【摘要】初中數(shù)學網(wǎng)收集整理1田生花七年級數(shù)學上測試題一、判斷題(5×2分=10分)1、927xxxx???()2、對頂角相等。()3、42226)3(baab?()4、一個內(nèi)角為110°的三角形是銳角三角形。()5、太陽從西邊出來,這是可能事件。()二、填空(
2025-01-15 01:14
【摘要】 北師大版七年級數(shù)學上冊第四章基本平面圖形單元測試題含解析 北師大版七年級數(shù)學上冊第四章基本平面圖形單元測試題時間:100分鐘滿分:120分一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分),共有...
2025-01-16 23:59
【摘要】北師大版七年級下冊第四章第二節(jié)江西省瑞昌市第四中學胡珍烝新民網(wǎng)2020-10-1208:5910月8日,河南省安陽市一名彩民獨中元大獎,一夜之間成了全國街頭巷尾熱議的話題。其實福利彩票雙色球單注獲一等獎的可能性非常小,大約只有一千七百七十萬分之一。
2024-12-20 18:54
【摘要】八年級數(shù)學(下)第四章《相似圖形》測試題姓名___________班級__________分數(shù)_________一、選擇題(8×3′=24′)1、下列說法“①凡正方形都相似;②凡等腰三角形都相似;③凡等腰直角三角形都相似;④直角三角形斜邊上的中線與斜邊的比為1∶2;⑤兩個相似多邊形的面積比為4∶9,則周長的比為16∶81.”中,正確的個數(shù)有( )個
2025-07-27 22:47
【摘要】B′C′D′O′A′ODCBA(第5題圖)2020—2020學年度下學期七年級期末考試數(shù)學試卷命題人熊鷹律題號一二三四五總分累分人得分卷首語:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,
2025-01-18 23:16
【摘要】北師大版歷史七年級下冊第三單元測試一、單項選擇題(每小題2分,共計40分)題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案1.我國的宰相制度開始和結(jié)束的時間
2025-01-25 02:35
【摘要】七年級上冊第二章《有理數(shù)及其運算》單元檢測試題一.選擇題(每題3分,共18分)1. 下面的說法錯誤的是(?). A.0是最小的整數(shù)?B.1是最小的正整數(shù)
2024-09-15 03:50
【摘要】初中數(shù)學網(wǎng)收集1青海湟中命題人:吳曉青2020-2020學年第二學期期末測試七年級數(shù)學一、判斷題(每小題2分,共10分,正確的打“√”,錯的打“×”)1、nmnmaa??)(()2、在圖中,∠1=36°時,直線a、b平行。()
2025-01-14 12:37
【摘要】一、回憶主視圖、左視圖、俯視圖的概念.二、下列各物體從不同的角度觀看,它們的形狀可能各不相同,請試著從不同的角度想像它們的形狀.三、試從下列各圖中找出第二題中各物體的主視圖(不考慮大?。?四、從下列各圖中找出第二題中各物體的左視圖(不考慮大?。?五、試從下列各圖中找出第二題中各物體的俯視圖(不考慮大?。?
2025-02-03 01:02
【摘要】50年的變化、哪種方式更合算、游戲公平嗎(B卷)(50分鐘,共100分)班級:_______姓名:_______得分:_______發(fā)展性評語:_____________一、請準確填空(每小題4分,共24分)1,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤兩次,兩次轉(zhuǎn)盤停止時指針都指向陰影部分的概率為_____.圖
【摘要】3角組成,兩條射線的公共端點是這個角的頂點.:(1)用可以表示一個角,注意頂點的字母必須寫在.(2)當一個頂點只有一個角時,也可以用頂點的表示.(3)用一個表示.(4)用一個表示.繞著
2024-07-31 04:35
2025-07-30 00:50
【摘要】北師大版七年級下冊三角形單元測試題(一)一、選擇題1.一個三角形的兩邊長為2和6,第三邊為偶數(shù).則這個三角形的周長為( )A.10 B.12C.14 2.滿足下列條件的△ABC中,不是直角三角形的是()A、∠B+∠A=∠C B、∠A:∠B:∠C=2:3:5 C、∠A=2∠B=3∠C D、一個外角等于和它相鄰的一個內(nèi)角
2025-03-03 18:41
【摘要】圖(7)AEDBFGC第四單元測試題班別姓名學號總分。一、選擇題1、下列說法正確的是()A、過一點P只能作一條直線。B、射線AB和射線BA表示同一條射線C、直線AB和直線
2025-01-15 01:21
【摘要】教學內(nèi)容(課題)幾何圖形主備教師劉志剛課型新授課時1教學目標知識目標能從現(xiàn)實物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;能把一些立體圖形的問題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系.能力目標經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動手操作能力.
2024-09-15 01:38