【摘要】附1:2008-2009學年度下期衛(wèi)生優(yōu)秀寢室系別間數(shù)寢室名單法學系117-513:周小琦楊茉孟翠張宜()龍凌宋琴琴()7-518:王丹閆雪晴胡麗均徐紅玉熱可杰寒龔維()8-420:許雙鳳許婷敖澤燕張益周涬鄭書婷()8-421:吳練()劉紹婷余杰宋小鳳汪代林何冬陳()8-423:王敏劉於蓓嚴莎莉陳賢婷
2024-09-14 08:09
【摘要】20XX-20XX學年度個人述職報告第一篇:2021-2021學年度個人述職報告2021—2021學年度個人述職報告黃池貴尊敬的各位領導、各位老師大家好!我叫黃池貴,2021—2021學年度我任王店一小黨支部書記,代全校三年級品德與社會課,并負責學校檔案工作?;仡欉@一年,我有喜有憂
2025-05-27 20:45
【摘要】第一篇:2013-2014學年度幫扶學困生總結[大全] 2013-2014學年度第一學期幫扶學困生總結 馬浮亮 以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想,進一步探索教...
2024-10-15 13:26
【摘要】第一篇:2018-2019學年度減負工作計劃 宜賓里小學2018-2019學年減負工作計劃 宜賓里小學為了更好地全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提高課堂教學效率,促進學生全面、健康而...
2024-11-18 22:11
【摘要】第一篇:2015-2016學年度校本研修活動總結 通化縣東寶中學:2015-2016學年度 校本研修活動總結 在縣教育局和縣教師進修學校的正確指導下,本年度我校校本研修活動廣泛深入的開展,全體教...
2024-11-03 22:16
【摘要】第一篇:2013-2014學年度社區(qū)服務計劃 2013-2014學年度第二學期 田垱社區(qū)服務活動計劃 一、活動目的: 通過社區(qū)服務活動,整合了社會各方力量,配合學校做好醫(yī)學生的服務社區(qū)的工作。...
2024-11-09 12:37
【摘要】12020-2020學年度暨南大學珠海學院學籍手冊珠海學院教科辦2目錄第一部分暨南大學學籍管理相關文件關于2020—2020學年度第一學期注冊的通知???????????????4關于2020屆畢業(yè)生辦理英文畢業(yè)證書、學位證書通知
2024-10-25 12:56
【摘要】第一篇:2018-2019學年度古詩文默寫 2018-2019學年度古詩文默寫。 一、約客(趙師秀)(未考),傾吐心曲,。神的詩句來表達對一位退休老教師仍然關心青年教師成。長的行為的贊揚。這些詩句...
2024-10-07 02:31
【摘要】第一篇:2011-2012學年度績效工資考核方案 姜堂中學2011-2012(下)績效工資考核方案 在鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”方針的指導下,為了引入競爭機制,深化教育...
2024-10-20 20:25
【摘要】第一篇:2013-2014學年度崗位設置方案(大全) 長沙市信息技術學校 2013-2014學年度崗位設置方案(2013年7月1日學校校務會議討論通過) 根據(jù)上級定編定崗原則,結合學校實際,經(jīng)學...
2024-10-21 04:33
【摘要】2013~2014學年度單項獎學金公示名單一、獲得優(yōu)秀學生干部獎學金,同時授予“優(yōu)秀學生干部”稱號(884人)園藝學院(37人)何璇鄒巖張曲薇戴郝靳燚王璠 董婕李萌候悅 姚夢雪李慧寶趙楊 范福文孟令彧馮圣婷王孟瑩康明亮王小璐 劉驕陳
2025-08-09 08:48
【摘要】第一篇:2017-2018學年度英語組教研計劃 英語教研組教學工作計劃 (2017-2018學年度第一學期) 一、指導思想: 本學期英語組將貫徹學校指導思想,認真履行教導處新學期制定的工作要求...
2024-10-01 11:46
【摘要】20XX-20XX學年度初中教師述職報告第一篇:2021-2021學年度初中教師述職報告2021——2021學年度述職報告伴隨著平凡而忙碌的每一個日子,一學年的時間又悄然數(shù)過?;仡欉^去工作中的點點滴滴,雖然苦樂參半,但無怨無悔。本學年,在領導的關心、培養(yǎng),同志們的幫助下,取得了一定的成績,履行了工作目標,完成了工作任
2025-06-20 12:23
【摘要】校團委工作計劃(2008-2009學年度)趙店中學2008-2009學年度校團委工作計劃一、指導思想:以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,在學校黨總支和上級團組織的領導下,緊密圍繞學校的中心工作,與各處室密切配合,把團的工作與德育、教學工作有機的結合起
2024-09-14 07:38
【摘要】教師培訓工作要著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,服務于課程改革,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能 力的新型教師隊伍,著力構建學習型的教師組織,制定能夠讓培訓工作開展得更加順利。下面是帶來關于 2024-202...
2024-09-16 06:25