【正文】 序號 費用項目 計算方法 以直接費（直接工程費）為計算基數(shù)的工程 以人工費機(jī)械費之和為計算基數(shù)的工程 1 分部分項工程費 ∑（分部分項工程費） 其中 人工費 ∑（人工費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 2 技術(shù)措施項目費 ∑（技術(shù)措施項目費） 其中 人工費 ∑（人工費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 3 組織措施費 + + 安全文明施工費 （ 1+2）費率 （ +++）費率 其他組織措施費 （ 1+2）費率 （ +++）費率 其他項目費計算程序 序號 費用項目 計算方法 以直接費（直接工程費）為計算基數(shù)的工程 以人工費機(jī)械費之和為計算基數(shù)的工程 1 暫列金額 按招標(biāo)文件或約定 2 暫估價 按招標(biāo)文件或約定 3 計日工 31.++ 人工費 ∑（人工綜合單價 *暫定數(shù)量） 材料費 ∑（材料綜合單價 *暫定數(shù)量） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械臺班綜合單價 *暫定數(shù)量） 4 總包服務(wù)費 ++ 總承包管理和協(xié)調(diào) 標(biāo)的額費率 總 承包管理、協(xié)調(diào)和配合服務(wù) 標(biāo)的額費率 招標(biāo)人自行供應(yīng)材料 標(biāo)的額費率 5 其他項目費 1+2+3+4 單位工程造價計算程序表 序號 費用項目 計算方法 以直接費（直接工程費）為計算基數(shù)的工程 以人工費機(jī)械費之和為計算基數(shù)的工程 1 分部分項工程費 ∑（分部分項工程費） 其中 人工費 ∑（人工費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 2 施工技術(shù)措施費 ∑（施工技術(shù)措施項目費） 其中 人工費 ∑（人工費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 3 施工組織措施 費 ∑（施工組織措施項目費） 4 其他項目費 ∑（其他項目費） 其中 人工費 ∑（人工費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 5 規(guī)費 （ 1+2+3+4）費率 （ +++++）費率 6 稅金 （ 1+2+3+4+5）費率 （ 1+2+3+4+5）費率 7 含稅工程造價 1+2+3+4+5+6 1+2+3+4+5+6 第五部分 定額計價 一、 說明 1. 定額計價是以湖北省同意基價表（單位 估價表）中的人工表、材料費（含未計價材料）、機(jī)械費為基礎(chǔ)，依據(jù)本定額計算工程所需的全部費用，包括直接費、間接費、利潤和稅金。人工價差按建設(shè)行政管理部門發(fā)布的人工單價調(diào)整文件執(zhí)行；材料價差是指市場材料價格與湖北省統(tǒng)一基價表（單位估價表）中材料取定價格之間的差價，材料市場價格按發(fā)包人與承包人共同認(rèn)可的材料價格或當(dāng)?shù)毓こ淘靸r管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的材料市場信息價格進(jìn)行確認(rèn)；機(jī)械臺班價差只調(diào)整機(jī)械臺班中的燃動費。費用包括組織措施 費、間接費、利潤等。綜合費用中不包括稅金。以實物量形式簽證的，按消耗量定額及統(tǒng)一基價表（或單位估價表）計算，列入直接工程費。 5. 由發(fā)包人供應(yīng)的材料，按統(tǒng)一基價表中的材料費進(jìn)入直接工程費，按本定額的程序計取各項費用，以發(fā)包人確定的材料價格與定額中的材料取定價格計算價差；發(fā)包人供應(yīng)的未計價材料應(yīng)計入直接工程費，按本定額的程序計取費用。 6. 二次搬運費按施工組織設(shè)計計取。 二、 計算程序 序號 費用項目 計算方法 以直接費（直接工程費）為計算基數(shù)的工程 以人工費機(jī)械費之和為計算基數(shù)的工程 1 直接工程費 +++ +++ 人工費 ∑（人工費） 材料費 ∑（材料費） 機(jī)械使用費 ∑（機(jī)械費） 構(gòu)件增值稅 ∑（構(gòu)件制作定額基價 *工程量）稅率 2 措施項目費 + 技術(shù)措施費 ∑（技術(shù)措施費） 人工費 ∑（人工費） 材料費 ∑（材料費） 機(jī)械費 ∑（機(jī)械費） 組織措施費 + 安全文明施工費 （ 1+）費率 （ +++）費率 其他組織措施費 （ 1+）費率 （ +++）費率 3 總包服務(wù)費 ++ 總承包管理和協(xié)調(diào) 標(biāo)的額費率 總承包管理、協(xié)調(diào)和配合服務(wù) 標(biāo)的額費率 招標(biāo)人自行供應(yīng)材料 標(biāo)的額費率 4 價差 ++ 人工價差 按規(guī)定計算 材料價差 ∑消耗量 （市場材料價格 定額取定價格） 機(jī)械價差 按規(guī)定計算 5 施工管理費 （ 1+2）費率 （ +++）費率 6 利潤 （ 1+2+4）費率 （ +++）費率 /（ 1+2+4）費率 7 規(guī)費 （ 1+2+3+4+5+6）費率 （ +++）費率 8 不含稅工程造價 1+2+3+4+5+6+7 9 稅金 8費率 10 含稅工程造價 8+9 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進(jìn)行了為期個月的頂崗實習(xí)。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。在實習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 活的不易，更加深刻的認(rèn)識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 三、實習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。 二、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達(dá)到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。在整個的實習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出 一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè) ...... 本文來自公 務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。 是的，頂崗實 習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。所以這個一定要很認(rèn)真的做 ，不能粗心大意，害別人幫你善后。后來，仔細(xì)看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦? 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機(jī)會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。在這為期半年的實習(xí)中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機(jī)會。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看 到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對 那么多雙眼睛時，我還是緊張了。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣 。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個小小的總結(jié)。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家 站內(nèi)搜索查看正文。在這個時候，我來到電機(jī)限公司，在這里進(jìn)行我的頂崗實習(xí)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)： 工作能力：在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。同時，頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當(dāng)一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安， 因為來了七八個語文老師還有張校長。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來 上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說 話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文