九年級(jí)試題-在線瀏覽
2025-01-14 05:05本頁(yè)面
【正文】 。 （ 4） 馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》中用“枯藤老樹(shù)昏鴨，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”一組 名詞勾畫出了一幅蕭索的秋景，溫庭筠《商山早行》中也有異曲同工之妙的詩(shī)句： ， 。這一句是 ________________________________________。 (4 分 ) 9.“ 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落 ” 運(yùn)用的手法是 ____ ___，表現(xiàn)了______________________________ _______ ____________。 B.“ 美麗的錯(cuò)誤 ” 是一個(gè)病句，既然是錯(cuò)誤，就不可能美麗，同樣，美麗也不可能是 錯(cuò)誤的，因 此詩(shī)人這一句值得商榷。 D． 這首詩(shī)語(yǔ)言清新，不在文字上玩弄游戲，竭 力以最忠實(shí)的文字展 示詩(shī)人最忠實(shí)的感情。 （ 14分） 1954年 10月 2日 聰，親愛(ài)的孩子。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮 —— 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于 被回憶侵蝕。我以前在信中和你提過(guò)感情的 ruin﹝創(chuàng)傷，覆滅﹞，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。 12．結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò) “ 希望工程 ” 或者 “ 春蕾計(jì)劃 ” ，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？ ④老人搖搖頭說(shuō)： “ 我的血汗錢只給那些配得到它的孩子 。 ⑤名單很快到了老人手里。家人面面相相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？ 大家斷定書中自有 “ 黃金屋 ” 。只在書的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生 x x x 。 ⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí) 也猜不透老人所為何事。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫： “ 有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子。 ⑨老人說(shuō)： “ 土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。 ” ⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。 1選文第④段中老人說(shuō)： “ 我的血汗錢只給那些配得到它的孩子 ” ，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？ （ 2分） 答： 1理解下面詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。 問(wèn)：文中的 “ 黃金屋 ” 指的是什么？ 答： （ 2）寄出去的書原來(lái)是塊 “ 試金石 ” ?? 問(wèn)：文中的 “ 試金石 ” 有什么含義？ 答： 1選文第⑦段中說(shuō) “ 老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣 ” ，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描繪
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