文獻(xiàn)檢索與利用的實(shí)習(xí)報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-14 00:21本頁面
【正文】 rowing作者： Stankevich .關(guān)鍵詞： Uniform Development 文獻(xiàn)出處： Apparel. 44(12)(pp 1416), 2003. 9： 數(shù)據(jù)庫： 讀秀學(xué)術(shù)搜索搜索關(guān)鍵詞： 校服檢索到的文獻(xiàn)： 中學(xué)生應(yīng)該穿怎樣的校服作者： 熊培云?；舯弧钣訃?guó)關(guān)鍵詞： 校服 現(xiàn)狀評(píng)價(jià) 文獻(xiàn)出處： 廣西紡織科技 2008第3期11：數(shù)據(jù)庫： 讀秀學(xué)術(shù)搜索搜索關(guān)鍵詞： 校服檢索到的文獻(xiàn)： 大學(xué)生校服的研究及設(shè)計(jì)作者： 趙靜秒關(guān)鍵詞： 校服現(xiàn)狀 校服設(shè)計(jì) 文獻(xiàn)出處： 紡織科技進(jìn)展 2006第1期 12：數(shù)據(jù)庫： 維普《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》（維普）搜索關(guān)鍵詞： 校服檢索到的文獻(xiàn)： 關(guān)于中學(xué)生校服穿著現(xiàn)狀的討論與思考作者： 湯宇晴 方 舟關(guān)鍵詞： 校服現(xiàn)狀 文獻(xiàn)出處： 中國(guó)服裝（北京） 2006第2期 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： J13：數(shù)據(jù)庫： 讀秀學(xué)術(shù)搜索(外文文獻(xiàn)檢索)搜索關(guān)鍵詞： School Uniform檢索到的文獻(xiàn)： School Uniforms: A Qualitative Analysis of Aims and Acplishments at Two Christian Schools.作者： Firmin, Michael。Perry, Lynsey關(guān)鍵詞： school uniforms。PREVENTION。 2： 數(shù)據(jù)庫： souba書生資源門戶（適用） 檢索關(guān)鍵詞： 校服現(xiàn)狀檢索到的文獻(xiàn)： 從南京地區(qū)看現(xiàn)狀看中學(xué)生校服設(shè)計(jì)作者： 王笙漸關(guān)鍵詞： 校服 中學(xué)生 校服設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)出處： 南京藝學(xué)院（學(xué)位中文論文） 藝術(shù) 工藝美術(shù) 中國(guó)工藝美術(shù) 織染、服裝、刺繡工藝美術(shù)文章標(biāo)識(shí)碼： J文獻(xiàn)摘要： 文章闡述了我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)生服的發(fā)展簡(jiǎn)況，分析研究了校服這種職業(yè)服裝的特殊功能與特點(diǎn)，調(diào)查并分析了當(dāng)代中學(xué)生校服的使用現(xiàn)狀和存在的一系列問題，對(duì)校服的設(shè)計(jì)提出了自己的看法。）作者: 付麗娜 高廣明 《中國(guó)個(gè)體防護(hù)裝備》編輯部關(guān)鍵詞：校服現(xiàn)狀 文獻(xiàn)出處:中國(guó)個(gè)體防護(hù)裝備 2007年第三期文獻(xiàn)全文：我國(guó)中小學(xué)生校服的現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)方法分析付麗娜 高廣明(西安工程大學(xué)陜西省西安市71 0048) 服飾是一種文化，是與一個(gè)人的工作、職責(zé)和形象相聯(lián)系的。當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)校園服飾文化主要是以“校服”的形式出現(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)后，我國(guó)在校中小學(xué)生人數(shù)已居世界首位，中小學(xué)生作為祖國(guó)的未來，服飾更應(yīng)絢麗多姿、五彩斑斕。因此，如何搞好我國(guó)中小學(xué)生校服設(shè)計(jì)，是目前面臨的一個(gè)重要問題。校服與其他制服一樣，具有特殊的表征意義和功能性特征，它應(yīng)該符合學(xué)生的特點(diǎn)：有朝氣、積極向上。另外，校服的顏色單調(diào)也是部分學(xué)生不喜歡穿的原因之一。 國(guó)內(nèi)的中小學(xué)校服大都被設(shè)計(jì)為運(yùn)動(dòng)裝。一件運(yùn)動(dòng)裝讓學(xué)生從早穿到晚，從冬到夏，不合常情，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，不符合教育的基本規(guī)律。1．2質(zhì)量差 校服屬于制式服裝、職業(yè)裝?，F(xiàn)在大多數(shù)校服采用滌綸面料，容易起毛起球，還容易產(chǎn)生靜電而吸灰。 校服的面料生產(chǎn)一直沿用傳統(tǒng)工藝，氧化劑、催化劑、去污劑、增白熒光劑難免有殘留。雖然校服采購(gòu)也采取招、投標(biāo)方式，但個(gè)別企業(yè)為了眼前利益．使用不正當(dāng)方式競(jìng)爭(zhēng)，相互壓價(jià)爭(zhēng)取訂單，在生產(chǎn)過程中則偷工減料，大量使用低檔面輔料，甚至采用有毒面料。同時(shí)，由于中小學(xué)、幼兒園學(xué)生正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期，身體自我調(diào)節(jié)能力和抵杭外來有害物質(zhì)(如有害染料等)侵害的能力較差，校服面料應(yīng)選用通風(fēng)透氣的天然纖維或其混紡品，染色牢度等安全指標(biāo)都應(yīng)嚴(yán)格控制。1．3價(jià)格高 目前市場(chǎng)上校服價(jià)格過高。 據(jù)了解，全國(guó)各地校服價(jià)格不一。但據(jù)中國(guó)針織工業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王智介紹：“校服采用的滌蓋棉面料一般都在200克左右。布料越薄、克重越輕，所要求的生產(chǎn)工藝也就越高，這樣的校服生產(chǎn)成本相當(dāng)高，不可能是每套十幾元、二十幾元。2設(shè)計(jì)方法分析中小學(xué)生校服設(shè)計(jì)的對(duì)象有兒童、少年，不同年齡的穿著對(duì)象，其生理特點(diǎn)和心理特性有所不同，因此校園服裝設(shè)計(jì)的難度比較大。2．1款式設(shè)計(jì)分析 校服是為學(xué)校設(shè)計(jì)的校服，為了使校園的氣氛顯得整潔、統(tǒng)一，展示學(xué)生的青春活力和獨(dú)立自尊的特點(diǎn)，校服設(shè)計(jì)一定必須具有一定的標(biāo)志性和運(yùn)動(dòng)機(jī)能性。男生服裝設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)其陽剛之氣和青春活力．女生服裝設(shè)計(jì)應(yīng)力求文雅秀美，使校園充滿朝氣。另外可以通過服裝結(jié)構(gòu)的變化來達(dá)到風(fēng)格和款式的統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)該以不妨礙人體的基本運(yùn)動(dòng)
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