初中語(yǔ)文第五冊(cè)第2單元-在線瀏覽
2025-01-14 04:04本頁(yè)面
【正文】 初中語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元第 3頁(yè)（共 8 頁(yè)） 立了為勞苦大眾奮斗的目標(biāo)；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)也都是利用圖書館學(xué)習(xí)成才的。這些人以為搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就一定要在金庫(kù)上做文章，至于書庫(kù)則無關(guān)緊要?！? 作為一名圖書館工作人員，筆者對(duì)圖書館無錢購(gòu)書的現(xiàn)象是深感憂慮的。而且這樣的“空殼圖書館”幾乎全部出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。 要想金庫(kù)充盈，就要設(shè)法讓書庫(kù)先“富”起來。 丙、丁兩文所表達(dá)的中心內(nèi)容各是什么？請(qǐng)用橫線在文中分別標(biāo)出（ 6分）。（ 2分） A、 人類智慧和知識(shí)可以從圖書中獲取。 C、 人類智慧和知識(shí)只能從圖書中獲得。 丙、丁兩文都舉了事例。（ 6分） 從表達(dá)方式看，兩文都用了 _________這種表達(dá)方式。 興華中學(xué)初一（ 2）班學(xué)生王剛參加全校的書法比賽，獲得了一件獎(jiǎng)品 —— 一支金屬筆套藍(lán)色塑料筆桿的鋼筆，筆桿上還刻有“書法比賽留念”字樣，他非常喜愛，一直帶在身邊。同學(xué)李明建議他寫一則啟事，貼在校門口的告示欄里，有人撿到的話，就會(huì)交給他。 初中語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元第 5頁(yè)（共 8 頁(yè)） 初中語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元作文目標(biāo)達(dá)成訓(xùn)練 第Ⅱ卷（ 50分） 五、作文（ 50分） （一）訓(xùn)練重點(diǎn)： 寫廣播稿和書信 （二）作文目標(biāo)： 廣播稿： 恰當(dāng)選用有關(guān)“案例”，有理有據(jù)； 中心要突出，觀點(diǎn)要明朗，要有分析，使人信服。 （三）作文指導(dǎo)： 廣播稿 學(xué)?；蛏鐣?huì)的某些單位、團(tuán)體經(jīng)常以廣播的形式向人們進(jìn)行宣傳教育，教育人們提高思想認(rèn)識(shí)，要求人們規(guī)范自己的言行。在廣播中，為了節(jié)省時(shí)間，集中地、有條理地把話講好，收到好 的效果，不至于把話講錯(cuò)，有必要在事前寫個(gè)稿子。 （二）要有針對(duì)性。 （三）一篇講話應(yīng)當(dāng)有一個(gè)主題，不可貪求面面俱到。相反，如果長(zhǎng)篇大論，東拉西扯，必然會(huì)引起人們的厭煩，影響講話的效果。贊成什么，反對(duì)什么，是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，叫人 一聽就明白，決不能含含糊糊，模棱兩可，引用材料要準(zhǔn)確。發(fā)展見解、主張要有理有據(jù)，分析理由，指出利害，讓人信服。提倡說短話，要說起來順口，聽起來好懂，使聽眾覺得自然親切。因?yàn)閺V播稿，聽眾是用耳朵去聽的，聽一遍就過去了，所以廣播稿的層次分明就顯得格外重要。一個(gè)問題分幾個(gè)層次，要井井有條。 書 信 書信，是按照習(xí)慣的格式把要說的話寫下來寄給對(duì)方看的一種文體。因此，書信體是我們初中生必須掌握的一種作文形式。那么，我們寫信時(shí)就要把原因清清楚楚地告訴對(duì)方，不然的初中語(yǔ)文第五冊(cè)第二單元第 6頁(yè)（共 8 頁(yè)） 話，對(duì)方看了
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