【正文】 幫助學(xué)困生提高成績(jī)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、抓好字、詞、句的訓(xùn)練。全學(xué)期學(xué)講普通話，能正確書寫、學(xué)生做好好詞、好句的積累。、觀察不同的季節(jié)。、詩(shī)歌朗讀比賽。、作業(yè)展評(píng)。、學(xué)生寫日記。優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，喜歡看課外讀物，語(yǔ)文素養(yǎng)還不錯(cuò)，學(xué)生樂(lè)于探究新知識(shí)。機(jī)遇：利用本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，利用豐富多彩的課外讀物豐富作文素材。學(xué)生需要長(zhǎng)期的知識(shí)積累。作業(yè)面批。全學(xué)期擴(kuò)大閱讀面，尋找作文素材、舉辦小小圖書角。第6周至第14周規(guī)范學(xué)生的朗讀，提高普通話水平、讓普通話好的同學(xué)領(lǐng)讀課文。第1周至第5周姓名李銀山性別男民族漢職稱中學(xué)一級(jí)班級(jí)五年級(jí)所任學(xué)科語(yǔ)文科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)在有學(xué)生17人，其中男生12人，女生5人。劣勢(shì)：部分學(xué)生閱讀能力差，寫作水平不強(qiáng)，分析概括能力差。 針對(duì)上述情況，本學(xué)期特制定如下計(jì)劃。、師生學(xué)習(xí)方法交流。、提倡學(xué)生借閱學(xué)校圖書。、提倡學(xué)生多讀書，讀好書。第12周至第14周培養(yǎng)學(xué)生分析、概括問(wèn)題的能力、結(jié)合課文內(nèi)容的教學(xué)集中培養(yǎng)學(xué)生分段、概括段意、總結(jié)中心的能力第15周至第16周克服學(xué)生書寫潦草現(xiàn)象、設(shè)計(jì)課外練筆作業(yè)。（如填寫不完，另加續(xù)表）姓名陳忠禮性別男民族漢職稱中學(xué)一級(jí)班級(jí)六年級(jí)所任學(xué)科語(yǔ)文現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)有學(xué)生15人。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)方法較好。在新的學(xué)期里，學(xué)生認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)，在六月份的畢業(yè)考試中，我想一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)。、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，做到讀準(zhǔn)字音、讀通句子。、用書法字帖練習(xí)。、開(kāi)展作業(yè)質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。、開(kāi)展8次口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法。、相互借鑒學(xué)習(xí)方法。第2周學(xué)生的及格率上升15%，優(yōu)良率上升5%。、對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。、重點(diǎn)針對(duì)李敏、王敏、周英、周開(kāi)煒等學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化性練習(xí)，作業(yè)面批等。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，部分學(xué)生上課表現(xiàn)積極。 目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況常規(guī)教育、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、 教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。、學(xué)寫數(shù)字1－20。、借助“算減想加”，教給學(xué)生退位減法的方法。、數(shù)一數(shù)、比一比。、學(xué)寫數(shù)字1—100并學(xué)會(huì)比較大小的方法。、多算，準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生對(duì)新知識(shí)比較感興趣，有較強(qiáng)的求知欲，較大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上交作業(yè)。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況養(yǎng)成良好的聽(tīng)講習(xí)慣、開(kāi)展“誰(shuí)是最認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子”的評(píng)選活動(dòng)。單周本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生、 及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。第5周第11周第14周本學(xué)期學(xué)會(huì)二位數(shù)的進(jìn)位、退位加減法、講授第8單元內(nèi)容。第3周第4周第5周掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)、講授第9單元的內(nèi)容。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科興趣濃厚，能按時(shí)完成作業(yè)，課堂氣氛活躍，掌握知識(shí)的求知欲強(qiáng)，能夠發(fā)揮主體作用。（同學(xué)校其他班級(jí)比較）目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況計(jì)算能力的提高、全班開(kāi)展口算，筆算的比賽，堅(jiān)持每人每天完成1015道題的計(jì)算。本學(xué)期學(xué)會(huì)口算、筆算除法、開(kāi)展口算、筆算競(jìng)賽看睡算的有對(duì)有快的活動(dòng)。第6周至第7周能計(jì)算兩為數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、進(jìn)行乘法快速計(jì)算的比賽。第11周至第13周了解小數(shù)的一些基本知識(shí)、小數(shù)的用處，說(shuō)說(shuō)生活中小數(shù)的知識(shí)。班級(jí)學(xué)風(fēng)較濃。劣勢(shì)：學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力較差。本學(xué)期使學(xué)生能用最簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行四則運(yùn)算的 計(jì)算舉行“看誰(shuí)算的快”活動(dòng)。第3周第5周第6周讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)小數(shù)及其作用開(kāi)展“小小觀察員”活動(dòng)，尋找生活中的小數(shù)。第14周培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 及創(chuàng)新意識(shí)制作“七巧板”。“小管家”活動(dòng)。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，有較強(qiáng)的求知欲望，紀(jì)律性強(qiáng)，學(xué)風(fēng)正。金釗，金玉浩，周雪蓮不積極交作業(yè)。、給學(xué)生講解聽(tīng)課常識(shí)。、與學(xué)困生談心。一學(xué)期第2周第11周理解分?jǐn)?shù)乘法意義，準(zhǔn)確、迅速計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法、學(xué)習(xí)第一單元分?jǐn)?shù)乘法。第2周第3周能用長(zhǎng)方體表面積、體積公式正確計(jì)算，能解決一些實(shí)際問(wèn)題、學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)。、加強(qiáng)練習(xí)和運(yùn)用。、識(shí)記分?jǐn)?shù)除法法則。第6周第7周掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的法則，正確簡(jiǎn)便計(jì)算混合運(yùn)算題、學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。、教會(huì)學(xué)生脫式計(jì)算。、幫助學(xué)生分析解題思路。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能正確讀出圖上信息、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)。、在比較中學(xué)習(xí)。優(yōu)勢(shì)：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極性高，大多數(shù)學(xué)生能 按時(shí)完成作業(yè)，課堂氣氛活躍，學(xué)生的求知欲強(qiáng)。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、上課多輔導(dǎo)。本學(xué)期提高學(xué)生的計(jì)算水平，每人提高25分、開(kāi)展口算，筆算競(jìng)賽。第1周第4周學(xué)會(huì)圓柱、圓錐的有關(guān)知識(shí)、教學(xué)第2章的內(nèi)容。第12周第13周第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名石芬香性別女民族漢職稱小一班級(jí)三年級(jí)所任學(xué)科英語(yǔ)現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生16名，班額屬中等。 本班的劣勢(shì)在于：英語(yǔ)口語(yǔ)水平差，學(xué)生羞于用口語(yǔ)表達(dá)，英語(yǔ)口語(yǔ)、單詞發(fā)音不準(zhǔn)，詞匯量少，針對(duì)上述情況，為拓展英語(yǔ)知識(shí)面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的英語(yǔ)詞匯，能用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際，制定以下計(jì)劃：目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況會(huì)說(shuō)、認(rèn)、讀數(shù)字11賽讀“1115”的英文讀法。、開(kāi)火車讀“130”的數(shù)字。第4周第6周知道并能認(rèn)識(shí)衣物的名稱、學(xué)習(xí)第119課。、看誰(shuí)記得單詞多。、課堂對(duì)話演練。學(xué)生不了解基本音標(biāo)，難以識(shí)記單詞，短語(yǔ)，句子，更不能進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)交際。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況認(rèn)識(shí)課本中簡(jiǎn)單詞、制作英語(yǔ)單詞卡片。第1周至第20周會(huì)用短語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際、聽(tīng)英語(yǔ)故事磁帶。第15周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名石芬香性別女民族漢職稱小一班級(jí)五年級(jí)所任學(xué)科英語(yǔ)現(xiàn)狀分析：五年級(jí)班現(xiàn)有學(xué)生17人優(yōu)勢(shì)：英語(yǔ)作為一門課程出現(xiàn)，同學(xué)們有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。 （二）、部分同學(xué)不自信，不敢開(kāi)口讀。、開(kāi)展“我會(huì)說(shuō)的常用語(yǔ)”。、開(kāi)展“每日讀一段”朗讀活動(dòng)。、聽(tīng)、唱簡(jiǎn)單英文歌。、“單詞拼寫”小比賽。就目前情況做一分析：優(yōu)勢(shì)：學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)較早，興趣濃厚、積極性高。英語(yǔ)教材偏難，教師對(duì)教材的把握性不大。劣勢(shì)：紀(jì)律差，生活能力差，衛(wèi)生習(xí)慣差，對(duì)自己了解少。制定“班級(jí)小公約”。尋找春的腳步第４周第６周培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。第１3周提高學(xué)生的生活能力。第１4周讓學(xué)生安全、健康的度過(guò)夏天。整體呈現(xiàn)天真，樂(lè)觀，調(diào)皮，活潑，好動(dòng)，有求知欲望，喜歡被表?yè)P(yáng)，認(rèn)知方面以無(wú)意注意為主等年齡特點(diǎn)。劣勢(shì)：知識(shí)面極為狹窄，衛(wèi)生習(xí)慣差，愛(ài)打鬧，缺乏禮貌，有時(shí)會(huì)說(shuō)臟話。第1周至第3周愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然學(xué)習(xí)第二單元《環(huán)境與生活》第4周至第6周了解不同的民族風(fēng)情學(xué)習(xí)第三單元《我們民族的節(jié)日》第7周至第8周知道幾位民族英雄，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)感情學(xué)習(xí)第四單元《中國(guó)人了不起》。第16周至第18周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名胡會(huì)元性別男民族漢職稱中一班級(jí)三年級(jí)所任學(xué)科品德與社會(huì)現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生16名，男生9名，女生7名。劣勢(shì)：個(gè)別學(xué)生愛(ài)說(shuō)粗話，學(xué)習(xí)的習(xí)慣差，不知道如何與人交往，不了解自己居住的地方，不懂一些安全常識(shí)等。挑戰(zhàn)：課堂內(nèi)不可能滲透所有教育。第1周至第4周認(rèn)識(shí)鄰居，培養(yǎng)主動(dòng)與鄰居交往的能力學(xué)習(xí)第二單元《我們的學(xué)?！返?周至第8周了解自己的學(xué)校情況，熱愛(ài)自己的學(xué)校學(xué)習(xí)第三單元《我們生活的地方》第9周至第12周懂得尊敬老師及學(xué)校其他工作人員學(xué)習(xí)第四單元《安全生活每一天》。劣勢(shì)：在社會(huì)了解方面，由于缺少課外書籍，同學(xué)們所了解的關(guān)于祖國(guó)歷史文化，地理環(huán)境的知識(shí)貧乏，對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣缺乏辨別能力。全學(xué)期懂得交通常識(shí)，并能自覺(jué)遵守交通規(guī)則、學(xué)習(xí)交通知識(shí)。第15周至第17周使學(xué)生懂得文明禮貌、比一比誰(shuí)有禮貌。劣勢(shì)：在社會(huì)了解方面，由于缺少課外書籍，同學(xué)們所了解的關(guān)于祖國(guó)歷史文化，地理環(huán)境的知識(shí)貧乏，對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣缺乏辨別能力。、開(kāi)展“我知道的祖國(guó)名山大川”知識(shí)小競(jìng)賽。、 收集相關(guān)的圖片與文字。、作文競(jìng)賽：祖國(guó)我為你自豪。第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名陳忠禮性別男民族漢職稱中學(xué)一級(jí)班級(jí)六年級(jí)所任學(xué)科品德與社會(huì)現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)有學(xué)生15人，男生5人，女生10人。劣勢(shì)：學(xué)生知識(shí)貧乏，對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展力度不大。、完成“走進(jìn)地球村”教學(xué)。、完成“世界大舞臺(tái)‘教學(xué)。、完成“只有一個(gè)地球”教學(xué)。、完成“放飛和平鴿”教學(xué)。第13周第14周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名王茂學(xué)性別男民族漢職稱小一班級(jí)三年級(jí)所任學(xué)科科學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班現(xiàn)有學(xué)生16人，男生7人，女生9人。劣勢(shì)：科學(xué)課內(nèi)容與動(dòng)手實(shí)踐相脫離，學(xué)生只有書本，而無(wú)與之配套的實(shí)驗(yàn)材料、用具，因此，教學(xué)顯得很空洞。學(xué)生能從生活中的資源中，尋找到一些實(shí)驗(yàn)材料。第1周至第4周了解動(dòng)物的生命周期學(xué)習(xí)第二單元《動(dòng)物的生命周期》。第9周至第12周認(rèn)識(shí)物體的磁性學(xué)習(xí)第四單元《磁鐵》。學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高，喜歡上科學(xué)課，有強(qiáng)烈的求知欲。劣勢(shì)：學(xué)校缺乏專業(yè)的科學(xué)教師，缺少做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的器材，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使教學(xué)變的十分枯燥、單調(diào)，學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力。第1周至第4周完成第2單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)第二單元《新的生命》。第9周至第12周完成第4單元教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)第四單元《巖石和礦物》?？茖W(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)許多的自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性無(wú)法全面提高，滿足不了學(xué)生的求知欲，上課顯的無(wú)精打采，教育教學(xué)目的不能較理想的完成。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況完成第一單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)第一單元《沉和浮》。第5周至第8周完成第三單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)第三單元《時(shí)間的測(cè)量》。第13周至第16周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名楊銀性別男 民族漢職稱小二班級(jí)六年級(jí)所任學(xué)科科學(xué)現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生15人，其中男生5人，女生10人。劣勢(shì)：科學(xué)是理論加實(shí)踐才能學(xué)好的學(xué)科，而學(xué)校沒(méi)有配套的教材和實(shí)驗(yàn)用具，使科學(xué)成為紙上談兵，使原本五彩紛呈的科學(xué)課變的枯燥乏味。第14周認(rèn)識(shí)事物的形狀與變化學(xué)習(xí)第二單元《物質(zhì)的變化》第58周讓學(xué)生了解宇宙學(xué)習(xí)第三單元《宇宙》第912周讓學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境和我們 學(xué)習(xí)第四單元《環(huán)境和我們》。第18周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名陳忠禮性別男民族漢職稱中一班級(jí)一年級(jí)所任學(xué)科音樂(lè)現(xiàn)狀分析：一年級(jí)有學(xué)生24人，年齡在7至8歲之間，男女生比例偏差較大。優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，具有農(nóng)村孩子勤快，善良的本性。劣勢(shì)：注意力很容易分散，不能把握音高，不會(huì)創(chuàng)編舞蹈。、唱會(huì) 《接?jì)寢尅?。、音?lè)游戲。第4周至第6周熱愛(ài)勞動(dòng)，感受生活中的音樂(lè)美、會(huì)唱《我們愛(ài)勞動(dòng)》。第7周至第9周熱愛(ài)小動(dòng)物，進(jìn)行音樂(lè)表演、會(huì)唱《小動(dòng)物回家》。第11周至第14周自編歌表演、會(huì)唱《倫敦橋》、音樂(lè)城堡第15周至18周姓名陳忠禮性別男民族漢職稱中一班級(jí)二年級(jí)所任學(xué)科音樂(lè)現(xiàn)狀分析：二年級(jí)有學(xué)生17人。優(yōu)勢(shì)：大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)新知識(shí)新事物表現(xiàn)出濃厚興趣，還具有農(nóng)村孩子勤快，善良的本性。劣勢(shì)：不會(huì)靈活學(xué)習(xí)，知識(shí)面極為狹窄，注意力很容易分散，不能把握音高，不會(huì)創(chuàng)編舞蹈。、聽(tīng)賞。、音樂(lè)游戲。第4周至第6周熱愛(ài)大自然，感受生活中的音樂(lè)美、會(huì)唱《小企鵝》。、會(huì)唱《叮叮咚》。、詩(shī) 歌 畫。、夏夜。第15周至第18周科任教師工作計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名陳忠禮性別男民族漢職稱中學(xué)一級(jí)班級(jí)三年級(jí)所任學(xué)科音樂(lè)現(xiàn)狀分析：本班現(xiàn)在有學(xué)生16人，男生7