學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-13 11:31本頁(yè)面
【正文】 傳。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次更換內(nèi)容。 舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如中學(xué)生防近視知識(shí)講座、中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座、心理健康知識(shí)講座等等。如健康知識(shí)宣傳單、一日常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保宣傳單等。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。 三、加強(qiáng)健康教育，構(gòu)建健康校園將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。具體表現(xiàn)在：嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%。學(xué)生的考核評(píng)價(jià)資料完整，書面考核成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)。并根據(jù)具體情況開展每月一次 的健康教育知識(shí)講座，通過(guò)講座活動(dòng)的開展，使學(xué)生無(wú)論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識(shí)補(bǔ)充。 各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。按課時(shí)備課，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。組織學(xué)校教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，如中學(xué)心理咨詢與健康教育教師培訓(xùn)班、心理咨詢培訓(xùn)等。健康教育教師人均學(xué)年度接受培訓(xùn)完全達(dá)到要求的 120學(xué)時(shí)以上的標(biāo)準(zhǔn)。 四、整治環(huán)境衛(wèi)生，防治病媒除四害學(xué)校逐步對(duì)食堂硬件設(shè)施進(jìn)行投入，力爭(zhēng)基本達(dá)到省衛(wèi)生城市要求。堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的防治方針，積極開展除四害活動(dòng)，使四害密度控制在國(guó)家的規(guī)定范圍之內(nèi)。 加強(qiáng)學(xué)校傳染病的預(yù)防工作。學(xué)校制定和實(shí)施無(wú)吸煙單位工作計(jì)劃。 總之，今年我校的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作取得了很大的成績(jī)，但是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，必須在鞏固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一年的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作作好充實(shí)的準(zhǔn)備。 在市區(qū)兩級(jí)政府和主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極參與本溪市創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作，現(xiàn)將我校2014年學(xué)校衛(wèi)生工作作一總結(jié)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度落實(shí)為了更好地實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生條例》，結(jié)合我市創(chuàng)模工作的實(shí)際需要，學(xué)校先后成立了學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校創(chuàng)建衛(wèi)生城市領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，另外有分管領(lǐng)導(dǎo)（副校長(zhǎng)）具體負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組成員、年部主任、學(xué)生會(huì)組成的組織網(wǎng)絡(luò)，使我校的衛(wèi)生工作進(jìn)一步規(guī)范；學(xué)校還建立一套科學(xué)的管理制度：學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度；除四害防治方案、常見(jiàn)病防治方案；傳染病防治應(yīng)急預(yù)案等制度和方案。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)重視人文管理，遇到個(gè)別工作沒(méi)有做到位的教師，領(lǐng)導(dǎo)能主動(dòng)做好個(gè)別教師的思想工作。教師的積極性得到了提高，工作起來(lái)更主動(dòng)，工作做得更好。 二、 加強(qiáng)教育，預(yù)防為主學(xué)校
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