【正文】 做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。 與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。 學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。 教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。 圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。 1學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。 二、工作要點引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感本文由一起去留學(xué)編輯整理。(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。常規(guī)工作（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。各年級閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。（5）鼓勵學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。 做好圖書室的清潔工作。發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊。十月份：總結(jié)上月工作修補(bǔ)圖書，保持圖書角柜的清潔。 結(jié)合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學(xué)?！睘閮?nèi)容，開展讀書活動手抄報。開展“好書換著看”活動。 做好圖書丟失和損壞賠償記錄。注意閱覽室的更新與教學(xué)的更進(jìn)，扎實推進(jìn)閱覽室的建設(shè)，打造全市一流的閱覽室。三、具體措施閱覽室每天開放。（上午1—4班，下午5—8班）。熱情接待每位教師和學(xué)生到閱覽室借書。學(xué)生借書按年級按每周一次，還書無限，學(xué)生憑借書證可以進(jìn)室自選書，20天內(nèi)歸還，如逾期不歸還者，圖書室有權(quán)可以停止借書處罰。圖書下班圖書下班由班主任自選書籍，辦理相關(guān)手續(xù)后送至班級學(xué)生閱讀，并按期、保質(zhì)歸還圖書室、閱覽室工作計劃為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本年度制定工作計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化?！　《⒐ぷ髂繕?biāo) 　　添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。 　　改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。 　　只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。 　　制度化的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。對于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。 二、主要目標(biāo)： 1．積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作 .2．開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。4．改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，每學(xué)期人均借書16冊以上。當(dāng)日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。三、具體措施 規(guī)范圖書管理，提高服務(wù)質(zhì)量。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。⑴管好用好圖書資料，為教育教學(xué)服務(wù)。⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動，及時推薦書籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫讀書筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。 (1)指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。（其中中午13：30——14：20；下午5：00——5：40為借書時間，排在第一個是中午借書，排在第二個是下午借書）。制定工作計劃。發(fā)放各班借閱圖書時間表。十月份：開展讀書筆記交流活動。十一月份：破損圖書修補(bǔ)3——6年級借書十二月份：3——6年級借書 學(xué)生讀書評比活動一月份：做好圖書、教學(xué)用書歸還工作。 圖書室、閱覽室工作總結(jié) 時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的工作，總結(jié)如下：一、制訂工作計劃，一支小管理員隊伍　　每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證，借閱工作。三—六年級學(xué)生管理員會議，讓管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法圖書按序排架知識。 二、圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣　　學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野?！“l(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿書刊，學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生歸架。努力營造出圖書室的文化和讀書氣氛?！　∪⑷粘９ぷ魍耆珮?biāo)準(zhǔn)化　　 按期購買新書，并將新購圖書分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。對新到的報刊展出，決不過夜，讓師生看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊裝訂，讓每種圖書報刊都真正地出效益。邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊練兵的“三步曲”。為師生查找資料時節(jié)省了?！　∥?、業(yè)余學(xué)習(xí)知識，專業(yè)理論　　 邊工作，邊學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，努力提高工作實踐能力。學(xué)習(xí)圖書室工作人員要求，注重室際之間的交流，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理，來提高自身的知識，自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為教育教學(xué)服務(wù)！　　 在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。　　 圖書室、閱覽室工作總結(jié) 全面貫徹學(xué)習(xí)黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于教育的指示。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力！　　一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍　　每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細(xì)則、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。首先召開三—六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。其次，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。并做好圖書的介紹、宣傳工作。　　本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌?！　∷?、及時高效地完成了報刊的征訂工作　　 在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！　　 在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處?！　? 圖書室、閱覽室工作總結(jié) 時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書室的圖書完好無損。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊左右，圖書的流通率比較理想。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗收、分類、排架等工作。 培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。 重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。 學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。有的班主任對此也不聞不問。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圖書管理員熟練地運(yùn)用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用?！　? 各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。期末進(jìn)行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。學(xué)校分派副校長分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書 做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。 　　 期末進(jìn)行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級，鼓勵大家開展課外閱讀。 2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。 4．