【摘要】平面圖形與空間圖形由不在同一條直線上的線段首尾相連組成的封閉圖形多邊形:動腦筋?有什么區(qū)別圖1三角形和三棱錐圖2正方形與正方體圖3圓和圓柱圖4球和球體,你能分辨出哪個是平面圖形,哪個是立方體嗎?異同嗎?問題?動腦筋A(yù)BC圖
2024-09-11 17:34
【摘要】七年級第六章平面圖形的認(rèn)識一(3)(一)、理解線段、射線、直線的區(qū)別和聯(lián)系,角的圖形特征。圖形與線段的聯(lián)系表示方法有無長度線段射線直線(1)經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線(2)兩點之間的所有連線中,線段最短。(3)兩點之間線段的長度叫做這兩點之間的距離。1、如
2025-05-22 04:50
【摘要】第四章基本平面圖形基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.C表示為:直線C:OM表示為:射線OM,注意端點字母一定要寫在前邊.表示為:射線mm:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為:線段
2024-09-25 20:54
【摘要】?旋轉(zhuǎn)的內(nèi)涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定角度.?旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角相等;對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等.?作圖工具:尺、規(guī)
2025-01-15 03:31
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系一、基礎(chǔ)知識梳理(一)主要概念1.線段、射線、直線(1)線段:繃緊的琴弦、人行道橫線都可以近似地看做線段.線段的特點:是直的,它有兩個端點.(2)射線:將線段向一方無限延伸就形成了射線.射線的特點:是直的,有一個端點,向一方無限延伸.(3)直線:將線段向兩個方向無限延長就形成了直線
2025-05-22 02:53
【摘要】平面圖形的密鋪一、選擇題:()135°,則這個正多邊形是()形,且內(nèi)角和為1440°,則這個多邊形的外角是()°°°°()
2025-02-06 23:34
【摘要】教案人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《平面圖形的認(rèn)識(二)》教學(xué)設(shè)計 .情景設(shè)置: 1.實例P46 數(shù)的世界充滿著奇妙,冪的運算方便了“大”數(shù)的處理。 2.引例P47 光在真空中的速度約是3×108m/...
2025-01-25 22:05
【摘要】五年級第二學(xué)期求下面組合圖形的面積:單位:厘米求下圖中陰影部分的面積:單位:厘米求下圖中陰影部分的面積:單位:厘米1.一塊梯形木板面積為,中位線長,求梯形木板的高是多少?應(yīng)用題:2.一個梯形的上底為6厘米,下底為9厘米,面積為45平方厘米,它的高是多少厘米?應(yīng)用題:
2025-01-09 21:09
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)平行與垂直(平面圖形及其位置關(guān)系)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共13個選擇題,3個填空題,1個計算題,分值100,測試時間30分鐘。本套試卷大部分題目立足基礎(chǔ),主要考察學(xué)生對平行、垂直和角度計算基本知識的掌握;個別題目稍有難度,考察學(xué)生的觀察分析能力和靈活應(yīng)用能力,這類題目是中考客觀題??碱}型,
2024-10-24 20:17
【摘要】二蘇執(zhí)教:謝麗正方形長方形三角形圓形()個圓形()個長方形()個三角形數(shù)一數(shù)236312465考考你??2的對面是幾?1、你能用一張長方形紙折出一個正方形嗎?2、你能用一張正方形紙剪出一個圓形嗎?2、你能用一張長方形紙折出兩個一
2025-01-14 03:16
【摘要】七年級數(shù)學(xué)第四章:基本平面圖形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)1、線段有個端點。2、將線段向一個方向無限延長就形成了,射線有個端點。3、將線段向兩個方向無限延長就形成了,直線端點。4、過兩點有且只有
2024-09-04 23:47
【摘要】奇妙的圖形密鋪蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊,初步理解密鋪的含義。,認(rèn)識一些可以密鋪的平面圖形,初步探索密鋪的特點,在探究規(guī)律的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、猜測、驗證、推理和交流的能力。,體會到圖形之間的轉(zhuǎn)換,充分感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系,經(jīng)歷欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的過程。這些圖片分別是由哪些圖形拼成的
2025-02-15 11:30
【摘要】?平面圖形的鑲嵌好漂亮的地板!這是怎么鋪設(shè)的?一點空隙也沒有.我們經(jīng)常能見到各種建筑物的地板,觀察地板,就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案用一些形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙,不重疊地把平面的一部分完全覆蓋,這就
2025-01-14 22:57
【摘要】平面圖形的計算整理與復(fù)習(xí)?教材分析?教學(xué)導(dǎo)航?快樂闖關(guān)教材分析?教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積公式,使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),通過整理使知識進(jìn)一步系統(tǒng)。2、學(xué)習(xí)建立知識結(jié)構(gòu)。學(xué)會歸納、總結(jié)、比較、分析的邏輯思維能力。
2025-01-09 20:24
【摘要】平面鑲嵌請你欣賞觀察以下圖案,說明它們都是由哪些幾何圖形組成?第一頁第二頁第三頁第四頁觀察以下圖案,說明它們都是由哪些幾何圖形組成?用一些不重疊擺放的多邊形把平面的一部分全部覆蓋,在幾何里叫做用多邊形覆蓋平面(或平面鑲嵌)。定義例如:觀察以下
2025-01-15 17:30