【摘要】《高斯智斷瓶中線》教學設(shè)計教學目標1.運用學過的方法學會本課生字,并能工整書寫。2.讀懂課文,感受高斯的聰明才智。3.學習前面部分描寫為后文做鋪墊的表達方法。教學準備教師:太陽灶的有關(guān)知識。學生:搜集與故事有關(guān)的資料或圖片。教學時間1~2課時。教學過程
2025-02-14 17:42
【摘要】思考:1+2+3+…+100=()5050高斯是德國數(shù)學家,也是科學家,他和牛頓、阿基米德,被譽為有史以來的三大數(shù)學家。高斯是近代數(shù)學奠基者之一,在歷史上影響之大,可以和阿基米德、牛頓、歐拉并列,有“數(shù)學王子”之稱。15
2025-01-24 02:58
【摘要】《高斯智斷瓶中線》教學設(shè)計教學目標1.運用學過的方法學會本課生字,并能工整書寫。2.讀懂課文,感受高斯的聰明才智。3.學習前面部分描寫為后文做鋪墊的表達方法。教學準備教師:太陽灶的有關(guān)知識。學生:搜集與故事有關(guān)的資料或圖片。教學時間1~2課時。教學過
2025-01-26 14:40
【摘要】高斯智斷瓶中線一、把加點字的音節(jié)補充完整。二、辨字組詞。枚()境()啪()炎()恭()牧()鏡()拍()淡()添()三、詞語模仿秀。
2025-01-22 18:41
【摘要】?róngqiàwǎnxùshuāirèn?融洽宛如和煦衰敗韌性?zǎoézhàwǎn
2025-01-15 00:49
【摘要】人們常常說“讀書好,好讀書,讀好書”,讀書有哪些所得呢?請同學們說說自己的觀點。今天讓我們一起來學習《觀書有感》,相信大家一定會有所收獲。西師大版五年級語文上冊第四單元朱熹,字元晦(1130~1200),是我國歷史上繼孔子之后的又一位偉大的思想家,哲學家,教育家。
2025-01-14 03:14
【摘要】高斯智斷瓶中線教學目標1.運用學過的方法學會本課生字,并能工整書寫。2.讀懂課文,感受高斯的聰明才智。3.學習前面部分描寫為后文做鋪墊的表達方法。教學準備教師:太陽灶的有關(guān)知識。學生:搜集與故事有關(guān)的資料或圖片。教學時間1~2課時。教學過程一、導入新課,激發(fā)興趣
2025-01-27 12:10
【摘要】 五年級語文復習知識點:高斯智斷瓶中線 【原文】 一天,高斯頂著烈日,匆匆往學院趕去。突然,一群人攔住了他的去路。為首的一位對高斯說:“聽說你是個天才,我們有一個小小的難題,你敢不...
2024-12-06 03:46
【摘要】導學提綱:1、請同學們默讀課文,畫出將琴聲與景色融為一體的句子,讀一讀,試著為四季如畫的琴聲分別取個名字;說說你最喜歡哪個季節(jié)的琴聲?為什么?2、作者在一年四季的琴聲里,情感發(fā)生了哪些變化?作者心目中的彈琴姑娘是個怎樣的姑娘?春天的日子多雨,常常淅瀝淅瀝的下著。只要琴聲一響,雨點就輕松活潑起來,輕輕細細地
2025-02-01 13:23
【摘要】你喜歡鋼琴曲嗎?能自己彈一曲嗎?今天老師讓大家欣賞一首曲子,你能聽出是什么作品嗎?對了,這是貝多芬的《命運交響曲》。今天老師就和大家去認識一位小鋼琴演奏師。彈琴姑娘陳伯吹(1906~1997),曾用筆名夏雷。上海寶山縣人。小學畢業(yè)后輟學,當過學徒,后在鄉(xiāng)村小學教書多年。1927年在商務(wù)印書館出版了他的第一部兒童小說《學校
2025-01-17 23:56
【摘要】積累與運用四讀讀連連廳筋鳴飲ining察襯垂側(cè)chc照樣子寫部首盞()周()烈()遠()刻()秋()你還認識我嗎
2025-01-15 02:58
【摘要】13、少年閏土課文朗讀課文鏈接?作者介紹魯迅(1881—1936),原名周樹人,浙江紹興人。中國偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》、《孔乙己》、《祝福》等。1981年出版有《魯迅全集》。魯迅為中國文化事業(yè)作出了巨大的貢獻。讀一讀(
【摘要】教學目標1、能正確讀寫“浩瀚、真諦、步履、裝載、靈魂”等詞語。2、理解詩歌的意思,感受詩歌的韻律美。3、理解詩句中對比和比喻的修辭方法的巧妙運用,體會書的作用于價值。“書籍,是人類進步的階梯”,“書是人類的精神糧食”。同學們,你們愛書嗎?都讀過哪些類型的書?在讀書時你們獲得了哪些樂趣?書
【摘要】魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次用“魯迅”作筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品,如小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》,雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。課文節(jié)選自他的小說《故
【摘要】西師大版五年級語文上冊第四單元教學目標:1、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解書的神奇以及書帶給人類無窮的魅力。3、能仿照詩歌的前兩段續(xù)寫一段.4、能背誦喜歡的一節(jié)或兩節(jié)詩歌。自學提示:1、自由讀課文,讀準字音,讀通句子2、認真默讀課文,用“