【正文】 基本使用方法、樂(lè)理知識(shí)（我稍有樂(lè)器學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，對(duì)其他制作有音樂(lè)發(fā)生作品的同學(xué)能有些幫助吧）、焊接經(jīng)驗(yàn)、電路工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的問(wèn)題等等，在盡力提供幫助時(shí)，我深刻地感受到幫助與我同樣帶著焦慮無(wú)奈眼神的人是一件多么有意義的事！實(shí)驗(yàn)中面包板會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)故障的原因到最后也沒(méi)有徹底明了，也許這就是實(shí)驗(yàn)的魅力所在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟了“通信工程的真諦”，到不如說(shuō)參透了“人生不是考試題，不是所有的事情都能有答案”這樣的禪理。現(xiàn)在回想起實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)的困擾和不解，有如只身一人前往一處人煙稀少的“一線(xiàn)天”景點(diǎn)，但是不幸在通過(guò)石縫時(shí)整個(gè)人被卡在正中間，一轉(zhuǎn)頭都會(huì)擦到鼻子的狹窄和精神上的窒息感，此時(shí)唯有解決當(dāng)前的問(wèn)題才能艱難蹭出石縫……但是當(dāng)終于從壓迫身心的“石縫”中脫險(xiǎn)時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)天空是如此蔚藍(lán)高遠(yuǎn)、回想起來(lái)心中感慨萬(wàn)千。晚上對(duì)程序進(jìn)行重新修改后，基本實(shí)現(xiàn)按鍵控制指定led發(fā)光，同時(shí)控制喇叭發(fā)出c大調(diào)七個(gè)音階的聲音，實(shí)驗(yàn)取得階段性勝利。其次，總結(jié)實(shí)驗(yàn)中個(gè)人心得體會(huì)，實(shí)驗(yàn)中曾經(jīng)遇到十分棘手的問(wèn)題，如下實(shí)驗(yàn)日記：，實(shí)驗(yàn)介紹及題目引導(dǎo)，試驗(yàn)箱介紹，嘗試霹靂燈（下載成功未成功運(yùn)行），嘗試d盤(pán)中程序計(jì)數(shù)器（led燈顯示計(jì)數(shù)數(shù)值）（下載、運(yùn)行均成功）（講解硬件），繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告試寫(xiě)、題目權(quán)衡確定、其他組成果觀摩與教師交流硬件支持問(wèn)題、總結(jié)實(shí)驗(yàn)箱使用經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（尤其關(guān)于下載和實(shí)驗(yàn)箱電源接觸不良與程序下載運(yùn)行之間的關(guān)系，總結(jié)理論與實(shí)際差距問(wèn)題），雖然仍然在不懈研究代碼和硬件之間的關(guān)系，但一無(wú)所獲……（上午），下午，電子音樂(lè)發(fā)生器程序輸出端口暫定rc0。在硬件設(shè)計(jì)，尤其是萬(wàn)能板焊接前的具體電路設(shè)計(jì)階段，由于不得不考慮手中現(xiàn)有材料的限制，曾經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的元件錯(cuò)接在高電平上的事故，好在接通電源前及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正，否則該元件極有可能發(fā)生爆炸。在本次小學(xué)期實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們組（12組，A網(wǎng)）遇到的最嚴(yán)重的問(wèn)題，但同時(shí)卻并非實(shí)驗(yàn)本身學(xué)習(xí)問(wèn)題，時(shí)間存在著客觀限制，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間在期末考試之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束即意味著組員訂票返鄉(xiāng)，由于暑假鐵路客運(yùn)訂票高峰一票難求的原因，我們組不得不非常無(wú)奈而遺憾地選擇了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的題目（本組軟件負(fù)責(zé)的隊(duì)友同學(xué)其實(shí)本來(lái)是非常中意于“單片機(jī)智能車(chē)”這個(gè)題目的，但是未能如愿為之嘗試、努力和鉆研，實(shí)在是一大遺憾）并以相對(duì)緊湊的實(shí)驗(yàn)節(jié)奏完成了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成功能：LCD顯示的電子音樂(lè)發(fā)生器，用時(shí)：30個(gè)教學(xué)單元（第11天完成驗(yàn)收）。：PIC單片機(jī)實(shí)用教程——基礎(chǔ)篇 李學(xué)海北京航空航天大學(xué)出版社使用說(shuō)明：的確是一本不可或缺的教材，本書(shū)列舉了很多實(shí)用的具有實(shí)戰(zhàn)意義的例子，單片機(jī)入門(mén)就是通過(guò)把這本書(shū)里的好例子一字一行敲進(jìn)電腦去來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（詳細(xì)請(qǐng)參考本實(shí)驗(yàn)報(bào)告第七部分附錄中的各部分分解硬件原理圖）邊分析邊檢查，猜想可能造成此現(xiàn)象的各種原因，逐個(gè)檢驗(yàn)。焊接很多管腳與輸出元件的部分時(shí)，強(qiáng)烈建議焊接之后立即使用萬(wàn)用表測(cè)量焊點(diǎn)是否真正焊上，否則在電路出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再查找將有可能浪費(fèi)不必要的時(shí)間。 繪制基本電路圖并根據(jù)電路圖搭接面包板上的電路，但是由于面包板搭接存在不穩(wěn)定性，電路時(shí)常會(huì)有輸出失常的情況發(fā)生，在最后一次電路終于正常工作、各項(xiàng)參數(shù)均正常之后，聽(tīng)取實(shí)驗(yàn)室老師的建議，直接進(jìn)行焊接，在考慮了手中現(xiàn)有萬(wàn)能板的條件之后，重新繪制適合于該萬(wàn)能板布局的電路圖，并著手焊接和測(cè)試。 首先，曲目存儲(chǔ)形式，在參考資料“兩只老虎”簡(jiǎn)譜的簡(jiǎn)單樂(lè)理解釋之后，存儲(chǔ)過(guò)程中由于1/4音符（該曲為“4/4拍”歌曲，即“以四分音符為一拍、每小節(jié)有4拍”，該曲中有設(shè)置1/4拍的必要，詳細(xì)見(jiàn)附件“簡(jiǎn)譜1”）的原因?qū)е鲁绦蛟啻涡枰匦戮帉?xiě)。⒉單片機(jī)與輸入元件連接 輸入元件中，鍵盤(pán)輸入需單片機(jī)RD74和RB30端口（8個(gè)）相連。⒈系統(tǒng)模塊總體框圖⒉程序流程圖⒈單片機(jī)與輸出元件連接 音樂(lè)發(fā)生器的聲音輸出單元十分簡(jiǎn)單，即pic16f877單片機(jī)的RC0端口與喇叭單元信號(hào)輸入端以導(dǎo)線(xiàn)連接即可。 在將所要實(shí)現(xiàn)的功能用匯編語(yǔ)言加以實(shí)現(xiàn)并燒入rom中，作為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中的硬件部分實(shí)現(xiàn)人員，我在本次實(shí)驗(yàn)中的主要工作是相關(guān)資料搜集、軟件的入手使用、相關(guān)樂(lè)譜搜集及樂(lè)理知識(shí)簡(jiǎn)單介紹、實(shí)驗(yàn)記錄與圖形繪制和最終的硬件設(shè)計(jì)與焊接實(shí)現(xiàn)。Abstract In this experiment，our group made this pic microcontroller based electronic music generator is a simple LCD prompts music playing, playback and other functions to the presentation. In the current lot of simple music playback devices (such as greeting cards, gift of simple musical elements), such a simple circuit and rom programming principles can all be generic, and the circuit lap, the layout is simple, very suitable circuit schematic learn assembly language zerobased training program and a simple gift core part of the production reference.Throughout the system, the microcontroller uses Microchip39。 整個(gè)系統(tǒng)中，微控制器采用了Microchip公司的PIC16F877，軟件設(shè)計(jì)中涉及PORTB\PORTC\PORTD\PORTE用作普通數(shù)字I/O腳功能。 單片機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告2013年小學(xué)期單片機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告題目：電子音樂(lè)發(fā)生器班 級(jí)： 班內(nèi)序號(hào)： 實(shí)驗(yàn)組號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 期中檢查教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日電子音樂(lè)發(fā)生器――2011211****班 實(shí)驗(yàn)摘要 此次本組制作的基于pic單片機(jī)的電子音樂(lè)發(fā)生器是具有液晶顯示屏提示的音樂(lè)簡(jiǎn)單演奏、播放等功能的演示作品。在目前很多簡(jiǎn)單音樂(lè)播放器件（如賀卡、禮品中的簡(jiǎn)單音樂(lè)單元）中，這樣的簡(jiǎn)單電路和rom編程原理都是可以通用的，而且電路搭接、布局簡(jiǎn)單，十分適合電路原理學(xué)習(xí)、匯編語(yǔ)言編程零基礎(chǔ)訓(xùn)練以及簡(jiǎn)單禮品核心部分制作參考。本實(shí)驗(yàn)用單片機(jī)PORTB\D接收來(lái)自鍵盤(pán)輸入的指令信息，由此確定lcd液晶屏幕顯示以及喇叭播放內(nèi)容，再通過(guò)PORTC\D\E輸出聲音或字幕信息。s PIC16F877, software design involves PORTB \ PORTC \ PORTD \ PORTE used as a normal digital I / O pin functions. The experiment with the microcontroller PORTB \ D receives mands from the keyboard input information, thereby determining the LCD screen display and speakers to play the content, and then through PORTC \ D \ E output sound or subtitle information.關(guān)鍵字單片機(jī)——microcontroller 芯片——CMOS chip lcd液晶顯示屏——LCD screen 輸入輸出端口——I / O pin 電子音樂(lè)發(fā)生器采用以Microchip公司的PIC16F877芯片為核心的簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)，外部電路連接有喇叭、鍵盤(pán)、lcd液晶顯示屏以及其他必要系統(tǒng)調(diào)節(jié)元件。 其中，困難的部分在于，理論上認(rèn)為電子音樂(lè)發(fā)生器模擬真正樂(lè)器的仿真實(shí)現(xiàn)方法，與現(xiàn)實(shí)電路實(shí)現(xiàn)起來(lái)有著一定的差別，在長(zhǎng)音、樂(lè)譜存儲(chǔ)播放上，編程的同組搭檔也費(fèi)了不少腦筋和時(shí)間。而單片機(jī)與lcd液晶顯示則需要相應(yīng)管腳與單片機(jī)RE0\1和RD07管腳（10個(gè)）以導(dǎo)線(xiàn)連接。 硬件連接為我的最主要分工部分，其中