德育先進(jìn)校自評(píng)報(bào)告書-在線瀏覽
2024-09-13 04:47本頁面
【正文】 德育工作。，完善檔案管理每學(xué)期末，學(xué)校都對(duì)德育工作資料進(jìn)行整理，及時(shí)歸檔，保管良好。 學(xué)校思想品德、法紀(jì)和安全教育等專題教育活動(dòng)，以及班級(jí)系列德育活動(dòng)的方案、活動(dòng)過程和總結(jié)等資料齊全；班主任的“治班之道”經(jīng)驗(yàn)交流文章匯編成冊(cè)。④我校以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為己任、廣泛開展心理健康教育、思想品德教育和養(yǎng)成教育。，完善管理制度德育列入學(xué)校整體工作規(guī)劃，且有完整的德育近期專項(xiàng)工作計(jì)劃和規(guī)劃。建立了學(xué)校安全工作制度，包括學(xué)校安全工作責(zé)任制、校園安全突發(fā)事件管理工作預(yù)警和干預(yù)機(jī)制，經(jīng)常利用國旗下講話、課間操等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每班每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，并且記錄詳細(xì)；學(xué)校每月開展一次應(yīng)急疏散演練；按要求配備兩名專職保安人員。定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級(jí)、文明辦公室、先進(jìn)年段、先進(jìn)教研組、美德少年、優(yōu)秀安全年段等評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，每一項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)都有完善的評(píng)選細(xì)則及制度；建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的、可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定考核。及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施；每周舉行一次班主任工作交流會(huì)議，交流工作心得及經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)互免，共同進(jìn)步。按要求開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)。改進(jìn)教學(xué)方法和形式，教學(xué)實(shí)效性強(qiáng)。將德育目標(biāo)的完成情況作為教學(xué)考核的重要內(nèi)容。 在開展德育工作中，注意利用本地德育教育資源。 ④舉辦如“開筆禮”開學(xué)典禮，“”、“ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠”展示活動(dòng)等有特色的活動(dòng)，富有成效，學(xué)生對(duì)學(xué)校德育教學(xué)的滿意率80%以上。主要利用“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”，讓學(xué)生了解中華民族民族精神和傳統(tǒng)美德；利用“七一八事變”等紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國恥、居安思危教育；利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識(shí)，了解毒品的危害，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。利用一些重要節(jié)假日，開展豐富多彩的活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3. 以“常規(guī)”為抓手，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成完善“文明班級(jí)三項(xiàng)評(píng)比”的日常教育評(píng)比機(jī)制。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，爭(zhēng)當(dāng) “文明學(xué)生”、“美德少年”，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。2013年，蔡達(dá)軒同學(xué)被評(píng)為泉州市級(jí)“美德少年”。學(xué)生參與社團(tuán)面廣，社團(tuán)活動(dòng)踴躍。有多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)特別活躍。校園小主播所采訪的新聞經(jīng)常在晉江電視臺(tái)播報(bào)；小荷文學(xué)社則是有十幾年歷史的老社團(tuán)了，社團(tuán)機(jī)構(gòu)健全，每年都出版班刊《荷韻》。學(xué)生參加“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)面達(dá)80％以上。通過動(dòng)之以情、曉之以理，強(qiáng)化管理，跟蹤反饋等方式促使學(xué)生自覺遵守學(xué)生《守則》和《規(guī)范》，依據(jù)本校的實(shí)際情況制定了一些確實(shí)可行的校規(guī)校紀(jì)，并做到有檢查，有考核， 有評(píng)比。4．以“可視化”為創(chuàng)新點(diǎn)，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成利用手機(jī)的攝像功能及便利條件，開展“我發(fā)現(xiàn)”的隨手拍活動(dòng)。在早會(huì)時(shí)，利用大屏幕向全校師生播放。5．德育與法紀(jì)教育相結(jié)合學(xué)校重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，制定法紀(jì)教育計(jì)劃，按規(guī)定開設(shè)法制教育課，并多次開展專題講座。組織學(xué)生觀看《為了明天》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》、《關(guān)愛生命安全出行》等。 ③學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2 次；每學(xué)期舉行一次法制圖片展。及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，耐心引導(dǎo)后進(jìn)生改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)后進(jìn)生形成良好行為習(xí)慣做好幫扶記錄學(xué)校加強(qiáng)師生的心理健康教育，及時(shí)制定心理健康教育制度。學(xué)校配備兩名兼職心理健康教師。積極開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主要以班級(jí)為單位進(jìn)行心理健康教育，全面預(yù)防，個(gè)別疏導(dǎo)。④結(jié)合本校學(xué)生心理健康實(shí)際，建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，開展有特色的心理健康教育活動(dòng)：2015春，針對(duì)六年級(jí)正處于青春期開展了主題為“青春初期教育輔導(dǎo)講座”。柯老師分別作主題為《前進(jìn)，青春男孩》、《從容，花季女孩》講座，教會(huì)孩子正確面對(duì)青春期的生理、心理變化，正面引導(dǎo)孩子如何與父母溝通，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，如何自我保護(hù)等。 ①學(xué)校建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了“家校通”、校園網(wǎng)站德育專欄、微信公眾號(hào)，及時(shí)地把校園開展德育工作的有關(guān)圖片、錄相和資料發(fā)布在網(wǎng)站上。如，每學(xué)期舉行“班級(jí)文明博客”評(píng)比，組織學(xué)生及家長(zhǎng)參與文明上網(wǎng)、行為規(guī)范教育等活動(dòng)。，提高育人隊(duì)伍素質(zhì)建立了一支素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的黨、政、工、團(tuán)等組織的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍；建立健全了組織機(jī)構(gòu)，制定了目標(biāo)管理方
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