八年級語文心田上的百合花開-在線瀏覽
2025-01-14 01:50本頁面
【正文】 要求： 標注出生字詞。 說一說你在文中看到了一株怎樣的百合花 ? 課文范讀 分角色朗讀課文 思考 :這是一株成功的花嗎 ?你從哪里能看出這株百合花成功了？ 讀懂百合 : 在百合開花的過程中遇到了哪些艱難困苦，它又是憑借什么戰(zhàn)勝這些困難的？ 百合經(jīng)歷了千辛萬苦，終于在斷崖邊上開出了潔白的花，你覺得它這樣做值得嗎？為什么？ 感悟百合 : 面對這樣一株百合，思考它成功的過程，你得到了哪些人生啟迪呢？能不能用一段話說說你的體會？ 感悟百合 ： 試著說一說在文中你看到了一株怎樣的百合？ 小提示 :可仿照以下句式： 從 ——句，我看到了一株 ——的百合。 （如從用詞、修辭、寫作手法等角度） “老師心目中的小百合” 贊美百合 這樣一株百合值不值得我們贊美呢？那我們就來給這株百合唱一曲贊歌。 要求： 能鮮明地突出百合花的形象 可任意選擇百合花精神品質(zhì)的某一方面 可適當選用文中的句子或詞語 襯托手法的運用。 對比手法的運用 雜草、蜂蝶、鳥雀與百合形成鮮明的 對比 ， 襯托 出百合的 自信、堅韌、淡泊 。 象征手法的運用 百合花象征人的 信念 ：自信、堅韌、 淡泊、自尊、自強。讀了本文，你獲得了哪些人生體驗？ 小結(jié) :
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