【正文】 平臺(tái)，以開(kāi)展教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)為載體，努力提高課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積、大幅度提升。初三數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 二、教學(xué)思路注重知識(shí)的整體性設(shè)計(jì),讓學(xué)生知其來(lái)龍去脈。加強(qiáng)以小組交流為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí),，在聯(lián)系實(shí)際的同時(shí)滲透數(shù)學(xué)思想。三、教學(xué)任務(wù)會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆例題,能用尺規(guī)作已知線段的垂直平分線和已知角的平分線.經(jīng)歷在具體情境中估計(jì)一元二次方程解的過(guò)程,發(fā)展估算意識(shí)和能力。 經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理論證能力。體會(huì)在證明過(guò)程中所運(yùn)用的歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想.能依據(jù)已知條件確定反比例函數(shù),