關(guān)注老年健身活動-在線瀏覽
2024-09-13 00:33本頁面
【正文】 能力，因此，設(shè)計了《老年健身活動，社區(qū)和諧之美》的語文綜合性學習課。”“語文綜合性學習注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，有助于增強學生的民族自尊心和愛國主義感情。課題介紹老年健身活動關(guān)系著全民族的和諧發(fā)展，以社區(qū)為重點，大力開展老年健身體育活動也就成為了歷史的必然，而如何讓少年兒童加深對這一現(xiàn)象的認識，增強他們尊敬老人的意識，維護社會的穩(wěn)定，學習辨別是非善惡，讓學生主動關(guān)注身邊的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的口語表達與綜合學習的能力，因此，設(shè)計了《老年健身活動，社區(qū)和諧之美》的語文綜合性學習課。二、研究性學習的教學目的和方法（可按新課程標準的三維目標（或布魯姆目標分類法）進行研究性學習的教學目和方法的闡述）按照布盧姆認知、動作技能和情感三大領(lǐng)域?qū)φw目標進行分析，思維導圖如下：三、參與者特征分析（重點分析學生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學習有影響的因素。這個階段學生雖然有一定的自主能力，但他們的注意力不持久，一般只有2030分鐘。他們最顯著的特點是，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師，他們對老師的信任超過了對家長的信任。能感受集體活動與學習知識的樂趣，形成初步的集體榮譽感。2．了解老年健身活動的知識，組織討論，學習辨別是非善惡。4．培養(yǎng)學生學會修改習作的能力。第二部分：針對老年健身活動在社區(qū)內(nèi)對各年齡層的人群進行問卷調(diào)查，并將各小組搜集的資料進行整理。第四部分：對此次討論、演講進行總結(jié)，并寫出倡議書、建議書等。而沒有參加演講的同學對自己的習作再進行修改，貼在宣傳欄里讓全班同學閱覽。提供附近的社區(qū)地址，聯(lián)系人及聯(lián)系方式。學生自行準備的資源：筆、紙、相機等。積極思考，提出自己的疑問和想法。1． 激發(fā)對老年健身活動的關(guān)注，對身邊的問題能夠辨別是非善惡。講解本次課題的意義、方法、步驟以及注意要求等。與學生一起篩選課題，確定研究的課題。2．每家每戶都有老人
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