關(guān)于大學(xué)生人生規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告-在線瀏覽
2024-09-13 00:17本頁(yè)面
【正文】 第三部分為“對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度”，通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作前景的認(rèn)識(shí)程度； 第四部分為“職業(yè)期望狀況”，用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等。 正 文一、 人生規(guī)劃的大體現(xiàn)狀概述1. 大學(xué)生人生規(guī)劃不明確根據(jù)我院學(xué)生人生規(guī)劃大體情況，我們將人生規(guī)劃的現(xiàn)狀具體分為四種，即有明確詳細(xì)的計(jì)劃、雖然規(guī)劃過(guò)但不明確、不知道如何規(guī)劃以及沒(méi)有考慮過(guò)人生規(guī)劃的問(wèn)題。造成這種現(xiàn)象的原因是由于大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的人生規(guī)劃教育，只知道應(yīng)該做人生規(guī)劃，而制定出來(lái)的人生規(guī)劃空洞，無(wú)具體的實(shí)施方案，同時(shí)大學(xué)生活的安逸、自在導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)人生規(guī)劃的思考僅僅停留在粗略的制定，而未深入、詳細(xì)的擬定人生規(guī)劃。調(diào)查結(jié)果顯示我院學(xué)生的人生規(guī)劃意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，也說(shuō)明了人生規(guī)劃更多的受到高年級(jí)學(xué)生的重視。然而隨著年級(jí)的增長(zhǎng)以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增大，學(xué)生們不得不充分考慮自己的人生發(fā)展并為此制定明確的人生規(guī)劃。我們認(rèn)為造成這種差異的原因在于男生比女生面臨的社會(huì)、生活壓力更大，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，男生肩負(fù)的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任比女生更大，而且現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子，所以這種使命感變得更加強(qiáng)烈，所以男生必須對(duì)自己的人生進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，來(lái)肩負(fù)起整個(gè)家庭和社會(huì)的責(zé)任，因此男生人生規(guī)劃現(xiàn)狀優(yōu)于女生是有理可循的。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)社會(huì)不了解是造成人生規(guī)劃不明確的主要原因。2．規(guī)劃執(zhí)行力差是人生規(guī)劃中的最大難題大學(xué)生在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，調(diào)查結(jié)果顯示，有72%的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)只規(guī)劃不實(shí)施的問(wèn)題，49%的人會(huì)出現(xiàn)規(guī)劃空洞，沒(méi)有具體實(shí)施方案的問(wèn)題，23%的人會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)過(guò)于遠(yuǎn)大，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，另外還有4%的人會(huì)出現(xiàn)其他各種問(wèn)題從左圖可知，我院學(xué)生在人生規(guī)劃中最多出現(xiàn)的問(wèn)題是只規(guī)劃而不實(shí)施，所以規(guī)劃執(zhí)行力差是我院同學(xué)人生規(guī)劃中的最大難題。人生規(guī)劃的重要性得到普遍認(rèn)可古人云“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，這句話足以說(shuō)明人生規(guī)劃的重要性。從左圖可得，依然有將近30%的學(xué)生沒(méi)有明確意識(shí)到人生規(guī)劃的重要性，這可能是由于學(xué)校沒(méi)有積極引導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃以及不重視宣傳人生規(guī)劃的意義，也可能是大學(xué)生自身諸多原因所致。二、人生規(guī)劃各方面現(xiàn)狀概述人生規(guī)劃分為很多方面，本文對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃、自身素質(zhì)提升規(guī)劃、畢業(yè)去向規(guī)劃進(jìn)行分析，分析結(jié)果如下：（一）學(xué)習(xí)規(guī)劃的現(xiàn)狀分析作為一名大學(xué)生，要想在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的的社會(huì)上立足，必須要用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，所以學(xué)好知識(shí)在自身未來(lái)發(fā)展中發(fā)揮著舉足輕重的作用，而擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃是學(xué)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，更是大學(xué)生人生規(guī)劃的一個(gè)重要組成部分。調(diào)查結(jié)果顯示（如圖）：79%的大學(xué)生有過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃但不太執(zhí)行，有10%的學(xué)生從不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻只有11%的大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃詳細(xì)并執(zhí)行。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因有以下兩點(diǎn)：（1）制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃空洞，無(wú)具體的實(shí)施方案；（2）個(gè)人的毅力不夠，不能夠持之以恒地完成計(jì)劃。所以我院學(xué)生應(yīng)該努力提升自身的綜合素質(zhì)，來(lái)迎接當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的驚濤駭浪。我們從大學(xué)生素質(zhì)提升意識(shí)和自身能力評(píng)價(jià)兩個(gè)方面對(duì)我院同學(xué)自身素質(zhì)提升規(guī)劃進(jìn)行分析，分析結(jié)果如下：1．提高專業(yè)技能是提升自身素質(zhì)的首要任務(wù)本文將自身能力素質(zhì)大致分為如下幾個(gè)方面：專業(yè)技能知識(shí)，人際交往能力、獨(dú)立思考及創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、文字表達(dá)能力計(jì)算機(jī)及英語(yǔ)運(yùn)用能力，調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生普遍認(rèn)為專業(yè)技能是自身最欠缺的能力。隨著近年來(lái)高校連續(xù)擴(kuò)招，大學(xué)教育已不再是精英教育，更不是專才教育，而偏向于一種大眾教育，同時(shí)伴隨著就業(yè)形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，大學(xué)生強(qiáng)烈的意識(shí)到大學(xué)里所學(xué)到的專業(yè)技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本解決不了實(shí)際問(wèn)題，所以我院同學(xué)
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