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高一第一學(xué)期期中試題-在線瀏覽

2025-01-14 01:19本頁(yè)面
  

【正文】 ,小王不是外出打工前的模樣了,你瞧他,一身西裝革履, 洋洋 . .灑灑 . . 。 B、微風(fēng)過(guò)處,送來(lái) 縷縷 清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的 —— “縷縷”與下文“渺茫”呼應(yīng),準(zhǔn)確地表現(xiàn)了荷花那種微細(xì)的清香。 D、我只想鼓吹我們?cè)?吝嗇 一點(diǎn),“送去”之外,還得“拿來(lái)”,是為“拿來(lái)主義” —— “吝嗇”在這里雖被賦予了特定含義,意為珍惜財(cái)產(chǎn),但仍是貶詞,有諷 刺意味。 B、李宏背著爸爸和媽媽偷偷地把這筆錢(qián)存入了商業(yè)銀行。 D、 經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀顾瓪庵饾u平息,最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。橋,就是這種東西。橋,就是這種東西。它,就是“橋”。它,就是“橋”。 ②我沒(méi)有親見(jiàn);聽(tīng)說(shuō),她,劉和珍君,那時(shí)是欣然前往的。 ④茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望,將更奮然而前行的是真的 3 猛士。他的雜文集有《且介亭雜文》 、 《二心集》、《而已 集》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等。 B、朱自清,現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 C、《左傳》又稱(chēng)《左氏春秋》,是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的紀(jì)傳體史書(shū)。 D、《戰(zhàn)國(guó)策》又稱(chēng)《國(guó)策》,是由劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂而成,文中著重記載了策士謀臣的策略和言論。蘇秦欲止之,孟嘗君曰:“人事者吾已盡知之矣,吾所未嘗聞?wù)擢?dú)鬼事耳?!泵蠂L君見(jiàn)之?!僚荚唬骸蝗?!吾西岸之土也,土則復(fù)西岸耳;今子?xùn)|國(guó)之桃梗也;刻削子以為人,降雨下,淄水至,流子而去,則子漂漂者何如耳?’今秦四塞之國(guó),譬若虎口,而君入之,則臣不知君所出矣!”孟嘗君乃止。齊 策》 注:孟嘗君和蘇秦皆為人名。 1詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng) ( ) A、止者千數(shù)而弗聽(tīng) 止:到。 4 1選出對(duì)加點(diǎn)詞意義分析正確的一項(xiàng) ( ) ① 今者臣來(lái), 過(guò) . 于淄上。 ③ 故嘗與 過(guò) . 宋將軍。 A、 ①與②相同,③與④不同 B、 ①與②不同,③與④相同 C 、①與②相同,③與④相同 D、 ①與②不同,③與④不同 1下列加點(diǎn)字,與“孟嘗君將入秦”中的“將”意義相同的是( ) A、 蘇秦 欲 . 止 之。 C 、固 且 . 以鬼事見(jiàn)君耳。 1下列加點(diǎn)字,與“土則復(fù)西岸耳”中的“土”用法相同的是( ) A、晉 軍 . 函陵。 C、行李之往來(lái),共其 困乏 . . 。 1下列對(duì)寓意敘述正確的一項(xiàng)是 ( ) A 土偶人用來(lái)比孟嘗君,桃梗是蘇秦自比。 C 土偶人與桃梗都是用來(lái)言鬼事,與人事無(wú)關(guān)。 三、閱讀文段,完成 1821題( 12 分) ①?gòu)膩?lái)文章家都提倡簡(jiǎn)練,而列繁冗拖沓為作文病忌。③然而,文章的繁簡(jiǎn)又不可單以文字的多寡論。⑤“繁”呢,有時(shí)也自有它的好處:描摹物態(tài) ,求其窮行盡相;刻畫(huà)心里,能夠細(xì)致入微。⑦這可稱(chēng)為以繁勝簡(jiǎn)。⑨有時(shí)用繁:用墨如潑,汩汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不惜。 1對(duì)本段文字層次劃分正確的一項(xiàng) ( ) A、①②③ /④⑤⑥⑦ /⑧⑨⑩ B、①② /③④⑤⑥⑦ /⑧⑨⑩ C、①② /③④⑤⑥⑦⑧⑨ /⑩ D、① /②③④⑤⑥⑦⑧⑨ /⑩ 1對(duì)第③句話內(nèi)容理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng) ( ) A、文字多,就是繁冗拖沓,是作文病忌;文字少,就是簡(jiǎn)練,值得提倡。兩者各有各的妙處。 D、文字多,不能一概視為“繁冗拖沓”;文字少,也不能一定就算簡(jiǎn)練。 B、文章的繁簡(jiǎn)又不可 單以文字的多寡論。 C、繁筆與簡(jiǎn)筆各有其妙處,不能光提倡簡(jiǎn)練。 2本文段分析繁筆與簡(jiǎn)筆的關(guān)系所采用的論證方法主要是 ( ) A、對(duì)照 B、對(duì)比 C、例證 D、類(lèi)比 四、 現(xiàn)代文閱讀 ( 20 分)
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