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老師即興演講題目及范文-在線瀏覽

2024-09-12 21:54本頁面
  

【正文】 想,展翅翱翔(準備時間:3分鐘)【題目18】生活從“心”開始(準備時間:3分鐘)【題目19】讓更多的人快樂 (準備時間:3分鐘)【題目20】端正心態(tài),挑戰(zhàn)自我(準備時間:3分鐘)【題目21】和諧、健康、快樂(準備時間:3分鐘)【題目22】善待自己,呵護希望(準備時間:3分鐘) 【題目23】培養(yǎng)積極心態(tài),感悟責任人生(準備時間:3分鐘)【題目24】永不言棄,我心永恒(準備時間:3分鐘) 把美留給孩子你是一個好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!這不是什么名人說的話,這是我在一個學校校園墻報上看到的,是一個普通教師留下的師德格言。調查發(fā)現(xiàn),師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。這次評選給天下所有的教師都提了個醒,師德教風仍然是教師們最重要的品德。師德是教育之魂.教師是社會道德傳統(tǒng)的繼承者和傳遞者,教師不僅把前人長期積累起來的生產(chǎn)經(jīng)驗和科學文化知識傳遞給學生,而且把前人確定的道德價值觀傳遞給學生。在我國新文化運動時期,正是由一批進步教師在反封建的斗爭中首先提倡新道德的。但是否就沒有問題了呢?有,而且相當普遍,有的問題還相當嚴重,曾經(jīng)被人們稱之為最后一片凈土的教育界,如今也不那么干凈了。人們常說:學高為師,身正為范。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。教書不僅是傳授知識,更重要的是教人.《學習的革命》這本書中有這么一段話,很發(fā)人深省: 如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責。 如果一個孩子生活在鼓勵之中,他就學會了自信。如果一個孩子生活在真誠之中,他就會頭腦平靜地生活。對學生充滿愛的教師的每一堂課,都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶,讓學生看到一個色彩斑斕的新世界,并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業(yè),愛自己的學生,選擇了奉獻與播種,選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè),也因此痛并快樂著。在那里我從一名毫無經(jīng)驗的新教師變成了現(xiàn)在成熟的教師。這十幾年是我人生中最燦爛的一部分,我傾注了我的喜與悲,愛與恨。如果說選擇需要勇氣,那么堅守更需要愛。更重要的是我喜歡和學生在一起,我覺得只有和他們在一起是我才最有活力,最充實。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業(yè),為人師表的合格教師。教師工作給了我太多寶貴的經(jīng)歷……我忘不了自己在學生考試是總穿布鞋,只為怕皮鞋聲驚動了學生;我忘不了自己與學生在樹下暢談時學生驚羨的目光;我忘不了自己為學生準備的針線包,盡管我補的那么拙劣;我忘不了畢業(yè)前夕學生的依依不舍;我忘不了學生那開心的笑容,也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀,更記得學生在嚴冬里為我找來的治凍瘡秘方;記得清晨打開門時門口的青菜;記得是學生為我房間掛上自制風鈴與字畫;記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅;記得學生伏在我肩膀上痛哭的情形。學生曾問我:“老師,您為什么那么愛笑?”我不知該如何回答,我只知道要將陽光播灑到別人心里,先得自己有陽光,知道他們值得自己去珍惜與呵護,知道愛可以包容一切?!痹掃€沒說完眼淚已經(jīng)涓涓細流?!胺?,把你的手臂讓我瞧一下,好嗎?”峰信任地解開了襯衫紐扣,呀,滿臂的魚鱗,我驚呆了,我知道,這是一種典型的皮膚病,名叫“魚鱗病”,一剝一大塊,全身是魚鱗的峰有多痛苦,那是無法用言語形容的?!安或_你!”后來,我通過在省城醫(yī)院的姐夫給峰找到了特效藥。每年的春節(jié),峰的一聲問候都讓我感動不已,我們的笑聲交融在一起。我相信教師的愛就象太陽的熱能融化學生心中的冰點。”踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。最后,我想用詩人汪國真的詩來結束我的演講。題目是《點燃青春,奉獻無悔》。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待,志愿求知和斗爭的志向,更可以是充滿了希望的信心?!薄耙蕴煜聻榧喝?,懷揣一腔熱血,齊心協(xié)力讓民族騰飛。但是,要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。在物質誘惑面前,他們似乎忘記了“真水無香,大愛無言”是一種崇高。所以今天我們倡導:以服務人民為榮,以背離人民為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務人民。沒有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。我媽媽可厲害了,她是老師!她不止我一個孩子,還有46個呢……”這就是我們的老師,這就是我身邊的人,這樣的例子太多太多。最富有生氣的戲劇就要開始了。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調;理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量為主角服務、效勞。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。教育不是犧牲,而是享受;不是重復,而是創(chuàng)造;不是謀生手段,而是生活的本身!教師讓生命的光和熱長久不息,讓人間的真情在不斷的演繹,讓博愛之心不停的傳遞,這種基因的內(nèi)涵和社會文明的進步深深地震撼著地球上的每一個人,也深深地感動著我……我曾捫心自問:“如果我是一滴水,我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光,我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘,我是否固守著我的崗位?點點滴滴,絲絲縷縷,匯聚起來,灌溉的是良田萬傾,照亮的是錦繡中華,哺育的是新的生命,撐起的是偉大的祖國。奉獻我們的青春,奉獻我們的智慧,奉獻我們的汗水。我愿把青春無私的奉獻,獻給我偉大的教育事業(yè)。光陰荏苒,歲月更替,一轉眼,我們偉大黨即將迎來九十大壽的喜慶日子。五千年的漫漫征程,一路風雨一路行。前進的道路充滿坎坷、荊棘,但坎坷、荊棘卻孕育著希望。大家都知道,從1840年鴉片戰(zhàn)爭以后,舊中國淪為半封建半殖民地社會,人民生活在水深火熱之中,掙扎在死亡線上,中國一批又一批的愛國志士和人民群眾不甘心國家的淪亡,前赴后繼地奮起抗爭,但卻以失敗告終。無數(shù)共產(chǎn)黨人和人民群眾一起經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,終于實現(xiàn)了民族的獨立和新中國的成立,千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。2008年,一個讓全世界人都為之觸動的日子。滴水一顆,能夠折射整個太陽;落葉一片,可以感知整個秋天。今天的我們,生長于中華民族富強、民主、文明、和諧的美好時代,在這個前所未有的時代里,作為當代年輕的教育工作者,我們將何所何所不為呢?是勇敢地扛起歷史的使命,接受時代的挑選,把誓言化作愛黨愛國的實際行動,讓青春在忘我的奉獻中光彩奪目,還是急功近利地沉陷在拜金主義、享樂主義、個人主義的泥潭中無力自拔,讓青春荒蕪成一張白紙?這是歷史和時代拋給我們這一代的嚴峻命題。毛澤東說,年輕人朝氣蓬勃,正在興旺時候,希望寄托在你們身上。雷鋒說,青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于那些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。當下,我們正走在青春的路上,青春在,夢就在,希望就在。 我今天演講的題目是《默默中的幸?!贰!苯處熅蛻撓衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 大山深處有這么一位英雄,長年累月支撐著一個學校,學校校長、班主任、老師都是他,他就是莫純通。莫純通今年已經(jīng)55歲了,再教幾年就要退休了。我不忍心讓山里的孩子沒書讀?。 ?平凡中孕育著偉大,偉大中折射著平凡,當我聽到這個故事時心靈受到了強烈的震撼,有時,平凡也很美,也很偉大。當我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺上,才更深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值。小學生是一個特殊的群體,他們天真可愛、活潑機靈,但是調皮愛動的天性讓我又多了幾分不安。只有當他們在我眼睛所視范圍內(nèi)我才覺得安心。和他們玩丟手帕的游戲,當我被抓時,他們會毫不客氣的懲罰我,這時我感到教師的一種含義——朋友;新學期,班里轉來一名新同學,是一個嬌小柔弱的女生,家長在外地工作,孩子需要住宿。第一天她向我要求回家,可是孩子的家長并不在家啊??墒堑诙煜掳鄷r,我看到了讓人心酸的一幕:那孩子守在學校大門口,淚汪汪的看著其他同學由家長接走。兩年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè)。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。與花相伴的一生,富有詩意而美好。殷老師是江蘇金壇市城南小學女教師,2005年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學生稚嫩的生命,張開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程,嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿面,他們深深地在呼喚:“殷老師,您快回來啊”,“殷老師,我們想您了”,“殷老師,您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,但是她實在太忙了,即使是養(yǎng)花,也是挑選那些容易伺候的花,像吊蘭、君子蘭之類。讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
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