普惠性幼兒園自評報告-在線瀏覽
2024-09-11 21:32本頁面
【正文】 師德考核、技能技巧考核。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了園務委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。幼兒教育質量的高低，從根本上取決于教師的素質，離開了教師素質就談不上幼兒教育的質量提高。 （一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質幼兒園的精神環(huán)境是無形的，對幼兒身心健康發(fā)展起著巨大作用。為此，我園領導班子有計劃、有目的、有內(nèi)容地開展學習，例如：教師們通過學習《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻給幼兒》、《幼兒教師應有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。圍繞教研目標，通過多種形式、多個渠道，調(diào)動教師參與教研教改的積極性和主動性，提高廣大教師的教學水平。通過領導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結經(jīng)驗，推廣成果，改正不足。積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓學習，通過“走出去，請進來”的方法，吸收姐妹園的先進經(jīng)驗，結合自身的實際，開展教育教學活動。 （三）鼓勵教師向高學歷層次進軍 隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質量也提出了新的要求，學歷專業(yè)化將是今后發(fā)展的趨勢。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時間，有多位教師已經(jīng)學前大專畢業(yè)了，現(xiàn)還有幾位教師正在進修大專。為此，培養(yǎng)一批中層干部是我園尋找出路的一個重要途徑。她們努力學習管理藝術，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔責任，以科學的態(tài)度去應對人和事。五、以研促教，形成特色 多年來，我園不斷轉變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術教育為特色。在學前教育期，藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。抓師資的培訓。抓好上藝術課的質量。著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大力推動幼兒的演藝水平，進一步深入地加強對幼兒的藝術教育。（二）環(huán)境教育見成果多年來，我園都把環(huán)境教育作為一項重點工作來抓，使環(huán)境教育成為素質教育的一部分。結合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到一日的學習和生活中。利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。 （三）努力開展學前創(chuàng)造性教育隨著我國改革開放的深入，科學技術的不斷發(fā)展，未來的時代更需要富有創(chuàng)造性的人才。以游戲為主線，開展教育教學活動。創(chuàng)造性地開展藝術教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。在教育教學活動中，我園充分突出幼兒的主體性
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