【摘要】課時作業(yè)76 柯西不等式與排序不等式、數(shù)學歸納法證明不等式時間:45分鐘 分值:100分一、填空題(每小題5分,共45分)1.已知實數(shù)x、y、z滿足x+2y+3z=1,則x2+y2+z2的最小值為________.解析:由(x2+y2+z2)(12+22+32)≥(x+2y+3z)2=1可得,x2+y2+z2≥.答案:2.(2010·廣東東莞)若x+2
2024-09-28 17:02
【摘要】柯西不等式教學設計一、教學目標:1、知識目標:(1)認識二維柯西不等式的兩種形式:代數(shù)形式;向量形式。(2)學會二維柯西不等式的兩種證明方法:代數(shù)方法;向量方法。(3)了解一般形式的柯西不等式,并學會應用及探究其證明過程。2、能力目標:(1)學會運用柯西不等式解決一些簡單問題。(2)學會運用柯西不等式證明不等式。(3)培養(yǎng)學生知識
2025-06-04 04:42
【摘要】I摘要柯西不等式是一個非常重要的公式,對于柯西不等式的深入了解對于我們解決一些問題有非常大的幫助。本文給出了柯西不等式的二維形式、三角形式、向量形式、一般形式、推廣形式、積分形式,對于柯西不等式的證明本文也給出了多種證明方法包括構造二次函數(shù)法、數(shù)學歸納法、配方法、均值不等式法、向量法、行列式證明法、利用二次型法、利用線性相關性法,本文
2025-08-06 18:42
【摘要】第三講柯西不等式與排序不等式一二維形式的柯西不等式若a,b,c,d都是實數(shù),則(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2當且僅當ad=bc時,等號成立.定理1(二維形式的柯西不等式):你能證明嗎?推論22222222||abcdacbdabc
2024-09-02 10:08
【摘要】新課標數(shù)學選修4-5柯西不等式教學題庫大全一、二維形式的柯西不等式.),,,,,()())((22222等號成立時當且僅當bcadRdcbabdacdcba??????二、二維形式的柯西不等式的變式bdacdcba?????2222)1(.),,,,,(等號成立時當且僅當bcadRdcba??
2025-01-18 21:16
【摘要】柯西不等式的證明及相關應用摘要:柯西不等式是高中數(shù)學新課程的一個新增內容,也是高中數(shù)學的一個重要知識點,它不僅歷史悠久,形式優(yōu)美,結構巧妙,也是證明命題、研究最值問題的一個強有力的工具。關鍵詞:柯西不等式柯西不等式變形式最值一、柯西(Cauchy)不等式:等號當且僅當或時成立(k為常數(shù),)現(xiàn)將它的證明介紹如下:方法1
2025-05-27 01:52
【摘要】歸納柯西不等式的典型應用【摘要】:柯西不等式是一個非常重要的不等式,本文用五種不同的方法證明了柯西不等式,介紹了如何利用柯西不等式技巧性解題,在證明不等式或等式,解方程,解三角形相關問題,求函數(shù)最值等問題的應用方面給出幾個典型例子。最后用其證明了點到直線的距離公式,更好的解釋了柯西不等式?!娟P鍵詞】:柯西不等式;證明;應用【引言】:本人通過老師在中教法課上學習柯
2025-08-12 17:25
【摘要】柯西不等式?答案:及幾種變式.、b、c、d為實數(shù),求證證法:(比較法)=….=定理:若a、b、c、d為實數(shù),則.變式:或或.定理:設,則(當且僅當時取等號,假設)變式:.定理:設是兩個向量,則.等號成立?(是零向量,或者共線)練習:已知a、b、c、d為實數(shù),求證.
2025-05-22 05:05
【摘要】基本不等式及應用一、考綱要求:.2.會用基本不等式解決簡單的最大(小)值問題.3.了解證明不等式的基本方法——綜合法.二、基本不等式基本不等式不等式成立的條件等號成立的條件≤a0,b0a=b三、常用的幾個重要不等式(1)a2+b2≥2ab(a,b∈R)(2)ab≤()2(a,b∈R)(3)≥()2(a,
2025-06-03 22:38
【摘要】新課標數(shù)學選修4-5柯西不等式教學題庫大全一、二維形式的柯西不等式二、二維形式的柯西不等式的變式三、二維形式的柯西不等式的向量形式借用一句革命口號說:有條件要用;沒有條件,創(chuàng)造條件也要用。比如說吧,對a^2+b^2+c^2,并不是不等式的形狀,但變成(1/3)*(1^2+1^2+1^2)*(a^2+b^2
2025-05-12 04:42
【摘要】柯西不等式練習題1.(09紹興二模)設。(1)求的最大值;(2)求的取值范圍。2.(09寧波十校聯(lián)考)已知,且,求的最小值。3.(09溫州二模)已知,且。(1)若,求的值;(2)若恒成立,求正數(shù)的取值范圍。4、(09嘉興二模)設,且。(1)求證:;(2)求的最小
【摘要】柯西不等式的初等證明及變形作者:張黎娜在客觀事物中,不等量關系是普遍的,等量關系是相對的,不等式更一般地反映了數(shù)量之間的關系和規(guī)律,,不等式在中學數(shù)學中具有重要地位和廣泛應用,,不等式相關問題也就成了歷年高考數(shù)學的考查重點,突出考查學生聯(lián)系與轉化,分類討論,數(shù)形結合等重要的數(shù)學思想方法和邏輯思維,數(shù)學應用等
2024-10-03 05:32
【摘要】經(jīng)典例題透析類型一:利用柯西不等式求最值 1.求函數(shù)的最大值. 思路點撥:利用不等式解決最值問題,通常設法在不等式一邊得到一個常數(shù),并尋找不等式取等號的條件.這個函數(shù)的解析式是兩部分的和,若能化為ac+bd的形式就能利用柯西不等式求其最大值.也可以利用導數(shù)求解?! 〗馕觯骸 》ㄒ唬骸咔?, ∴函數(shù)的定義域為,且, 當且僅當時,等號
【摘要】淺談柯西不等式的應用及推廣【摘要】剖析柯西不等式的證明、推廣以及它們在證明不等式、求函數(shù)最值、解方程等方面的一些應用,進而對其在中學數(shù)學教學中的一些問題進行討論?!娟P鍵詞】柯西(Cauchy)不等式;函數(shù)最值;三角函數(shù)證明;不等式教學【Abstract】Cauchy-inequalityanalyzedbyprovingand
2025-08-11 03:01
【摘要】課時作業(yè)(三十九)絕對值不等式及柯西不等式(選修4-5)一、選擇題1.“|x-1|<2成立”是“x(x-3)<0成立”的( )A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件答案:B解析:|x-1|<2?-1<x<3,x(x-3)<0?0<x<3.則(0,3)(-1,3).故應選B.2.設a,b為滿足ab<0的實
2024-09-15 15:29