人物動作描寫-在線瀏覽
2024-09-11 14:49本頁面
【正文】 斗著，讓我出恭來。但留半邊耳朵，聽著梆聲。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺定，那里肯放半點兒松寬？他把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。在那場比賽結(jié)束前 4秒他帶著勝利走下場，平靜地舉起右手食指，指向天使城的上空，用最簡單也是最具霸氣的方式慶祝書寫歷史的一夜。其他的運動員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。 ?劉翔 抓住典型性的動作，進行描寫，就能使人物，象放電影一樣，出現(xiàn)在讀者的面前，而且讀者能從他的一舉一動中體會出人物做事時的思想感情 我們在作文時，要想把內(nèi)容寫得充實、具體，就必須學會善于捕捉人物的動作。 怎樣讓動作描寫活起來 ？ 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。 抓蝴蝶的動作 打籃球的動作 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。小麗高興得又蹦又跳。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺 隨手擦了擦鏡片。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。 高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點 生氣時的面部表情寫得生動而逼真 心靈手巧的老藝人形象 能體現(xiàn)
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