籃球理論課演示文稿一籃球運(yùn)動(dòng)概述-在線瀏覽
2024-09-11 13:44本頁面
【正文】 青少年所歡迎，是我國體育運(yùn)動(dòng)中最普及的一個(gè)項(xiàng)目。 籃球運(yùn)動(dòng)本身具有如下的意義： A 學(xué)科意義 籃球運(yùn)動(dòng)是普通高等學(xué)校體育專業(yè) 9門主干課程之一，也是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。 其一，在統(tǒng)一的國際性組織（國際籃球業(yè)余聯(lián)合會(huì)FIBA）指導(dǎo)下，以嚴(yán)格的比賽規(guī)則和特定的競賽方式，追求更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神，展開強(qiáng)者間的對(duì)抗、競爭與拼搏，其競賽活動(dòng)充分顯示出人類生命的活力、民族自強(qiáng)的決心和時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步； 其二，由于籃球游戲簡易而有趣，可以變換方式組成各種豐富多彩的活動(dòng)，方便與吸引人們參與，從而達(dá)到愉悅身心、健身強(qiáng)體進(jìn)而提高社會(huì)文明，充實(shí)人們業(yè)余文化生活的目的。 它不僅能培養(yǎng)參與者較強(qiáng)的集體主義精神，而且還能培養(yǎng)參與者頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。因此，通過籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練和比賽能改善運(yùn)動(dòng)者中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，提高其各器官的功能，從而促進(jìn)人的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的全面發(fā)展。 作為體育專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)，也是掌握了一種專業(yè)技能，為今后從事體育教育工作打下相應(yīng)的基礎(chǔ)，實(shí)踐并指導(dǎo)終身體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 自籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)建百余年來，國際籃球組織及各國籃球界人士不斷研究探索，提出了種種新觀點(diǎn)，出現(xiàn)了多種新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)，使籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容更豐富，活動(dòng)更富于魅力?；@球比賽中的攻守對(duì)抗貴在神速，要求進(jìn)攻隊(duì)攻擊速度快、準(zhǔn)確性高、進(jìn)攻失誤率低；防守隊(duì)則要利用規(guī)則創(chuàng)造的時(shí)間條件，積極采取各種防守手段和方法盡快轉(zhuǎn)守為攻。通過進(jìn)攻與防守向?qū)Ψ交@筐投籃或防止對(duì)方向我方籃筐投籃是其最特殊的特點(diǎn)，在有限的地面空間展開爭奪。 A 時(shí)空對(duì)抗性特點(diǎn) 現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容呈多元化發(fā)展趨勢，有其獨(dú)特的理論體系和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)體系，已成為一門綜合性體育學(xué)科。其中科學(xué)的專項(xiàng)理論包括體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)和相關(guān)的生理學(xué)科，如選材學(xué)、創(chuàng)傷學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、保健學(xué)等。 B 內(nèi)容多元化特點(diǎn) 籃球運(yùn)動(dòng)是在由低級(jí)到高級(jí)、取精去粗的動(dòng)態(tài)中發(fā)展進(jìn)化的，至今已成為一項(xiàng)綜合競技藝術(shù)。 C 多變、綜合性特點(diǎn) 根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)群分類理論，籃球運(yùn)動(dòng)屬
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