南方醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院doc-在線瀏覽
2024-09-11 09:10本頁面
【正文】 室零的突破；——年均獲得省部級以上科研課題30項，年課題經(jīng)費總額達到2000萬元；力爭獲得國家重大基礎(chǔ)研究“973”項目1項、國家自然科學(xué)基金重點項目和國家杰出青年基金5項以上；——年發(fā)表SCI收錄論文30篇以上，影響因子總和達到100分；每年發(fā)表單篇影響因子10分以上論文12篇，力爭實現(xiàn)在Nature、Science等國際頂級雜志上發(fā)表論文的突破；——爭取獲得省（部）級科技進步二等獎以上成果5項以上，力爭獲得國家級科技獎勵12項。四、主要措施（一）以重點學(xué)科和高端人才建設(shè)為突破口，不斷加強學(xué)科人才建設(shè)。積極落實學(xué)?！叭瞬艔娦！睉?zhàn)略，依據(jù)學(xué)校有關(guān)優(yōu)秀人才引進和教職工聘用政策，通過學(xué)科帶頭人公開選拔，崗位教授遴選特聘等形式，積極物色和爭取條件，加快高端性人才引進和學(xué)科帶頭人交替步伐；充分利用省“211工程”學(xué)科建設(shè)經(jīng)費支持，在對學(xué)科發(fā)展方向和人才現(xiàn)狀進行綜合分析的基礎(chǔ)上，制定學(xué)院人才培養(yǎng)的規(guī)劃、目標和措施。優(yōu)化學(xué)科發(fā)展布局。緊密結(jié)合《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極拓展生物學(xué)所屬二級學(xué)科領(lǐng)域，重點在生物材料、海洋生物、動物育種與養(yǎng)殖等學(xué)科有所作為。完善評審選拔機制。積極實施以定崗定編為基礎(chǔ)的專業(yè)技術(shù)崗位彈性編配、學(xué)科自主聘任以及評聘分開的晉升機制，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。以課程體系改革為切入點，推進細胞生物學(xué)、生物信息學(xué)、生理學(xué)等專業(yè)課程建設(shè)，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，爭取1－2門課程成為國家精品課程和國家雙語示范課程，1－2門教材納入“全國高等教育規(guī)劃教材”；發(fā)揮國家級教學(xué)名師和國家級教學(xué)團隊的引領(lǐng)作用，把教授為學(xué)生授課列為教師的主要考核內(nèi)容，通過院士講座、名師講堂等系列活動，分期分批對青年教師實施培訓(xùn)。同時，加快研究生國際化交流培養(yǎng)的步伐，積極搭建國際合作平臺，選派優(yōu)秀的研究生到國外高水平的院校和科研機構(gòu)學(xué)習(xí)，力爭23人獲得“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。認真做好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物信息學(xué)等新開專業(yè)的總結(jié)論證，調(diào)整和完善專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃，從專業(yè)基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)實踐、科研能力培養(yǎng)、適應(yīng)社會需要四個方面著手，不斷優(yōu)化課程體系。改革傳統(tǒng)的以學(xué)科專業(yè)劃分的教師授課制度，打破學(xué)科界線，探索試行“課程超市”，充分利用學(xué)校教學(xué)資源，在全院及全校范圍內(nèi)試點推行課程專業(yè)擇優(yōu)上課的管理辦法，建立更為自由、活潑、豐富的教學(xué)資源配置平臺。針對基礎(chǔ)學(xué)科研究生招生難的問題，大力推進研究生招生制度改革。（三）以科研創(chuàng)新為動力，不斷提升學(xué)科核心競爭力。進一步加強科研課題的過程管理，建立項目年度匯報制度，確?？蒲腥蝿?wù)按計劃進行。大力扶持獲得高層次課題資助、具有良好前景的研究課題，組織精干力量協(xié)同
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