【摘要】PTN與IPRAN技術方案對比分析一、三大運營商承載網部署策略技術選擇當前移動互聯(lián)網、三網融合、云計算、物聯(lián)網等新業(yè)務、新技術的蓬勃發(fā)展,既為中國電信帶來了新的發(fā)展機遇,同時也使中國電信面臨著寬帶、移動市場的激烈競爭和EVA持續(xù)提升的要求。同比PTN技術方案與IPRAN方案,PTN在標準化
2025-01-09 07:28
【摘要】金蝶與用友的比較分析目錄一、 公司簡介 31、 問題的提出 32、 用友軟件簡介 33、 金蝶軟件簡介 4二、兩者首次公開發(fā)行股票籌資情況對比 51、上市情況簡介 52、融資差異原因分析 6三、用友軟件和金蝶軟件的戰(zhàn)略資源存量的對比 71、 軟件行業(yè)的一般特點 72、 軟件企業(yè)戰(zhàn)略資源分析 8四、用友軟件和金蝶軟件的經營績效對比 91、
2025-08-05 01:41
【摘要】李白與杜甫的詩風比較李白與杜甫在詩歌創(chuàng)作上,有著很大的不同及價值取向。我們可以從下列幾點來比較李白和杜甫:一、思想:李白的詩,很多表現(xiàn)出求仙出世和及時行樂的思想;杜甫的詩,很多表現(xiàn)出憂時傷世,悲天憫人的思想。所以李白被稱為“詩仙”,杜甫被稱為“詩圣”。二、風格:李白經常用夸張的手法,生動的比喻,抒發(fā)出熱烈奔放的感情;杜甫經常用剛健的手法,深沉的思考
2024-09-06 01:31
【摘要】*2020年01月第01期總第17期關于雙向HFC與EPON的技術討論*摘要:從實際應用的角度對雙向HFC和EPON兩種接入方式進行了比較和成本分析,推薦有線電視網絡運營商采用雙向HFC接入方案,“實現(xiàn)一網多功能”,盡可能的減少戶均網絡建設及業(yè)務運營投入,提升用戶的
2024-10-24 14:21
【摘要】DifferencesbetweenWal-martandCarrefour?Members:張舒凱李曉潔王露周云CorporateCultureCorporateculturecanbeaffectedbylocalculture,therefore,differentp
2025-07-16 23:05
【摘要】五、與皮亞杰理論的比較(一)相同之處:都試圖描述兒童在各個年齡階段上認知發(fā)展的能力及局限性;都試圖解釋兒童在特定的發(fā)展階段中,為什么有些能力能達到,而有些則不能達到;都強調兒童現(xiàn)有的知識結構對獲得新知識的重要影響。(二)相互關系:現(xiàn)代認知心理學在某些基本理論和研究方法上接受了皮亞杰的理論的啟發(fā)和引導,并在此基礎上作了進一步的驗證和補充。
2025-03-06 09:05
【摘要】AdjectivesandAdverbs形容詞、副詞1.形容詞修飾名詞或代詞,作定語Heisatallman.It’sabeautifulpresent.Theredpencilismine.Isthereanythingspecial?Thereisnothingnew.be,系動詞之后,做
2024-09-15 08:58
【摘要】摘要先秦時代,思想極為活躍,各種學派著書立說,展開爭鳴,其中影響最大的是儒家與墨家。墨家“兼愛”觀與儒家的“仁愛”觀影響深遠。本文著力探討兩種關于愛的觀念的異同。關鍵詞:兼愛仁愛墨子孔子目錄1墨子“兼愛”觀與儒家的“仁愛”觀的的主要內容………………32墨家“兼愛”觀與儒家“仁愛”觀的共性………………………
2024-09-14 17:36
【摘要】比較圖形的大小學習階段:二學習範疇:度量學習單位:面積基本能力:KS2-M7-1以直接比較的方式或自訂單位比較平面圖形面積的大小。教學重點:透過比較物件和圖形的大小,引入面積的概念,但不提及面積這詞彙備註:此教學建議以學生使用平板電腦學習而設計的,教師如欲讓學生以實物操作來學習,則可列印工作紙給學生使用。
2024-08-09 14:59
【摘要】《角的比較》教案一、知識結構二、重點、難點分析本節(jié)教學的重點是角的大小比較,角平分線的意義,兩個角的和、差、倍、分的意義.難點是空間觀念,幾何識圖能力的培養(yǎng).角的比較的相關知識是進一步學習角的度量和畫法,以及進一步研究平面幾何圖形的基礎.1﹒角的大小的比較有兩種方法:(1)重合法
2025-01-27 20:59
【摘要】分數(shù)大小的比較教學過程:一、從生活中引入分數(shù)。師:老師今天來到旅館,打開旅館說明書,就看到了分數(shù),哪個同學知道是多少?(師出示說明書)生:把說明書平均分成兩份,每份是它的1/2。師:老師走進會場,看到“教海探航”的會標,也看到了分數(shù),誰知道是多少?生:上面的圖案把會標平均分成四份,每份是它的1/4。師:老師來到超市,買了一
2025-02-15 19:46
【摘要】ICP-MS、ICP-AES及AAS的比較誘人的ICP-AES的流行使很多的分析家在問購買一臺ICP-AES是否是明智之舉,還是留在原來可信賴的AAS上。現(xiàn)在一個新技術ICP-MS已呈現(xiàn)在世上,雖然價格較高,但ICP-MS具有ICP-AES的優(yōu)點及比石墨爐原子吸收(GFAAS)更低的檢出限。這篇文章簡要地論述這三種技術,并指出如何根據你的分析任務來判斷其適用性的主要標準。對于擁
2024-11-05 14:25
【摘要】§比較線段的長短課時課題:第四章第二節(jié)比較線段的長短執(zhí)教人:課型:新授課時間:2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學目標:,了解“兩點之間的所有連線中,線段最短”的性質..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長短..教學重點:線段比較的方法,兩點之間的距離的概念和線段中點的概念教學難點:用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線
2024-08-09 14:53
【摘要】比較結構的翻譯英語中,比較結構的句型復雜,表現(xiàn)形式多樣。在翻譯的時候,需要仔細分析,在準確理解的基礎上,才能進行貼切的表達。所以,從理解與表達的角度來看,比較的形式是次要的,真正重要的是意義上的比較。只要意義上表示比較,就屬于比較句式。常見的比較結構的意義很容易理解,所以也比較容易翻譯,如:Iamtallerthanhe.(我比他高)。因此,這里不再敘述基本比較結構的翻譯方法,而主要
2024-11-05 18:48
【摘要】新舊托福(TOEFL)考試全面對比: 新托福與舊托福時間對比 2005年9月北美最早執(zhí)行,2006年5月后在中國國內執(zhí)行?! ≡谥袊€有3次考試:05年11月19日,06年1月14日和06年5月13日。 新托福與舊托??荚囆问綄Ρ取 ∮嬎銠C化考試,即Internet-BasedTest,縮寫為iBT?! ∨f托福的考試形式是傳統(tǒng)的紙筆考試?! ⌒峦懈Ec舊托??荚?/span>
2024-08-05 17:39