【摘要】 第一章第3講 一、選擇題 1.(2010·廣州市摸底考試)一列車沿直線軌道從靜止出發(fā)由A地駛向B地,并停在B地,列車做加速運動時,其加速度的最大值為a1;做減速運動時,,圖中列車的v-t圖...
2025-03-15 03:05
【摘要】勻變速直線運動中的追及問題追及問題是運動學中較為綜合且有實踐意義的一類習題,它往往涉及兩個以上物體的運動過程,,除了要透徹理解基本物理概念,熟練運用運動學公式外,還應仔細審題,挖掘題文中隱含著的重要條件,并盡可能地畫出草圖以幫助分析,確認兩個物體運動的位移關(guān)系、時間關(guān)系和速度關(guān)系,在頭腦中建立起一幅物體運動關(guān)系的圖景.一、追及問題的實質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時刻到達相同的位置的問題
2025-05-22 02:37
【摘要】天體運動中的相遇急追及問題地面上的物體常常出現(xiàn)追及相遇問題,關(guān)鍵是找出它們的位移、速度和時間等關(guān)系,運動路線應該在同一軌道上。天體運動中也有追及相遇問題,它與地面上的追及相遇問題在思維有上相似之處,即也是找出一些物理量的關(guān)系,但它也不同之處,有其自身特點。根據(jù)萬有引力提供向心力,即,所以當天體速度增加或減少時,對應的圓周軌道會發(fā)生相應的變化,所以天體不可能能在同一軌道上追及或相遇。分析天
2025-05-12 00:25
【摘要】一、直線運動的x-t圖象:反映了做直線運動的物體隨變化的規(guī)律.x-t圖象(1)若x-t圖象是一條平行于時間軸的直線,說明物體處于狀態(tài).(2)若x-t圖象是一條傾斜的直線,說明物體在做運動.(1)
2024-11-01 08:59
【摘要】相遇與追及問題一、學習目標1.理解相遇與追及的運動模型,掌握相遇與追及這兩種情況下路程、時間、.2.體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想方法.二、主要內(nèi)容1.行程問題的基本數(shù)量關(guān)系式:路程=時間×速度;速度=路程÷時間;時間=路程÷速度.2.相遇
2025-05-12 06:33
【摘要】相遇追及(多次)、電車問題一、知識地圖簡單相遇追及勻速直線行程多次相遇追及(包括火車過橋)發(fā)車間隔問題多次相遇追及環(huán)形線路行程(包括鐘表問題)二、基礎知
2025-05-12 07:40
【摘要】返回
2025-01-15 19:29
【摘要】多次相遇與追及問題知識框架一、由簡單行程問題拓展出的多次相遇問題所有行程問題都是圍繞“”這一條基本關(guān)系式展開的,多人相遇與追及問題雖然較復雜,但只要抓住這個公式,逐步表征題目中所涉及的數(shù)量,問題即可迎刃而解.二、多次相遇與全程的關(guān)系1.兩地相向出發(fā):第1次相遇,共走1個全程;第2次相遇,共走3個全程;
2025-05-12 00:27
【摘要】要點一兩種圖象的比較x-t圖象v-t圖象圖象形狀圖象的物理意義x-t圖象反映的是位移隨時間的變化關(guān)系v-t圖象反映的是速度隨時間的變化關(guān)系圖象對應的運動勻速直線運動的x-t圖象是一條傾斜的直線。如上圖中b、c、d勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線。如上圖中b、c、d圖象斜率的意義
2025-01-13 00:19
【摘要】一、先要將二維的追及相遇類比或者說分解為一維的追及相遇問題。即:水平:豎直:二、方法論:比較好用的是相對運動法。而不用圖像法。變形1:讓這兩小球分別帶上正負電,并處于勻強電場中,求:相遇時間。變形,那么在豎直方向此時不一定同步,相對加速度不一定為零。若二者仍然可以相遇,左邊小球先拋出t1時間。
2024-09-15 06:20
【摘要】一、圖像的意義運動圖像是通過建立坐標系來表達有關(guān)物體運動規(guī)律的一種重要方法,對直線運動的圖像應從以下幾點認識它的物理意義:①能從圖像識別物體運動的性質(zhì).②能認識圖像在坐標軸上的截距的意義.③能認識圖像的斜率的意義.④能認識圖線復蓋面積的意義(僅限于v-t圖像).⑤能說出圖
2025-01-12 22:45
【摘要】相遇和追及問題【要點梳理】要點一、機動車的行駛安全問題:要點詮釋:1、反應時間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應措施經(jīng)過的時間為反應時間。2、反應距離:在反應時間內(nèi)機動車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機動車完全停下來,做勻減速運動所通過的距離。4、停車距離與安全距離:反應距離和剎車距離之和為停車距離。停車距離的長短由反應距離和剎車距離共同
2025-05-22 02:33
【摘要】相遇和追及問題【學習目標】1、掌握追及和相遇問題的特點2、能熟練解決追及和相遇問題【要點梳理】要點一、機動車的行駛安全問題:要點詮釋:1、反應時間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應措施經(jīng)過的時間為反應時間。2、反應距離:在反應時間內(nèi)機動車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機動車完全停下來,做勻減速運動所通過的距離。4、停車
2025-05-22 02:34
【摘要】學府教育六年級追擊相遇問題概念理解:基本概念:行程問題是研究物體運動的,它研究的是物體速度、時間、行程三者之間的關(guān)系?;竟剑郝烦蹋剿俣取習r間;路程÷時間=速度;路程÷速度=時間關(guān)鍵問題:確定行程過程中的位置,時間相等相遇問題:速度和×相遇時間=相遇路程(請寫出其他公式)追擊問題:追擊時間=路程差÷速度差(寫
2025-05-12 00:43
【摘要】 第3講 運動圖像 追及相遇問題 知識梳理·雙基自測 ZHISHISHULISHUANGJIZICE 知識梳理 知識點1 運動圖像 1.直線運動的x-t圖像 (1)意義:反映...
2025-04-05 05:26