教科版科學六下鐵生銹了課件之一-在線瀏覽

【摘要】生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設：

2025-02-02 01:59

鐵釘生銹了教案-在線瀏覽

【摘要】1鐵釘生銹了課程標準：知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設計對比實驗，能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程，并認真記錄實驗現(xiàn)象，表達分析結(jié)果，提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動，尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學目的：過程技能，能夠持續(xù)觀察

2025-01-27 19:19

蘇教版科學六上鐵釘生銹了-在線瀏覽

【摘要】實驗記錄單1組長組員我們選擇的情況純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們?nèi)粘Ｉ钪械蔫F銹里面還含有鐵的成分，不是純鐵銹，因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。實驗記錄單2鐵片

2025-01-14 06:22

蘇教版科學六上鐵釘生銹了-在線瀏覽

【摘要】課時教學設計首頁授課時間：年月日課題鐵釘生銹了課型合作探究第幾課時1課時教學目標知識與技能知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。過程與方法能運用簡單器材設計對比試驗，能夠持續(xù)觀察

2025-02-10 07:57

蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件2-在線瀏覽

【摘要】鐵釘生銹了蘇教版六年科學上冊佟韋學校邱文杰看了下面的實驗記錄單，我們能得出什么結(jié)論？鐵生銹的快慢小組討論：根據(jù)生銹條件怎樣設計對生銹速度的探究？制定研究計劃，注意對比實驗設計的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里，一半暴露在空氣

2025-02-06 18:42

控制鐵生銹的速度-在線瀏覽

【摘要】控制鐵生銹的速度安吉遞鋪三小朱斌本課要點：A、水和空氣共同作用，使鐵生銹。B、在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。C、把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法?？刂畦F生銹的速度教學目標1、能正確說明并記住鐵是怎么生銹的；2、能正確解說日常生活中，鐵生銹的快慢與空氣中什么物質(zhì)的成分多少有很大的關系；3、能例舉

2024-08-29 02:56

蘇教版科學六上鐵釘生銹了教案-在線瀏覽

【摘要】鐵釘生銹了李青田教學目標：知識目標：1、掌握鐵釘生銹的原因2、知道防止鐵釘生銹的方法能力目標：1、能判斷生活中物質(zhì)變化的種類2、知道在生活中如何防止鐵制品生銹情感目標：1、喜歡用學到的知識解決生活

2025-02-07 00:24

蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件3-在線瀏覽

【摘要】這些都是生活中的一些現(xiàn)象它們都有什么共同點？?還有在哪些地方也見過這樣的現(xiàn)象呢鐵制品常常容易生銹鐵釘生銹了認真看一看鐵銹是什么樣子的？比較生銹的物品和沒有生銹的物品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色

2025-02-06 18:42

蘇教版科學六上鐵釘生銹了課件1-在線瀏覽

【摘要】同學們，請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息？你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色有光澤無光澤堅硬疏松、易脫落生銹是金屬的一種常

2025-02-06 18:42

教科版小學科學六年級下冊第二單元鐵生銹了課件-在線瀏覽

【摘要】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________

2025-02-15 17:48

教科版小學科學六年級下冊第二單元鐵生銹了ppt-在線瀏覽

【摘要】生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設：

2025-02-14 22:23

青島版科學六上鐵釘生銹了課件2-在線瀏覽

【摘要】釘生銹了同學們，請問你們從下面兩張圖片上獲得了哪些信息？生活中，我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？你還在什么地方見到生銹鐵制品?沒有生銹的和已經(jīng)生銹的鐵制品有什么不同？不同點鐵鐵銹顏色

2025-02-06 20:53

六年級科學上冊鐵釘生銹了-在線瀏覽

【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)1.物質(zhì)的變化可以分成兩大類：一類僅僅是﹙形態(tài)﹚的變化，沒有產(chǎn)生﹙新物質(zhì)﹚，這類變化叫做物理變化，如﹙蠟燭受熱熔化﹚；另一類是產(chǎn)生﹙新物質(zhì)﹚的變化，這類變化常?？梢詮末v顏色的改變﹚、﹙產(chǎn)生沉淀或氣泡﹚、﹙發(fā)光發(fā)熱﹚等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，這類變化叫做化學變化，如﹙蠟燭燃燒﹚。2.判

2024-09-05 19:20

教科版六年級下冊科學教案鐵生銹了1-在線瀏覽

【摘要】（教科版）六年級科學下冊教案第二單元物質(zhì)變化5.鐵生銹了一、教材簡析：本課通過引導學生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來經(jīng)歷科學探究的全過程，探究鐵釘生銹的原因，并制定防銹的種種措施。學習的重點是能夠制定“影響鐵釘生銹因素”的實驗方案，教材安排了小組合作學習的形式，意在啟發(fā)小組經(jīng)歷“提出問題、做出假設、制定計劃、設計實驗

2025-02-15 17:49

教科版六年級下冊科學教案鐵生銹了2-在線瀏覽

【摘要】第5課鐵生銹了(一)背景和目標鐵生銹是十分常見的現(xiàn)象，學生們非常熟悉，可能沒有考慮過鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導學生通過觀察和實驗，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學生收集足夠的證據(jù)，而探索活動將成為學生收集證據(jù)的過程。觀察鐵生銹的過程也是很有意義的活動，學生將自己設計對比實驗的研究計劃，并在課外進行對

2025-02-13 10:55

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