【摘要】————銷售中的盈虧上面的商家多豪爽啊!相比之下,下面這家就顯得很凄慘啰!利潤、銷售中的盈虧情況取決于很多要素哦!售價、利潤率等。進(jìn)價、商品它們分別表示什么意思?它們之間又有怎樣的聯(lián)系呢?進(jìn)價指商家從批發(fā)市場或廠家進(jìn)貨時的買入價。在不考慮運(yùn)輸費(fèi)用等支出
2025-03-01 23:42
【摘要】二元一次方程組第八章二元一次方程組?含有未知數(shù)的等式叫做方程.?在一個方程中,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的指數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程.如:2x+3=5,x+y=8.如:2x+3=5,y+6=8.:(1)3x+2=14(2)2x-4=14-x籃球
2024-07-31 22:52
2024-08-01 07:29
【摘要】二元一次方程組1.二元一次方程組:由兩個一次方程組成,并且含有兩個未知數(shù)的方程組,叫做二元一次方程組.學(xué)習(xí)指要知識要點(diǎn)2.二元一次方程組的解:同時滿足二元一次方程組中各個方程的解,叫做這個二元一次方程組的解.1.二元一次方程組的概念并不要求每個方程都是二元的,如?????2-x=2,
2025-07-30 00:55
2025-07-30 12:06
【摘要】解二元一次方程組1、若二元一次方程組的解是,則|a-b|=_______2x+y=bx-by=ax=0y=22、已知二元一次方程3x+2y=7-4y(1)用y的代數(shù)式表示x:_______________(2)用x的代數(shù)式表示y:_____________________
2025-02-10 11:24
【摘要】二元一次方程組的應(yīng)用例:解方程組2x-7y=8,3x-8y-10=0.解:3x-8y=10.③①×3,得③×2,得6x-21y=246x-16y=20⑤④-⑤,得-5y=4y=即將y=①,得2x-7×()=8,
2025-07-30 05:43
【摘要】第八章二元一次方程組二元一次方程組【基礎(chǔ)梳理】:(1)定義:含有___個未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是__的方程.(2)二元一次方程的解:使二元一次方程兩邊的值______的兩個未知數(shù)的值.兩1相等:(1)定義:有___個未知數(shù),含有每個未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是
2025-08-01 05:30
2025-08-01 04:58
2024-07-31 17:11
【摘要】第八章二元一次方程組知識點(diǎn)1二元一次方程(組)的概念1.下列各式中,是關(guān)于x,y的二元一次方程的是(C)A.2x-yB.xy+x-2=0C.x-3y=-15D.2??-y=02.下列方程組中,是二元一次方程組的是(C
2025-07-30 12:02
【摘要】第八章 二元一次方程組 二元一次方程組學(xué)前溫故新課早知 未知數(shù),并且含有未知數(shù)的式子是 ,未知數(shù)的次數(shù)為 的方程,叫做一元一次方程.?邊的值相等的未知數(shù)的值,叫做一元一次方程的解.一個整式1學(xué)前溫故新課早知 未知數(shù),并且含有未知數(shù)的 的次數(shù)都是 ,這樣的方程叫
2024-07-31 14:38
【摘要】二元一次方程組一.知識回顧一.含有_____個未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是_____的方程叫做二元一次方程.二一二.適合二元一次方程的一對__________,叫做這個二元一次方程的解.未知數(shù)的值(1).若Xm-1-8Yn+1=-1是二元一次方程,則m=______,n=______.(2).
2025-01-31 01:25
【摘要】1學(xué)案(學(xué)生用)二元一次方程組學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能:能說出二元一次方程、二元一次方程組和它的解的概念,會檢驗(yàn)所給的一組未知數(shù)的值是否是二元一次方程、二元一次方程組的解.?dāng)?shù)學(xué)思考:讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題.解決問題:通過問題情境得出二元一次方程,通過探究代入數(shù)值檢驗(yàn)來學(xué)習(xí)二元一次方程的解.情感態(tài)度:體會實(shí)際問題中常會遇到的有關(guān)
2025-01-24 18:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)方程組的特點(diǎn),靈活地選用適當(dāng)?shù)姆椒ń廨^簡單的二元一次方程組。2、在將二元一次方程組轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解決問題的過程中,體會“化復(fù)雜為簡單”,“化未知為已知”的化歸思想。3、在自主探究和發(fā)現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性,提高運(yùn)算能力和思維能力。自學(xué)指導(dǎo)結(jié)合下列問題,自學(xué)課本P25—26內(nèi)容。1、問題
2025-01-25 00:44