海洋與生命-導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽
2024-09-03 09:21本頁面
【正文】 這部分從哪些方面來說明海洋的“浩瀚”？ 作者在說明海洋的“大”和“深”時運(yùn)用了哪些說明方法？ （二） 生命的搖籃 第二部分(生命的搖籃)：說明海洋孕育、誕生了生命。長期從事仿生技術(shù)、海洋生物技術(shù)的教學(xué)和科學(xué)研究。（3）說明方法：舉例子、（引資料）引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。（2）說明文分類3培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的博大胸懷和高尚志趣。 海洋與生命 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握快速閱讀課文的技巧和方法，能抓住關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解和把握課文的主要內(nèi)容。2初步具有概括和提煉信息的能力。 一、說明文相關(guān)知識鏈接：（1）說明文概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。：①從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。②從說明文語言特征：平實(shí)的說明文、生動的說明文。（4）說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序二、作者簡介：童裳亮，1936年生，浙江臨安市人，科普作家。三、字音翱翔（ ） 浩瀚（ ） 藍(lán)藻（ ） 棘皮（ ） 曝曬（ ）石莼（ ） 氯化鈉（ ） 滸苔（ ） 礁膜（ ）硅藻（ ）四、研讀課文重點(diǎn)突破 （一） 浩瀚的海洋 第一部分：（浩瀚的海洋）：介紹海洋的概況，說明海洋的深廣?？煞譃樗膶?。 (2分)17.“這種移居陸地的過程，很可能是被迫的“一句中 “被迫”的
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