【正文】 惠人數(shù)：人內(nèi)容： – 搜集廣告製作書籍、相關(guān)資料及收錄優(yōu)質(zhì)廣告。 – 製作廣告 (與科合作拍攝)。計(jì)劃變動(dòng)及進(jìn)行情況：老師已將廣告教學(xué)、教案、教材 (包括已分類的優(yōu)質(zhì)廣告、 及優(yōu)質(zhì)廣告評(píng)分工作紙、創(chuàng)意思考訓(xùn)練字卡)製作好，並分發(fā)各老師。實(shí)際支出：印製教材 $預(yù)期效果：1. 學(xué)生能製作一個(gè)廣告來宣傳攤位。評(píng)估方法：檢視學(xué)生所製作的廣告。實(shí)際成效：學(xué)生能製作出一個(gè)廣告宣傳自已的攤位，並完成 編寫。? 能發(fā)展學(xué)生多元智能，增強(qiáng)自學(xué)及學(xué)習(xí)能力。把有關(guān)圖書、光碟登錄及整理，然後安放在各班圖書箱。實(shí)際支出：1. 圖書 $2. 膠箱 $合共$預(yù)期效果：學(xué)生能加深對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知。評(píng)估成效：全年約有人次借閱有關(guān)圖書。項(xiàng)目七：七巧板創(chuàng)作巧心思目的：? 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)七巧板的認(rèn)識(shí)。? 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意。舉行「七巧板創(chuàng)作巧心思」比賽，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)七巧板的圖形。計(jì)劃變動(dòng)及進(jìn)行情況：老師已將所製作教材完成，並於月進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，也已選出最具創(chuàng)意七巧板設(shè)計(jì)比賽，作品已於「龍情滿溢嘉年華」作展覽。2. 學(xué)生能提高他們對(duì)七巧板設(shè)計(jì)的興趣。2. 問卷調(diào)查。學(xué)生能提高他們對(duì)七巧板設(shè)計(jì)的興趣。項(xiàng)目八：廣告拍攝及攝影技巧訓(xùn)練目的：? 讓學(xué)生對(duì)拍攝和攝影技巧有基本的認(rèn)識(shí)。? 學(xué)生能將所學(xué)的拍攝技巧應(yīng)用於課堂習(xí)作中。2. 科任將拍攝、攝影技巧教授編入進(jìn)度表中，約佔(zhàn)五節(jié)。 – 學(xué)生分組拍攝廣告，由老師從旁協(xié)助及指導(dǎo)。計(jì)劃變動(dòng)及進(jìn)行情況：老師己將廣告教學(xué)、教案、教材(包括已分類的優(yōu)質(zhì)廣告、 及優(yōu)質(zhì)廣告評(píng)分工作紙、創(chuàng)意思考訓(xùn)練字卡)製作好，並分發(fā)各老師。實(shí)際支出：1. 數(shù)碼攝錄機(jī)兩部 $2. 錄影帶 $3. 獎(jiǎng)品三份 $合共$預(yù)期效果：學(xué)生能成功拍攝一段廣告。評(píng)估成效：學(xué)生能夠拍攝一個(gè)廣告。項(xiàng)目九：蹴鞠大激鬥目的：? 學(xué)生透過蹴鞠比賽提高運(yùn)動(dòng)的能力。對(duì)象：本校五年級(jí)學(xué)生受惠人數(shù)：人內(nèi)容： – 五年級(jí)各班學(xué)生組隊(duì)於課堂上進(jìn)行蹴鞠比賽(蹴鞠所用的球由學(xué)生用竹枝紮作而成)，各班勝出的隊(duì)伍則代表該班於課後進(jìn)行比賽，優(yōu)勝者則成為全級(jí)總冠軍，可得禮品一份。實(shí)際支出：禮品(班、級(jí)) $預(yù)期效果：1. 學(xué)生增加對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。評(píng)估方法：1. 觀察學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)的態(tài)度和表現(xiàn)。評(píng)估成效：學(xué)生對(duì)於蹴鞠這個(gè)運(yùn)動(dòng)有興趣。項(xiàng)目十：以「武」會(huì)友目的：? 增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng) ─ 武術(shù)的認(rèn)識(shí)。? 提高學(xué)生對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的興趣。對(duì)象：本校五年級(jí)學(xué)生受惠人數(shù)：約人內(nèi)容： – 1. 負(fù)責(zé)的體育老師聯(lián)絡(luò)及聘請(qǐng)武術(shù)的外展教練到校教授武術(shù)。 – 武術(shù)教練到校於體育課教授武術(shù)，每班一星期一教節(jié)(九十分鐘)，體育科任教師從旁協(xié)助。學(xué)生於課程完成後需進(jìn)行評(píng)估，他們大部分都能完成手法、腿法基本動(dòng)作，並能展示五步拳和長(zhǎng)拳動(dòng)作。實(shí)際支出：教練費(fèi) 每班接受小時(shí)訓(xùn)練 共$(一半費(fèi)用由學(xué)生支付) $ 班 共 $ 預(yù)期效果：1. 學(xué)生能展示武術(shù)的基本功和套路。評(píng)估方法：1. 科任老師為學(xué)生的武術(shù)動(dòng)作評(píng)分。評(píng)估成效：學(xué)生對(duì)於中國(guó)武術(shù)有興趣。武術(shù)課共有節(jié)，分兩期進(jìn)行，每期六節(jié)，兩期完。項(xiàng)目十一：古代運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹目的：? 加深學(xué)生對(duì)中國(guó)古代運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。? 透過進(jìn)行中國(guó)古代運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感。3. 教師為學(xué)生編訂學(xué)習(xí)筆記。計(jì)劃變動(dòng)及進(jìn)行情況：教材已編寫好並派發(fā)給學(xué)生。實(shí)際支出：1. 教材印製費(fèi) $2. 製作蹴鞠 $合共$預(yù)期效果：1. 學(xué)生能說出中國(guó)古代的運(yùn)動(dòng)及其歷史。3. 學(xué)生於課後自覺進(jìn)行運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身。2. 透過體育考試評(píng)估學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。評(píng)估成效：學(xué)生表示對(duì)古代運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有興趣。項(xiàng)目十二：繩結(jié)和剪紙藝術(shù)學(xué)習(xí)目的：? 學(xué)生能加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的認(rèn)識(shí)。對(duì)象：本校五年級(jí)師生受惠人數(shù)：約人內(nèi)容：收集及準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。1. 於「龍情滿溢」派發(fā)學(xué)生製作的傳統(tǒng)手工藝作品作為禮物。項(xiàng)目十二：繩結(jié)和剪紙藝術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃變動(dòng)及進(jìn)行情況：老師已將教案製作好，並編寫了有關(guān)材料、剪紙並加插面譜製作教學(xué)計(jì)劃，而學(xué)生亦已將所有作品製作完成。而三月分更會(huì)製作隻青蜓結(jié)繩於成都之旅時(shí)送給成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)及老師。實(shí)際成效：學(xué)生能夠製作繩結(jié)和剪紙作品。將學(xué)習(xí)教材派發(fā)予學(xué)生。 – 教師針對(duì)性輔導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組用普通話表達(dá)所研習(xí)的內(nèi)容。而相關(guān)教學(xué)活動(dòng)已於月至月完成。2. 學(xué)生能運(yùn)用普通話向嘉賓介紹其學(xué)習(xí)攤位的特色及內(nèi)容。實(shí)際成效：學(xué)生能以普通話說出自己攤位遊戲的內(nèi)容。? 透過展覽及活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)及感受中華文化的特色。對(duì)象：本校五年級(jí)學(xué)生受惠人數(shù)：約人內(nèi)容：帶本校五年級(jí)學(xué)生到文化博物館參觀。實(shí)際支出：車費(fèi) $預(yù)期效果：學(xué)生能對(duì)中國(guó)歷史、藝術(shù)及文化有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)並對(duì)中國(guó)所遺留的文化及歷史產(chǎn)物及古蹟感到自豪。評(píng)估成效：學(xué)生認(rèn)為參觀文化博物館對(duì)認(rèn)識(shí)中國(guó)文化有用。學(xué)生認(rèn)為參觀文化博物館對(duì)認(rèn)識(shí)中國(guó)文化有用。公佈評(píng)選結(jié)果，並於壁報(bào)中張貼有關(guān)作品，並上載於