初中階段動(dòng)詞需雙寫最后一個(gè)字母再加inged小結(jié)-在線瀏覽
2024-09-01 00:30本頁(yè)面
【正文】 hugfitdropwinswimsplitspitsitlethitcuttravelforgetU(元音)其中一個(gè)時(shí),就要雙寫最后一個(gè)字母,但如果而最后一個(gè)字母的前一個(gè)字母的前一個(gè)字母是元音的話就不能雙寫最后一個(gè)字。IU其中一個(gè)時(shí),而最后一個(gè)字母的前一個(gè)字母是AI在最后一個(gè)字母不是A如：travelling等。pap/ple如：begin（2）.（1）.但是有一個(gè)單詞是例外，就是listen這個(gè)單詞，雖說結(jié)尾3個(gè)字母符合“輔元輔”規(guī)則，但是這個(gè)單詞卻不雙寫，而是listening.cuting分成兩個(gè)音節(jié):cu．ting,前半部分發(fā)音就變了.所以,對(duì)于重讀單元音后只有一個(gè)輔音字母結(jié)尾的,必須雙寫這個(gè)輔音字母。）內(nèi)在的道理就是:動(dòng)詞+ing或+ed后,必須保證主干的發(fā)音不變舉例:正確:（或在重讀閉音節(jié)里，末尾只有一個(gè)輔音字母，輔音字母前只有一個(gè)元音字母時(shí)，要雙寫這個(gè)輔音字母。例如：runrunning,動(dòng)詞初中階段需雙寫最后一個(gè)字母再加ing、ed總結(jié)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞，即一個(gè)元音加一個(gè)輔音結(jié)尾并且重讀時(shí)（重讀閉音節(jié)）要雙寫這一輔音字母，再加ing。swimswimming等。輔－元－輔好像更好記cutting分成兩個(gè)音節(jié):cut．ting,前半部分發(fā)音和動(dòng)詞原型cut一樣.錯(cuò)誤:如果不雙寫，那么，這個(gè)輔音字母和ing或ed組成音節(jié)，前面的音節(jié)就由閉音節(jié)變成開音節(jié)了！舉一反三：雙寫一般是為了使讀音不便，但有時(shí)，雙寫會(huì)使讀音發(fā)生變化，如write的過去分詞是written,所以：write中的i是開音節(jié)，讀成[ai]，written中的i由于雙寫了t變成了閉音節(jié)，讀成[i]。關(guān)于“雙寫的問題”很簡(jiǎn)單地說：就是一個(gè)單詞無(wú)論多
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