【摘要】社會主義運動的發(fā)展巴黎公社和十月革命的比較巴黎公社十月革命革命性質(zhì)都是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級的無產(chǎn)階級革命革命方式都是武裝起義奪取政權(quán),建立無產(chǎn)階級專政革命背景都與大規(guī)模戰(zhàn)爭有關(guān),都與階級矛盾尖銳有關(guān)革命領(lǐng)導者沒有無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導、自發(fā)斗爭無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導革命措施公社委員會是最高
2025-01-14 12:03
【摘要】第三節(jié)直奉軍閥聯(lián)合和“三一八慘案”北伐軍勝利進軍工農(nóng)革命運動蓬勃發(fā)展?jié)h口、九江人民收回英租界1926年3月18日,北京各界群眾在天安門集會,抗議日本軍艦炮擊大沽口和所謂“八國通牒”,聲討段祺瑞政府的賣國行徑。請愿群眾在國務(wù)院門前,與政府衛(wèi)隊對峙段祺瑞執(zhí)政府命令向請愿群眾開槍。制造了“三一八慘案”起義指揮機關(guān)--
2025-01-13 08:49
【摘要】羅馬法的起源和發(fā)展第6課課標要求:了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的價值。一、羅馬法的起源與發(fā)展公元前6世紀末到公元7世紀古代羅馬奴隸制國家制定和實施的全部法律制度。它并非一部的法典,而是一套法律體系。(一)羅馬法概念特點:伸縮性、不確定性
2025-01-14 06:05
【摘要】第二節(jié)國民經(jīng)濟的恢復(fù)和初步發(fā)展一、嚴峻的經(jīng)濟形勢1、表現(xiàn)1)戰(zhàn)爭的嚴重破壞2)帝國主義的長期掠奪3)國民政府和官僚資本的大肆搜刮2、原因1)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降2)交通運輸阻塞3)物資奇缺,通貨膨脹4)人民生活困苦二、恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟的主要措施1、沒收官僚資本,建立
2025-01-13 12:38
【摘要】《國家和國際組織》2020屆高三一輪復(fù)習課件第4框亞太經(jīng)濟合作組織:區(qū)域經(jīng)濟合作的新形式目標定位一、課標要求1.知識目標(1)知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用。(2)理解獨特的APEC方式。(3)知道中國在APEC中的地位和作用。2.能力目標通過分析中國與APEC的關(guān)系,認識中國是當今世界舞臺上的
2025-01-14 21:31
【摘要】偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、偉大的戰(zhàn)略決策1、真理標準問題的討論(1)背景:當時黨的主要領(lǐng)導人堅持“兩個凡是”的方針“兩個凡是”凡是毛主席作出的決策,我們都堅決維護,凡是毛主席作出的指示,我們都始終不渝地遵循。思考:“兩個凡是”的實質(zhì)是什么?繼續(xù)推行這一思想會有什么影
2025-01-14 06:06
【摘要】高考第一輪第二階段分專題強化復(fù)習(期末統(tǒng)考)范圍:必修一、二、三選修四(人物評說)讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思?!祆涞谝粚n}中國政治制度的發(fā)展歷程一、早期奴隸社會的政治制度——(夏商周)二、封建社會的政治制度——(秦漢—明清)三、近代資產(chǎn)階級對民主政治的追求——(晚清、民國時期
2025-01-14 04:26
【摘要】第22課元朝的統(tǒng)一1271-----1368年1、元朝的建立和統(tǒng)一全國思考:元朝統(tǒng)一全國的歷史意義元朝建立:1271年南宋滅亡:1276年統(tǒng)一全國:1279年2、經(jīng)濟發(fā)展措施影響采用漢法,提倡文治,禁止改農(nóng)田為牧場設(shè)立勸農(nóng)司,編寫農(nóng)
2025-01-15 01:46
【摘要】議會大廈議會會場上議院下議院近代西方資本主義政體的建立第三單元一條線索:從新航路開辟到工業(yè)革命,從英國到德國,在資產(chǎn)階級革命或改革后都建立起以議會的設(shè)立為標志的資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治。四個重點:一、英國君主立憲制的確立;二、美國聯(lián)邦政體的建立;三、法蘭西共和制的確立;
2025-01-15 01:42
【摘要】一歐洲的聯(lián)合目標?要求以歐盟為例,認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢?歐洲一體化的出現(xiàn)和發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟一體化?指地理位置相鄰近的國家(或地區(qū))之間為了促使資本、技術(shù)、信息、勞務(wù)和產(chǎn)品等在一定區(qū)域內(nèi)自由流動和有效配置而建立國家經(jīng)濟集團,成員國之間互惠互利,在國際經(jīng)濟關(guān)系中采取一致的立場?目的:鞏
2025-01-13 00:57
【摘要】元22課《文學的繁榮》(新人教版必修3)世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛你。你知道這是誰的詩歌嗎?他屬于哪個文學流派,你還知道哪些文學流派?第八單元19世紀以來的世界文學藝術(shù)社會存在決定社會意識,社會意識反作用于社會存在,
2025-01-15 01:43
【摘要】凡?高《向日葵》第2課美術(shù)的輝煌課標要求:欣賞19世紀以來有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時代背景及其藝術(shù)價值。zdm202019C以來西方美術(shù)的輝煌18C末—19C初:新古典主義美術(shù)19C初:
2025-01-13 12:29
【摘要】教學目的基礎(chǔ)知識蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策;王明的“左”傾錯誤、紅軍長征的原因和遵義會議能力培養(yǎng)1.通過分析蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點揭示歷史事件本質(zhì)的能力2、通過對王明
【摘要】日本的崛起歷史復(fù)習——探索日本兩次崛起之路時間1868明治維新1941偷襲珍珠港1945二戰(zhàn)結(jié)束1987人均國民生產(chǎn)總值世界第一國力一、探尋崛起的過程六七十年代二、探析崛起的原因第一次崛起第二次崛起侵略改革基礎(chǔ)改
2025-01-13 01:15
【摘要】【2020優(yōu)化方案優(yōu)秀課件】歷史必修二(配人民版)專題二二民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展(共32張PPT)二民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展二民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展要點輕巧突破史料探究研讀速效提能演練教材研讀學案課程標