六年級下冊語文教學計劃史鳳飛-在線瀏覽
2024-08-30 09:48本頁面
【正文】 文之后安排了“詞語盤點”欄目。第六組“綜合性學習”采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。在教學中，認真學習全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，落實素質(zhì)教育“兩全一主動”的教育思想，確立“一切為了孩子發(fā)展，一切為了發(fā)展孩子”的教育理念，在備、教、改、導、考、析等教學環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認真做好培優(yōu)補差工作和學科競賽輔導。讓學生在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與。本冊課文共有六個單元，全冊包括“導讀”“課文”“讀寫例話”“積累運用”（讀讀背背、閱讀、口語交際、習作、實踐活動）等內(nèi)容，書后還附有6篇供選讀的課文。會寫80個字，累計會寫2500個，會認3000個。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，并能從中捕捉信息。在閱讀中不斷積累語言，增強語感。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。（三）習作懂得寫作是為了自我表達和與人交流。能寫簡單的紀實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)表達需要，使用常用的標點符號。40分鐘能完成不少于400字的習作。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。（五）綜合性學習策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析。五、教學重難點重點：學些簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關(guān)于自己的事。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的
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