孟德爾的豌豆雜交實驗-在線瀏覽

【摘要】圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖1雙手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上圖4食指長短1、食指比無名指長2、食指比無名指短圖5上眼臉有無褶皺1、雙眼皮2、單眼皮圖7臉頰

2025-07-14 01:22

孟德爾豌豆雜交實驗-在線瀏覽

【摘要】遺傳學的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖和互換規(guī)律孟德爾摩爾根遺傳學之父材料：豌豆果蠅§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）融合遺傳?遺傳學奠基人孟德爾簡介（Mendel,1822-1884）奧國人，天主神父。主

2025-06-16 06:12

第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗1-在線瀏覽

【摘要】遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。人們對它的探索之路，充滿艱辛曲折，又是那么精彩絕倫！讓我們從140多年前孟德爾的植物雜交實驗開始，循著科學家的足跡，探索遺傳的奧秘。。因為按照融合遺傳的觀點，雙親遺傳物質在子代體內混合，子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀，即紅色和白色的混合色──粉色。

2025-01-27 12:08

用第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗-在線瀏覽

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供

2025-07-13 15:32

孟德爾的豌豆雜交實驗(二)文科-在線瀏覽

【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復習提問：1、什么叫等位基因？2、分離定律的實質是什么？分離定律的內容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子__________，不相_______；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生_______，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨_____遺傳給后代。溫故知新成對存在

2025-07-30 18:48

孟德爾的豌豆雜交實驗二課件-在線瀏覽

【摘要】孟德爾自由組合定律（復習）——透過現(xiàn)象看本質富源一中生物組李富祥分離定律中F1形成的配子種類、比值都相等，配子結合是隨機的。F2性狀表現(xiàn)類型及其比例_______________________，遺傳因子組成及其比例為_________________________

2025-01-26 12:39

孟德爾的豌豆雜交實驗二(1)-在線瀏覽

【摘要】§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)【問題探討】兩對以上相對性狀的遺傳一個品種的奶牛產奶多，另一個品種的奶牛生長快，要想培育出既產奶多、又生長快的奶牛，可以采用什么方法？§1—2孟德爾的豌豆雜交實驗(二)·兩對相對性狀的雜交實驗P×F1F2556315108

2025-07-18 01:03

孟德爾的豌豆雜交實驗一(2)-在線瀏覽

【摘要】Let’sgetmarried.Ourbabieswillbeasbeautifulasmeandasintelligentasyou.亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質。柏拉圖：認為子女更像父方還是更像母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文：泛生因子論，融合遺傳。

2025-07-14 07:24

孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(1)-在線瀏覽

【摘要】紅對勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預習無師自通紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)認真閱讀教材，完成下列各題：

2025-06-16 05:05

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(2)-在線瀏覽

【摘要】1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳因子或遺傳物質相遇的時候，彼此會相互混合，相互融化，從而形成中間類型的后代個體。1、融合遺傳理論（前人）：紅+白=粉紅高+矮=不高不矮2、不同意，這是想當然?，F(xiàn)實中，父本、母本的雜

2025-06-16 06:24

孟德爾的豌豆雜交實驗一(2)-在線瀏覽

【摘要】問題探討紅墨水和藍墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，分不清是紅是藍，那么紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？你能想到嗎??問題探討融合遺傳孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”變異：親代與子代間或子代間存在差異的

2025-06-16 06:14

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)高頻考點突破實驗專題探究基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、一對相對性狀的雜交實驗1．實驗者：奧地利人________。2．過程：P高×

2025-07-14 01:22

孟德爾豌豆雜交實驗一-在線瀏覽

【摘要】遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”孟德爾的豌豆雜交實驗（一）孟德爾.Mendel1822-1884◆孟德爾，奧地利人◆21歲當修道士◆29歲大學進修自然科學和數(shù)學◆8年的豌豆雜交實驗

2025-06-16 05:52

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-在線瀏覽

【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)制作人:黃竹梅(肇慶市實驗中學）2022年5月問題引入講授新課課堂小結鞏固練習一對相對性狀的遺傳試驗對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象解釋的驗證基因分離定律孟德爾獲得成功的原因問題一：小芳的父母都是雙眼皮的，她弟弟也是雙眼皮的，

2025-03-07 17:49

孟德爾的豌豆雜交實驗(1)-在線瀏覽

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學習重點：1、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證；2、分離定律的內容。學習難點：1、對分離現(xiàn)象的解釋；2、對分離定律的理解。（Mendel,1822-1884）奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經過8年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。為

2024-12-06 15:44

第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二(文件)

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