幼兒心理關(guān)鍵期與幼兒園教育-在線瀏覽
2024-08-29 01:23本頁面
【正文】 要叫 “ 奶奶 ” ，而應(yīng)叫牛奶，汽車不要叫 “ 笛笛 ” ，而應(yīng)叫汽車等。 ?其次，多引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)事物，多帶孩子外出游玩，擴(kuò)大眼界，增長知識(shí)。 26 怎樣促進(jìn)兒童言語發(fā)展 ? 第三，應(yīng)當(dāng)注意糾正兒童語言表達(dá)中的錯(cuò)誤，不能采取無所謂的態(tài)度，更不能故意模仿核子不準(zhǔn)確的言語，逗樂取笑。 27 怎樣促進(jìn)兒童言語發(fā)展 ?第四，經(jīng)常對(duì)兒童提出用語言表述一件事發(fā)生經(jīng)過的要求，促進(jìn)兒童連貫性言語的發(fā)展。如果兒童講述有跳躍、斷續(xù)的情況，要啟發(fā)他去想前后事情發(fā)生的關(guān)系，并提示他如何把前后事情連系起來，并作出語言示范。 ” 28 秩序敏感期（ 04歲） ?秩序敏感期 ——指孩子對(duì)環(huán)境中物體的位置及活動(dòng)的安排次序等非常敏感的時(shí)期。 – 給物品 “ 找主人 ” ：腦海中逐漸形成固定的秩序（ 04歲） – 將所有東西 “ 歸位 ” ：保護(hù)這個(gè)有秩序的環(huán)境（ 04歲） – 不合心意就 “ 重來 ” ：按照自己建立的秩序做事（ 24歲） – 愛做的事情就重復(fù)：通過重復(fù)獲得內(nèi)在的秩序感（ 24歲） – 就是不洗手：執(zhí)拗地有些 “ 不可理喻 ” （ 34歲） 29 感官敏感期（ ） ?視覺敏感期 ?聽覺敏感期 ?口腔敏感期 ?手的敏感期 ?腿的敏感期 30 視覺敏感期（ 0～ 2歲半） ?■ 視覺敏感期 ——新生兒對(duì)明暗相間的地方非常感興趣 ?視覺敏感期的重要性 ?為孩子提供科學(xué)的視覺環(huán)境 – CD光碟更能吸引孩子的注意力 – 大頭娃娃教孩子認(rèn)識(shí)五官 – 照鏡子 31 聽覺敏感期（ 0～ 2歲半） ?聽覺敏感期 ——喜歡處在有聲音的環(huán)境中 ? 剛剛出生的嬰兒就已經(jīng)具有了聽覺能力 ? 在生命最初對(duì)孩子進(jìn)行聽力測試 ? 用科學(xué)的方法，讓寶寶聽力 “ 更上一層樓 ” – 人為地制造聲音刺激的環(huán)境 – 用孩子愛聽的 “ 媽媽腔 ” 同他說話 – 聽優(yōu)美的音樂 32 口腔敏感期（ 0～ 2歲半） ?口腔敏感期 ——開始用口認(rèn)識(shí)外部世界 – 看見什么都往嘴里塞：用口感知觸覺和味覺 – 小手總往嘴里伸：練習(xí)使用牙齒和舌頭 – 隨口咬人：并非是惡意攻擊 ?科學(xué)對(duì)待口腔敏感期 – 不去注意孩子吃手的問題 – 允許孩子去吃手 – 給孩子一些替代品 33 手的敏感期（ 0～ 2歲半） ?手的敏感期 ——用手探索環(huán)境、感知世界 – 伸手打人：不是愛打人，只是想引起注意 – 亂扔?xùn)|西：對(duì)學(xué)到的新本領(lǐng)充滿好奇 34 行走的敏感期（ 0～ 2歲半） ?行走的敏感期 ——樂此不疲地來回走 – 上下走樓梯：孩子在探索腿與腳的功能 – 哪里不平走哪里：新奇體驗(yàn)探索未知的世界 ? 幫助孩子順利度過行走的敏感期 – 了解孩子對(duì)帶 “ 坡 ” 的空間的興趣 – 要有耐心陪孩子走 – 不要擔(dān)心孩子跌倒 – 學(xué)步車的尷尬：不一定能幫孩子學(xué)走路 35 關(guān)注細(xì)小事物的敏感期（ ） ?關(guān)注細(xì)小事物的敏感期 ——對(duì)很小的東西感興趣 – 在室外，關(guān)注小螞蟻、小花瓣、小石子，等等 – 在室內(nèi)，關(guān)注小線頭、頭發(fā)絲、碎紙屑，等等 ?當(dāng)孩子專注于某件事，成人不要去打擾 36 自我意識(shí)產(chǎn)生的敏感期 （ 2歲半 3歲） ?自我意識(shí)產(chǎn)生的敏感期 ——“我的，什么都是我的 ” – “ 這是我的，不給 ” ：孩子并不是自私 – 對(duì)什么都說 “ 不 ” ：孩子在用剛剛形成的意識(shí)做事 – 把別人的東西拿回家：只是喜歡不是偷 – “ 搶 ” 小朋友的玩具：不一定就是孩子霸道 37 空間敏感期（ 2歲半 3歲） ?空間敏感期 ——對(duì)著凳子，喜歡爬上又跳下 – 插孔、蓋瓶蓋：不停地探索 “ 有孔 ” 的空間 – 對(duì) “ 捉迷藏 ” 情有獨(dú)鐘：充分享受探索的樂趣 – 壘高又推倒：建立三維空間的感覺 ?孩子盡情探索空間時(shí)，成人不要過多干涉 38 性別和出生的敏感期 （ 4～ 5歲） ?性別和出生的敏感期 ——“我是從哪里來的 ” ? 父母要用坦然的態(tài)度回答孩子的性別和出生問題 ?父母幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的性別 ? 用科學(xué)的態(tài)度向孩子講述生命的起源 39 繪畫和音樂敏感期 （ 4～ 5歲） ?繪畫和音樂敏感期 ——孩子一種天然的語言表達(dá)形式 40 幼兒園美術(shù)教育對(duì)策： 不可忽視的涂鴉 ? 所謂涂鴉，就是孩子根本不知道什么是畫畫，只是用手里拿著的東西隨意地在任何他覺得可以畫的地方亂畫。這時(shí)候孩子畫出來的東西幾乎沒有任何章理可言，但是那卻是孩子內(nèi)心深處最真實(shí)和最樸素的表達(dá)。 ? 教師要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一幅涂鴉
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