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【摘要】我所理解的教育技術(shù)作者吉林省榆樹太安中學(xué)曹紅菊題目?1教育技術(shù)的定義?2教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用?3教育技術(shù)在新課改的意義?4結(jié)束教育技術(shù)的定義教育技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜的、整合的過程，它涉及人、程序、思想、設(shè)備和組織等多方面，其目的在于對(duì)所有與人類學(xué)習(xí)有關(guān)的問題進(jìn)行分析，并對(duì)解決這些問題的

2024-12-03 10:06

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)赫奕概要?我的背景?教育技術(shù)?應(yīng)用情況?必要性我的背景?我是一名普通的中學(xué)英語教師，來自吉林長春，我們都知道長春素有美譽(yù)，“最有人情味的城市”，而我身為人師，則已為人師表為座右銘，時(shí)刻銘記于心。?我的專業(yè)是英

2024-12-03 12:25

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)湖北省棗陽市環(huán)城侯井小學(xué)劉鐵君目錄?教育技術(shù)的含義?教育技術(shù)在我國的發(fā)展史?教育技術(shù)的作用教育技術(shù)的含義教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。教育技術(shù)在我國的發(fā)展史

2024-12-03 09:48

我所理解的教育技術(shù)王丹-在線瀏覽

【摘要】我所理解的教育技術(shù)王丹目錄一、我的背景二、教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)三、我對(duì)AECT’94的理解四、在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義和作用五、教育技術(shù)對(duì)課程改革的影響一、我的背景：我來自吉林省通化市二道江鄉(xiāng)中心小學(xué)校，畢業(yè)于通化市師范學(xué)院

2024-12-02 03:19

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)我的背景教育技術(shù)的定義及其理解教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生的影響我的介紹：?我叫韓笑梅，是長春市西新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名普通教師。參加工作二十幾年了，一直工作在教育教學(xué)第一線，現(xiàn)在擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的語文教師。我很喜歡我現(xiàn)在的工作，喜歡我教的學(xué)生，學(xué)生們也很喜歡我。教育技術(shù)

2024-12-03 10:22

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)單位：靖宇縣龍泉中心校學(xué)科：小學(xué)美術(shù)姓名：婁俊波目錄1什么是“教育技術(shù)”？2教育技術(shù)的作用3為什么要運(yùn)用教育技術(shù)？4關(guān)于教育技術(shù)學(xué)習(xí)的思考一、什么是教育技術(shù)

2024-12-03 10:07

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)吉林省吉林市豐滿區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師：常曉強(qiáng)?到20世紀(jì)早期，人類的教育手段都還保持著幾千年不變的模式，即用一本課本，一只粉筆，一把教鞭，一間教室，就可以完成教學(xué)活動(dòng)。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，教學(xué)活動(dòng)的完成變得越來越豐富多彩，生動(dòng)有趣。正如活動(dòng)一中的案例所展示的那樣，課堂變得越來越生動(dòng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也越來越高漲

2024-12-03 10:22

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)吉林省臨江市新市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文教師董艷教育技術(shù)的含義對(duì)AECT’94的教育技術(shù)的理解教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的意義教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生的影響上一頁返回下一頁教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教

2024-12-03 12:24

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)李思明吉林省舒蘭市第二十三中學(xué)一、什么是教育技術(shù)？?教育技術(shù)是指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理及評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。?AECT’94定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。?AECT’04定義

2024-12-03 09:47

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)長春市寬城區(qū)柳影小學(xué)數(shù)學(xué)教師左麗娜——初識(shí)教育技術(shù)什么是教育技術(shù)?1994年，AECT對(duì)教育技術(shù)做如下定義:教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。?2020年6月，AECT提出了教育技術(shù)定義的修訂草案：教育技術(shù)是通過創(chuàng)建、利用、管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進(jìn)學(xué)

2024-12-03 09:28

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)朝陽鎮(zhèn)東街小學(xué)劉慶男簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我我是來自于朝陽鎮(zhèn)東街小學(xué)的一名普通教師，剛剛走上這個(gè)工作崗位我發(fā)覺自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然工作中有些許瑣碎，但每每看到孩子點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛的笑臉就會(huì)為自己選擇成為一名人名教師而驕傲、自豪。導(dǎo)讀一.教育技術(shù)的基本含義二.教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)三.教

2024-12-03 09:28

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)北正鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李廣鵬教育技術(shù)?教育技術(shù)包含教育中懂得技術(shù)和教育的技術(shù)兩個(gè)方面的問題，教育中的技術(shù)是指物化了的技術(shù)，是教育媒體本身所反映的技術(shù)，可分為硬件和軟件技術(shù)。如教育信息的傳播與輿技術(shù)；存貯與檢索技術(shù)；加工與處理技術(shù)；顯示與拷貝技術(shù)。它是利用自然科學(xué)和工程技術(shù)成果，籍以提高教學(xué)效果和教學(xué)效率。教育的技術(shù)是指非物化的技術(shù)。

2024-12-03 10:06

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)農(nóng)安縣二實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬中坡21、自我介紹。2、什么是教育技術(shù)？4、我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況。5、為什么要用教育技術(shù)？●我所理解的教育技術(shù)目錄3、我對(duì)教育技術(shù)及AECT’94的教育技術(shù)概念的理解。3我是農(nóng)安縣二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，1999年畢業(yè)于農(nóng)安美術(shù)專業(yè)學(xué)校，任教學(xué)科

2024-12-03 09:28

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)湖北省鄖縣柳陂中學(xué)王喆目錄教育技術(shù)與信息技術(shù)1教育技術(shù)與學(xué)校教育文化變革2教育技術(shù)在學(xué)校教育中應(yīng)用3教育技術(shù)給我們的啟示4?信息技術(shù)：InformationTechnology即：我們熟悉的IT?而教育技術(shù)：EducationTechnology即：ET?信息技術(shù)包含

2024-12-03 09:59

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【摘要】我所理解的教育技術(shù)四平市鐵西區(qū)泉溝小學(xué)商德軍我所理解的教育技術(shù)?1什么是教育技術(shù)?2教育技術(shù)的運(yùn)用?3教育技術(shù)的歷史起源?4我國教育技術(shù)的發(fā)展

2024-12-03 10:11

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