【正文】 定參考標(biāo)桿值，在不同時(shí)間，不同地區(qū)，不同學(xué)校，參考的值要有區(qū)別。 – 我們現(xiàn)在暫時(shí)假定信息化的使用一定能對(duì)教師、學(xué)生個(gè)體的教學(xué)科研有幫助（這些課題另外研究），因此我們把學(xué)校（而不是個(gè)體）作為考察對(duì)象，重點(diǎn)考察使用情況。會(huì)議分為兩部分。修改意見由復(fù)旦相關(guān)人員進(jìn)行匯總。 12 2022年 12月份項(xiàng)目組會(huì)議總結(jié) ? 對(duì)指標(biāo)體系的框架進(jìn)行了調(diào)整。一級(jí)指標(biāo)包括信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用、電子資源建設(shè)和應(yīng)用、教學(xué)科研信息化、管理信息化、以及信息化保障體系等 6方面。一級(jí)指標(biāo)包括信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用、教學(xué)科研信息化、管理信息化以及信息化保障體系 5個(gè)方面。 教學(xué)部分的二級(jí)指標(biāo)做了一些調(diào)整。 14 調(diào)整后的指標(biāo)體系 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 信息化基礎(chǔ)設(shè)施 信息化基礎(chǔ)應(yīng)用 （ Email、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間、 BBS、一卡通、視頻會(huì)議、搜索工具、虛擬社區(qū)） （共享數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證、信息門戶） 教學(xué)科研信息化 管理信息化 信息化保障體系 15 最近工作 ? 根據(jù) 2022年 12月份會(huì)議所確定的指標(biāo)體系及考察細(xì)目，項(xiàng)目組以學(xué)會(huì)名義下發(fā)了修改后的問卷。 ? 這 13所學(xué)校包含：復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、清華大學(xué)、延邊大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、深圳大學(xué)、南京大學(xué)、香港城市大學(xué) ? 通過對(duì)這 13份問卷的整理，我們進(jìn)一步對(duì)問卷進(jìn)行了一定的簡化。 ? 另外，通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的簡單分析，我們可以知道這 13所學(xué)校的信息化工作進(jìn)展情況。 ? 這 13所學(xué)校配備多媒體設(shè)備的教室占教室總數(shù)比例平均達(dá)到 66％以上，遠(yuǎn)超過上海市的平均水平 33％。 ? 從填寫情況看，不存在困難。 計(jì) 入 固 定資 產(chǎn) 的 計(jì)算 機(jī) 類 服務(wù)器數(shù) （臺(tái) ） 計(jì)入固定資產(chǎn)的個(gè)人計(jì)算機(jī)（ PC） 數(shù)（ 臺(tái) ） 配備多媒體設(shè)備 （如投影儀） 的教室占教室總數(shù)比例 均值 17 信息化基礎(chǔ)設(shè)施 校園網(wǎng)覆蓋率（總體上） * 主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性 * 筑接入校園網(wǎng)的比例 * 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率 全校網(wǎng)絡(luò)接口（ 布線的網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn) ） 總數(shù)（ 個(gè) ） 最近一年平均每月因網(wǎng)絡(luò)故障而停止服務(wù)時(shí)間（小時(shí)），請選擇： A 1小時(shí)以內(nèi) B 1－ 6小時(shí) C 6－ 12小時(shí) D 12小時(shí)－24小時(shí) E 24小時(shí)以上 全校辦公室中能與校園網(wǎng)互聯(lián)的比例 校園網(wǎng)主干最大帶寬 （Mb） 每天算 24小時(shí)，主干最大帶寬線路平均流速（Mbps） 校園網(wǎng)出口總帶寬 （ Mb） 校園網(wǎng)出口信息平均流量（M/日） 50000 B 1 1000 300 2400 1440 50000 A 1 10000 1000 2022 7400 B 1 1000 120 240 100000 6000 B 1 1024 2048 2048 10100 A 1 4000 1010 22910 B 1000 400 1000 428 8200 A 1030 430 1030 130 45000 A 1 1000 350 410 219 15000 A 1 10000 1200 2100 9000 30000 A 1 10000 490 2022 10800000 B 1 1000 67 300 67 20220 A 1 1024 350 400 10000 A 1 2048 40 360 800000 18 校園網(wǎng)覆蓋率（總體上）* 主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性 * 筑接入校園網(wǎng)的比例 * 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率 全校網(wǎng)絡(luò)接口 （布線的網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn) ） 總數(shù) （ 個(gè) ） 最近一年平均每月因網(wǎng)絡(luò)故障而停止服務(wù)時(shí)間（小時(shí)），請選擇： A 1小時(shí)以內(nèi) B 1－ 6小時(shí) C 6－ 12小時(shí) D 12小時(shí)－ 24小時(shí) E 24小時(shí)以上 全 校 辦 公 室中 能 與 校 園網(wǎng) 互 聯(lián) 的 比例 校園網(wǎng)主干最大帶寬 （ Mb） 每天算 24小時(shí)，主干最大帶寬線路平均流速（Mbps） 校園網(wǎng)出口總帶寬（ Mb） 校園網(wǎng)出口信息平均流量（M/日） 均值： 均值： 均值： 均值： 均值： 均值： ? 全校網(wǎng)絡(luò)接口數(shù)量均值達(dá) 22884個(gè)，遠(yuǎn)高于上海市的平均水平 6723個(gè)。 ? 網(wǎng)絡(luò)出口帶寬平均 1254Mb ，遠(yuǎn)高于上海市的平均水平 . ? 從這些數(shù)據(jù)可以看出，這 13所學(xué)校的校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用平均處于較高水平。校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用水平?jīng)]有做修改。 ? 這 13所學(xué)校都建有信息過濾系統(tǒng)，并且都至少包含郵件過濾系統(tǒng)。 ? 這些填寫，反映出這 13所學(xué)校都對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息的安全建設(shè)與管理給予了高度的重視。網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)水平?jīng)]有做修改。這些說明電子郵件系統(tǒng)在這 13所學(xué)校中已完全普及。 電子郵件系統(tǒng) 是否建立校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下面的 6個(gè)問題） 電子郵箱用戶總數(shù) 使用電子郵件服務(wù)的用戶范圍包括（多選）： A學(xué)生 B教師 C行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員 F校友 郵件是否永久保留： A 是 B 否 平均每位教職工的郵箱容量為 MB 平均每位學(xué)生的郵箱容量為 MB 平均每日用戶使用電子郵件系統(tǒng)的總次數(shù) 均值： 均值： 均值： 均值： 23 網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間（用于師生存儲(chǔ)資料和個(gè)人信息發(fā)布） 校園公告系統(tǒng)（ BBS） 是否由校方提供網(wǎng)上個(gè)人存儲(chǔ)空間： A是 B否（若否，跳過下面的5個(gè)問題） 由校方提供的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量GB 已使用的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量 GB 使用該服務(wù)的用戶范圍包括（多選）：A學(xué)生 B教師 C行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員 平均每位教職工的存儲(chǔ)空間大小為 MB 平均每位學(xué)生的存儲(chǔ)空間大小為MB 是否建立校園公告系統(tǒng)（BBS）： A是 否（若否，跳過下面的 2個(gè)問題） 校園公告系統(tǒng)的注冊用戶總數(shù) 允許同時(shí)上站的最大人數(shù) 平均每日上站人次 A 4000 1568 ABCDE 100 100 A 78428 10000 9000 B / / / / / A 80000 2500 A 500 280 BCD 50 0 A 514 2022 100 A 1000 300 ABCDE 100 100 A 300000 20220 25000 A 4000 1200 ABCDE 200 50 A 1000 B / / / / / A 30000 15000 12022 B / / / / / A 55000 1000 5000 A 3500 1000 ABCDE 200 100 A 19144 2048 6892 A 2022 700 ABCDE 500 300 A 37000 2500 18000 A 4100 2022 ABCDE 100 100 A 70221 10000 50000 A 100 1000 100 100 A 5000 B / / / / / A 12022 15000 A 1300 1000 ABCDE 10 10 A 25000 500 12022 24 ? 13所學(xué)校中，有 9所學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間。 ? 13所學(xué)校都有自己的 BBS系統(tǒng) ，從表上數(shù)據(jù)可以看出，平均每日上站人次接近于最大人數(shù)的兩倍。 ? 從填寫情況看，不存在困難。 網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間（用于師生存儲(chǔ)資料和個(gè)人信息發(fā)布） 校園公告系統(tǒng)（ BBS） 是否由校方提供網(wǎng)上個(gè)人存儲(chǔ)空間： A是 B否（若否，跳過下面的 5個(gè)問題） 由校方提供的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量 GB 已使用的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量 GB 使用該服務(wù)的用戶范圍包括（多選）： A學(xué)生 B教師 C行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員 平均每位教職工的存儲(chǔ)空間大小為MB 平均每位學(xué)生的存儲(chǔ)空間大小為 MB 是否建立校園公告系統(tǒng)（ BBS）： A是 否（若否，跳過下面的 2個(gè)問題） 校園公告系統(tǒng)的注冊用戶總數(shù) 允許同時(shí)上站的最大人數(shù) 平均每日上站人次 均值： 均值： 均值： 均值：95..6 均值： 均值： 均值：13041 25 校園卡（校園一卡通） 校內(nèi)信息資源的搜索工具 是否建立校園卡系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下列 2個(gè)問題） 校園卡已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能包括（多選）： A學(xué)生證 B教職工證 C圖書證 D醫(yī)療卡 E上機(jī)卡 F飯卡 G銀行卡 H考勤卡 I校內(nèi)乘車證 J門卡 K購物卡 L洗浴卡 M 校內(nèi)對(duì)公資金結(jié)算卡 校園卡覆蓋的校區(qū)范圍是：A部分校區(qū) B所有校區(qū)（對(duì)于只有一個(gè)校區(qū)也選擇該項(xiàng)） 是否建立校內(nèi)信息資源的搜索工具：A是 B否（若否，跳過下面的 2個(gè)問題） 搜索工具的搜索方式是： A站內(nèi)搜索 B跨網(wǎng)站搜索 搜索工具能夠搜索到的資源占全校公開信息資源的比率是： A. 全部 B. 大部分 半左右 D. 較少部分 E. 很少 A CDEFHJK B A B B A ABCDFJ A A B D B / / A A B A ABCDEHJ B A B B B / / A A B B / / A ABCDEFHIJKL B A A A A ABCEFGHJK B A B B A ABCDEFGHIJKL B A B D A ABCDFKL A A B B B / / A A B B / / A A B A ABCDJ B A B A 26 校園卡（校園一卡通）和 校內(nèi)信息資源的搜索工具 ? 一卡通系統(tǒng)是學(xué)?；局蜗到y(tǒng)之一，這 13所學(xué)校中，有 8所學(xué)校建有校園一卡通。這 13所學(xué)校中，除 1所學(xué)校沒填外，其他學(xué)校都建有校內(nèi)信息資源的搜索工具。 ? 從填寫情況看，不存在困難。 27 信息化基礎(chǔ)應(yīng)用 視頻會(huì)議 虛擬社區(qū)（如虛擬班級(jí)，社團(tuán)） * 配備雙向傳輸視頻會(huì)議系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)面向全校使用的視頻會(huì)議室有 個(gè) 視頻會(huì)議平均每周使用次數(shù) 視頻會(huì)議平均每周與會(huì)總?cè)藬?shù) 建立校內(nèi)虛擬社區(qū)：A是 B否（若否，跳過下面1個(gè)問題） 現(xiàn)有的虛擬社區(qū)個(gè)數(shù) 請列舉： A 教學(xué)社區(qū) B班級(jí)社區(qū) C后勤社區(qū) D其他請列舉 13 1 30 A 270 AB 1 5 B / / 1 20 B / / 1 1 100 A ABC 2 0 0 A A