【正文】 屆“”大學(xué)生心理健康周 策 劃 書(shū)主辦單位：共青團(tuán)南陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì) 大學(xué)生心理健康研究與指導(dǎo)中心 承辦單位：南陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)31 / 32一、活動(dòng)背景：愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，愛(ài)圍繞在我們身邊，戀人的愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，在我們的心中沉淀，歷久彌新。當(dāng)時(shí)光流逝，我們腳步依然，平淡的大學(xué)生活中，一個(gè)微小的片段，一次不經(jīng)意的想起，牽起我們久違的記憶，原來(lái)愛(ài)就在心中，關(guān)愛(ài)你我他。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，并贏(yíng)得了廣大師生的好評(píng)。二、活動(dòng)目的：通過(guò)一系列極富趣味性又不失教育意義的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自己的心靈，關(guān)注身邊愛(ài)的點(diǎn)滴，傾聽(tīng)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，追尋幸福和夢(mèng)想，以積極的心態(tài)去面對(duì)挫折與困難，更加深入地探索人生的價(jià)值與意義。三、活動(dòng)主題： ，關(guān)愛(ài)你我他四、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月16日至26日五、 活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生六、 活動(dòng)組委會(huì)：主 任：楊洋常務(wù)副主任：張濰杰 姬明飛 副主任： 李璞 佘清 李淼委員：宋妍 李珂 劉文軒 黃秋實(shí) 曹莊 吳壽方 彭慧穎組員：王曉茜 郭冠慶 王超凡 張隆燁 楊超 茹少峰 靳少杰 王宏偉 孫雨夢(mèng) 七、 活動(dòng)宣傳：、勞衛(wèi)部負(fù)責(zé)在學(xué)校主要干道、各項(xiàng)活動(dòng)地點(diǎn)周邊、各公寓樓內(nèi)、演播廳、食堂內(nèi)等地懸掛條幅，張貼標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)，分發(fā)宣傳單，大力宣傳本屆心理健康周活動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。3．由語(yǔ)工部負(fù)責(zé)于5月20—24日在各學(xué)院進(jìn)行為期一周的雙語(yǔ)訓(xùn)練。4．由學(xué)習(xí)部和心理工作部負(fù)責(zé)于5月19日晚開(kāi)展一期以“，關(guān)愛(ài)你我他”為主題的心理班會(huì)，學(xué)習(xí)部和心理工作部安排人員檢查并打分，宣傳本屆心理健康周活動(dòng)。，廣播宣傳本屆心理健康周各項(xiàng)活動(dòng)安排及心理健康知識(shí)。六、活動(dòng)內(nèi)容： ，介紹本屆“”活動(dòng)流程、相關(guān)內(nèi)容及意義?！帮w信傳情”活動(dòng)，由工作人員事先準(zhǔn)備好信封，參加同學(xué)可以當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下自己要和朋友說(shuō)的話(huà)，然后密封投在不同的箱子里?！靶撵`物語(yǔ)”活動(dòng)，由工作人員在活動(dòng)區(qū)架起兩個(gè)帳篷，在每個(gè)帳篷內(nèi)拉起8條線(xiàn)，把事先準(zhǔn)備好的燈謎掛在上面?！拔倚娘w翔”活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由1名工作人員負(fù)責(zé)，由活動(dòng)參與者在事先準(zhǔn)備好的小旗上寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的期許。6. 現(xiàn)場(chǎng)舉辦“魅力骰子”活動(dòng)，組織者事先準(zhǔn)備好一個(gè)大骰子，參賽者可以在現(xiàn)場(chǎng)投擲骰子，按投擲的數(shù)字會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品和懲罰（5代表懲罰，6代表獎(jiǎng)勵(lì)。在現(xiàn)場(chǎng)展出，所有同學(xué)都擁有投票權(quán)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，據(jù)投票結(jié)果評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，屆時(shí)將在閉幕晚會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)作者作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置攤位，由校學(xué)生會(huì)各部門(mén)分別承辦子 活動(dòng)，各分會(huì)心理工作部組織本學(xué)院同學(xué)參加此次活動(dòng)（每院至少30名同學(xué)）。（3） 在咨詢(xún)臺(tái)前樹(shù)立展板2個(gè)，展板內(nèi)容為此次活動(dòng)的題目和 整個(gè)活動(dòng)的流程。但凡跳杯、吹落乒乓球者則算失敗,不能得獎(jiǎng)。（落敗隊(duì)參與兔子舞表演） 4.“45秒不NG”（承辦單位：校學(xué)生會(huì)勞衛(wèi)部） 活動(dòng)規(guī)則： 六人(A,B,C,D,E,F)一組計(jì)時(shí)員喊開(kāi)始。 B喊口令“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”之后，C拿跳繩，帶著B(niǎo)跳繩5個(gè)，跳完之后B喊口令“下一個(gè)”。D于開(kāi)始前喊口令“Fighting”，E在運(yùn)球通過(guò)所有障礙后喊口令“YES”。（注意：中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)失敗都必須從頭開(kāi)始）考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力。7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話(huà)，待定（就是保留）。 獲勝方可向落敗方提出一個(gè)要求。） （例如：七喜amp。青梅竹馬、鐘amp。高粱、鉛球amp。小說(shuō)、） ６.“挑戰(zhàn)心魔”（承辦單位：校學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)新部） 活動(dòng)規(guī)則： 每輪三人同時(shí)參加比賽，限時(shí)兩分鐘。轉(zhuǎn)得一面者，挑戰(zhàn)失??；轉(zhuǎn)至第二層者，獲得一分鐘時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)；轉(zhuǎn)至第三層者，可獲得獎(jiǎng)券一張。兩人一組，每組兩名隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)開(kāi)始繞過(guò)放在參賽者前方三米處的凳子回到起點(diǎn)，期間氣球爆炸或掉落要重新回到起點(diǎn)運(yùn)球，五組全部運(yùn)完后,計(jì)時(shí)結(jié)束，用時(shí)最短的一隊(duì)勝出，勝方可要求敗方表演一個(gè)節(jié)目作為懲罰。 ８. 盲人擊鼓(承辦單位：校學(xué)生會(huì)體育部) 活動(dòng)規(guī)則: 工作人員準(zhǔn)備好一套鼓和一張手帕，將鼓懸掛在距參賽者3米遠(yuǎn)的地方,參賽者蒙住雙眼拿著鼓錘轉(zhuǎn)三圈后朝鼓方向走（若走出規(guī)定區(qū)域，則視為游戲失?。?，到自己覺(jué)得可以敲中鼓的地方后停下用錘擊鼓擊中者獲一張獎(jiǎng)券。每次參賽的人數(shù)是8人參賽者圍著椅子轉(zhuǎn)。一局比賽后沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。堅(jiān)持到最后的一個(gè)人獲獎(jiǎng)券一張。由主持人任意喊出口令（例如：左腳跳一下、右腳跳一下、兩腿合并向前跳一下、向后跳一下或再連續(xù)向前跳兩下）?？茨年?duì)跳的最整齊、最好，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作能力。 （承辦單位：校學(xué)生會(huì)生活部） 活動(dòng)規(guī)則： 三隊(duì)一組進(jìn)行比賽，每隊(duì)2人（A和B）參賽，主持人告訴A一個(gè)成語(yǔ)或詞語(yǔ)，A在白紙上畫(huà)出其含義（不能講話(huà)、不能用肢體形容），由B來(lái)猜出答案。 13.“心理咨詢(xún)臺(tái)”（承辦單位：校學(xué)生會(huì)心理工作部） 活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師或同學(xué)（具備心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，已獲取從業(yè)資格，經(jīng)我校專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)并審查合格）在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢(xún)臺(tái)，讓同學(xué)們了解心理咨詢(xún)，從中解決一定的心理問(wèn)題，普及心理健康知識(shí)。如何自如地處理這些關(guān)系已成為當(dāng)代大學(xué)生的必修課。六、活動(dòng)流程：1．工作人員提前聯(lián)系好場(chǎng)地，于當(dāng)日18:05佩戴工作證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，布置會(huì)場(chǎng)。3．19:10播放宣傳PPT或VCR，同時(shí)發(fā)放提問(wèn)紙，同學(xué)們寫(xiě)下在人際交往方面的問(wèn)題。在老師講座休息時(shí)間由工作人員統(tǒng)一收集提問(wèn)紙，老師與同學(xué)們互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)解答部分問(wèn)題。6