北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)docxdocx-在線瀏覽

【摘要】護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)ZA型題：1.護(hù)理學(xué)的任務(wù)不包括下列哪項(xiàng)：2.生命體征通常不包括：3.當(dāng)外界溫度大于人體皮膚溫度時(shí)，人體散熱的主要方式是：4.給藥時(shí)，下列哪種藥物需常規(guī)測(cè)量脈搏或心率：5.心動(dòng)過(guò)緩常見(jiàn)于：6.下列哪一項(xiàng)是系統(tǒng)的特征：7.校對(duì)體溫計(jì)時(shí)，下列哪項(xiàng)操作是錯(cuò)誤的：：℃以上者，取出不用8.在護(hù)理

2024-08-27 18:12

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育方劑學(xué)z第一次作業(yè)docdoc-在線瀏覽

【摘要】A型題：請(qǐng)從備選答案中選取一個(gè)最佳答案*1.下列方劑除()外，組成藥物中皆有當(dāng)歸、川芎：[1分]*2.竹葉石膏湯中半夏與麥冬的配伍用量比例是：[1分]：1：7：1：1：2*3.癥見(jiàn)偏正頭痛，或巔頂頭痛，惡寒發(fā)熱，目眩鼻塞，舌苔薄白，脈浮者，治宜選用：[1分]*4.一

2024-08-27 18:14

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【摘要】A型題：請(qǐng)從備選答案中選取一個(gè)最佳答案*1.下列方劑除()外，組成藥物中皆有當(dāng)歸、川芎：[1分]*2.竹葉石膏湯中半夏與麥冬的配伍用量比例是：[1分]：1：7：1：1：2*3.癥見(jiàn)偏正頭痛，或巔頂頭痛，惡寒發(fā)熱，目眩鼻塞，舌苔薄白，脈浮者，治宜選用：[1分]*4.一

2024-08-27 18:10

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院大學(xué)語(yǔ)文14次作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】大學(xué)語(yǔ)文（2008版）第一次A型題：請(qǐng)從備選答案中選取一個(gè)最佳答案1.“天時(shí)不如地利,地利不如人和”，這句話用了()的修辭手法.[1分]2.成語(yǔ)“夙興夜寐”出自[1分]D.《氓》3.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是[1分]B.《詩(shī)經(jīng)》4.開(kāi)創(chuàng)我國(guó)文學(xué)中“悲秋”主題先河的作品是[1分]《九辯》5.寫(xiě)

2025-05-24 06:36

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育診斷學(xué)基礎(chǔ)b作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】?1?診斷學(xué)基礎(chǔ)B?《物理診斷學(xué)及心電圖部分》?一、選擇題：?A型題：?1、突然出現(xiàn)的呼吸困難，一側(cè)呼吸音消失見(jiàn)于：D√.急性氣胸???2、眼結(jié)合膜有出血點(diǎn)常見(jiàn)于：D√.敗血癥?3．關(guān)于偏癱的敘述，下列哪項(xiàng)是正確的：C√．為一側(cè)肢體隨意運(yùn)動(dòng)喪失，伴中樞性面癱、舌癱?4

2024-09-15 04:01

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育內(nèi)科護(hù)理學(xué)7docdoc-在線瀏覽

【摘要】A型題：1.下列哪一項(xiàng)不是短暫性腦缺血發(fā)作的特點(diǎn)：—2.腎性水腫一般先發(fā)生部位：3.腎病綜合征概念不妥的是：4.多在白天活動(dòng)或情緒激動(dòng)時(shí)發(fā)病的是：5.缺血性腦缺血發(fā)作：6.腎病綜合征護(hù)理措施不包括：7.對(duì)有感覺(jué)障礙的患者不宜采取的護(hù)理措施是：8.下列哪項(xiàng)不是誘發(fā)慢性

2024-08-27 18:11

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育(英語(yǔ)1)作業(yè)2答案docdoc-在線瀏覽

【摘要】1.Smokingis（prohibited）intheoffice.[1分]allowed*2.Isuggestthatyou（review）theselessonsbeforeyoutakethefinalexam.[1分]on*3.Identifytheerrorsinthefollowing

2024-08-27 18:13

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育護(hù)理藥理學(xué)8-15docdoc-在線瀏覽

【摘要】A型題：1.治療頑固性呃逆常用()2.下列不屬于氯丙嗪的藥理作用項(xiàng)是()3.普萘洛爾的禁忌證是()4.腎上腺素與局麻藥配伍目的主要是()，，促進(jìn)吸收，增強(qiáng)局麻作用5.與M受體無(wú)關(guān)的阿托品作用是()、6.具有中樞抑制作用的M膽堿受體阻斷藥是7.巴比妥類(lèi)中毒時(shí)，對(duì)病人最危險(xiǎn)的是

2024-08-27 18:17

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育中藥化學(xué)b作業(yè)第1次第6次-在線瀏覽

【摘要】42《中藥化學(xué)B》第1次作業(yè)A型題：請(qǐng)從備選答案中選取一個(gè)最佳答案:：：，其生成物為：，較常用的方法是取中藥的水提液，分別依次用（）進(jìn)行萃取：、乙酸乙酯、正丁醇、乙醇、氯仿、乙酸乙酯、正丁醇、乙酸乙酯、正丁醇、甲醇、氯仿、正丁醇、乙酸乙酯

2025-08-02 20:53

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院docdoc-在線瀏覽

【摘要】北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院2007年秋季招生簡(jiǎn)章北京中醫(yī)藥大學(xué)是教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校中惟一的一所中醫(yī)藥高等院校。遠(yuǎn)程教育學(xué)院（原網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院）是北京中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育的具體實(shí)施機(jī)構(gòu)。根據(jù)教育部有關(guān)文件，北京中醫(yī)藥大學(xué)可“利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開(kāi)展本、專(zhuān)科學(xué)歷教育、學(xué)士學(xué)位教育”，“自行組織考試錄取學(xué)生”，對(duì)于“達(dá)到畢業(yè)要求的本、專(zhuān)科學(xué)生頒發(fā)成人高等教育畢業(yè)證書(shū)”，并按規(guī)定

2024-08-28 23:02

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育護(hù)理藥理學(xué)28-35docdoc-在線瀏覽

【摘要】A型題：1.屬于大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)抗生素者為2.金黃色葡萄球菌引起的急性、慢性骨髓炎首選的口服藥物是3.通過(guò)抑制過(guò)氧化物酶而使Iˉ不能成為活性碘及不能使碘化酪氨酸縮合為T(mén)3、T4的藥物是4.用于甲狀腺手術(shù)前準(zhǔn)備，可使腺體縮小變硬、血管減少而有利于手術(shù)進(jìn)行的藥物是()5.對(duì)中樞有興奮作用的H1-受體阻斷藥是()（

2024-08-27 18:13

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育英語(yǔ)1作業(yè)4答案docdoc-在線瀏覽

【摘要】......A型題：*1.IliketogetupearlysothatIcangetplentyofwork_____beforelunch.[1分]bedone

2024-08-27 18:10

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育藥用植物學(xué)作業(yè)13docdoc-在線瀏覽

【摘要】藥用植物學(xué)第一次作業(yè)A型題：*1.細(xì)胞壁上由于次生壁不均勻加厚形成的孔隙稱(chēng)為[1分]*2.雙子葉植物莖的初生構(gòu)造維管束類(lèi)型常為[1分]*3.加10%的〆-萘酚的乙醇溶液，再加入硫酸呈紫紅色并很快溶解的細(xì)胞后含物是[1分]*4.花生的入土結(jié)實(shí)現(xiàn)象，是因其子房柄具有[1分]*5.根的初生構(gòu)造中，內(nèi)皮層細(xì)胞壁具

2024-08-27 18:10

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育-藥用植物學(xué)作業(yè)第1次-第3次-在線瀏覽

【摘要】《藥用植物學(xué)》第1次作業(yè)第1次作業(yè)A型題：：，僅基部木質(zhì)化的莖是：：：：，韌皮部位于中間，木質(zhì)部圍繞其四周，其屬于：：，多存在有：：

2024-09-15 03:36

管理學(xué)第二次作業(yè)--鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育管理學(xué)第二次網(wǎng)上作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：管理學(xué)第二次作業(yè)--鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育管理學(xué)第二次網(wǎng)上作業(yè) 一、名詞解釋?zhuān)? ： 組織平衡是有關(guān)組織生存、發(fā)展必須滿足的條件方面的基本原理是對(duì)組織生態(tài)的說(shuō)明。不論具體組織形態(tài)如何如果一個(gè)...

2024-11-05 01:49

北京中醫(yī)藥大學(xué)遠(yuǎn)程教育第二次作業(yè)病理學(xué)zdoc-wenkub.com

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