【摘要】第三課文化的多樣性與文化傳播1、了解世界文化多樣性的表現(xiàn)2、理解世界文化與民族文化的關(guān)系3、理解尊重文化多樣性的意義4、了解文化傳播的多種途徑5、了解現(xiàn)代文化傳播的手段的特點(diǎn)6、理解加強(qiáng)中外文化交流的意義一、考點(diǎn)目標(biāo)考點(diǎn)1、2注意點(diǎn)1、文化多樣性的主要表現(xiàn)是民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)。2、為什么說(shuō)文化是民族的,又是
2024-09-26 01:54
【摘要】第三課文化多樣性與文化傳播高考考點(diǎn)?1.世界文化多樣性的表現(xiàn)??3.尊重文化多樣性的意義??5.現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)?高考方向?,世界文化多樣性的表現(xiàn)、世界文化與民族文化的關(guān)系、文化交流的意義等在近幾年的高考中常有涉及,考查選擇題居多。、不同民族
2025-01-15 18:21
【摘要】化學(xué):魯科版必修1《碳的多樣性》教案(1)碳的多樣性一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為山東科技出版社出版的高中化學(xué)必修1教材第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。碳是一種重要的非金屬元素,碳及其化合物在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛。碳及其某些重要化合物的性質(zhì)在初中化學(xué)已有涉及,本節(jié)繼續(xù)較深入的介紹碳的多樣性及碳轉(zhuǎn)化的多樣性,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)碳與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)
2025-02-09 00:20
【摘要】化學(xué):魯科版必修1《碳的多樣性》教案(2)碳的多樣性一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)通過(guò)介紹各種碳單質(zhì),使學(xué)生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導(dǎo)致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物兩大類,通過(guò)活動(dòng)探究認(rèn)
2025-02-10 20:02
【摘要】第一節(jié)碳的多樣性一、選擇題(10*2=20只有一個(gè)答案)1、關(guān)于金剛石、石墨的說(shuō)法不正確的是()。。,石墨質(zhì)軟。。2、關(guān)于Na2CO3和NaHCO3的下列說(shuō)法中正確的是()A、Na2CO3不如NaHCO3易溶于水。B、NaHCO3比Na2CO3穩(wěn)定。
2025-02-07 01:28
【摘要】資料分析類群我國(guó)已獲有種類世界上已知種類百分比%哺乳動(dòng)物5814342鳥類12448730爬行類3766300兩棲類2844010魚類386219056蕨類植物2200-260010000-1202022裸子植物
2025-01-27 14:30
【摘要】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過(guò)程第三課:文化的多樣性與文化傳播
2025-01-20 13:01
【摘要】第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景部分,主要介紹了我國(guó)人口歷年來(lái)的增長(zhǎng)情況,尤其是近些年來(lái)人口的狀況,以及我們國(guó)
2025-01-13 06:17
【摘要】?第三課文化的多樣性與文化傳播知識(shí)目標(biāo)①了解民族文化的差異性。②闡述文化多樣性的含義及表現(xiàn),分析文化多樣性存在的意義。③理解國(guó)際文化事務(wù)中必須遵循各國(guó)文化一律平等的原則。能力目標(biāo)①通過(guò)介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。②通過(guò)分析文化多樣性的含義及其表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力
2025-01-15 14:40
【摘要】第一節(jié)碳的多樣性第一課時(shí)碳的物質(zhì)家族課前學(xué)案知識(shí)回顧:_____________碳單質(zhì)_____________的_____________一、物質(zhì)_
2025-07-25 23:55
【摘要】生物組成個(gè)體的細(xì)胞數(shù)單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物單細(xì)胞生物草履蟲太陽(yáng)蟲變形蟲大腸桿菌眼蟲瘧原蟲酵母菌幽門螺桿菌典型的單細(xì)胞生物衣藻草履蟲衣藻鞭毛伸縮泡細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體眼點(diǎn)光合作用制造養(yǎng)料感受光線強(qiáng)弱,很敏感調(diào)節(jié)體內(nèi)水
2025-01-27 15:31
【摘要】?熱帶植物到了寒帶為什么也不能很好地生存??魚離開水為什么不能活??魚為什么能生活在水中?而其它有些動(dòng)物就不行?生物的生長(zhǎng)依賴一定的環(huán)境,環(huán)境對(duì)生物有影響。生物在長(zhǎng)期的生活中適應(yīng)了環(huán)境適者生存,不適者被淘汰?為什么朵朵葵花向陽(yáng)開??為什么變色龍具有跟環(huán)境這么相似的體色??為什么竹節(jié)蟲長(zhǎng)
2025-01-13 02:17
【摘要】碳的多樣性第二課時(shí)碳及其化合物的轉(zhuǎn)化的多樣性課前學(xué)案知識(shí)回顧:一、寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④___________________
2025-07-28 02:08
【摘要】《碳的多樣性》復(fù)習(xí)學(xué)案【最新考綱】1、了解碳元素單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用2、了解碳元素單質(zhì)及其重要化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響3、碳元素單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用【考向瞭望】1、碳單質(zhì)各種同素異形體結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途及其他相關(guān)概念辨析2、利用碳單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)、推斷和相關(guān)計(jì)算
2025-07-25 23:12
【摘要】碳的多樣性一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為山東科技出版社出版的高中化學(xué)必修1教材第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。碳是一種重要的非金屬元素,碳及其化合物在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛。碳及其某些重要化合物的性質(zhì)在初中化學(xué)已有涉及,本節(jié)繼續(xù)較深入的介紹碳的多樣性及碳轉(zhuǎn)化的多樣性,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)碳與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系,并了解碳的重要化合物Na2CO3與NaHCO3。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析有關(guān)
2025-07-25 23:13