【摘要】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2025-02-10 13:53
【摘要】20、《莊子》故事兩則?惠子相梁?莊子與惠子游于濠梁制作:南京市29中鳳凰校區(qū)朱友林?先秦諸子散文《論語》平實質(zhì)樸、富含哲理;《孟子》筆力雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》哲思清遠深邃;《墨子》質(zhì)樸;《莊子》……自主學習匯報
2025-02-02 13:29
【摘要】第一篇:《莊子》故事兩則教學設(shè)計 九年級(下)第20課《莊子》故事兩則《惠子相梁.》《莊子與惠子游于濠梁》教案設(shè)計 說課稿: 《莊子》一書的思想和藝術(shù)都極具特色,中學生理解起來有相當大的困難。本...
2024-11-03 22:27
【摘要】《莊子》故事兩則課內(nèi)文段2021年慈溪中學(一)閱讀下面的文言語段,完成16—19題(9分)惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相.。”于是惠子恐,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鵷鶵,子知之乎?夫鵷鶵發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是..
2025-02-07 01:29
【摘要】安徽省寧國市甲路初中金艾嬌?莊子與惠子游于濠梁之上。?莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也。”?惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”?莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說:“白魚在河水中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊?!被葑诱f:“你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?”莊子說:“你不是
2025-01-21 21:37
【摘要】19《莊子》故事兩則《莊子》的相關(guān)知識及莊子的生平、思想。積累文言知識。,感知人物形象,理解兩則寓言所闡述的道理。,了解莊子的志趣及他對高官厚祿的態(tài)度。學習目標新課導入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286),名周,字子休,戰(zhàn)國時宋國蒙人。曾為漆園吏,戰(zhàn)國時期著名思
2025-08-07 21:15
【摘要】20《莊子》故事兩則字詞盤點鹓.(yuānchú)相.梁(xiàng)醴.泉(lǐ)鴟.(chī)濠.梁(háo)魚(tiáo)(1)欲代子.相古義:對人的尊稱。今義
2025-08-02 04:17
2025-07-30 01:30
【摘要】《〈莊子〉故事二則》《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁》教案設(shè)計第一篇:《〈莊子〉故事二則》《北冥有魚》《莊子與惠子游于濠梁》教案設(shè)計21《〈莊子〉故事兩則》教案設(shè)計侶俸中學陶鴻中教學目標知識與技能:1.反復誦讀,培養(yǎng)文言語感,積累常用文言詞語和句式。2.欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的論辯。教學重點:1.反復
2025-05-20 21:32
【摘要】20《莊子》故事兩則設(shè)計人:范書穎教學目標1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學生閱讀文言文的自學能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代
2025-02-03 10:31
【摘要】20《莊子》故事兩則一、知識點撥與學法引導(一)整體感知《惠子相梁》是一書中具有代表性的語言故事。文中莊子不直言表露自己的想法,而借講鹓鶵鳥的故事,辛辣地譏諷了醉心于功名利祿者的嘴臉,表現(xiàn)了莊子清高自守,視爵祿如“腐鼠”的態(tài)度?!辞f子與惠子游于濠梁〉,這則故事,采用充滿機智的文字描寫了莊子與惠子的一次辯論。
2025-02-07 05:56
【摘要】課文品讀課亡羊補牢9寓言兩則南轅北轍10驚弓之鳥我讀我思我發(fā)言為什么說更羸是有名的射箭能手,你從文中哪些地方可以看出來?好段我來賞
2024-09-04 07:40
【摘要】寓言是帶有諷喻或諷刺的故事,是文學作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理,言在此而意在彼,給人以啟示。篇幅大都短小,主人公可以是人,可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來,具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋
2025-06-30 02:26
【摘要】20.《莊子》故事兩則◆作家作品莊子(約前369—前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家,道家學派的代表人物之一。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。《莊子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊,語言運用自如,靈活多變。莊子的作品被人
2025-07-31 12:22
【摘要】19《莊子》故事兩則1.給下列加點的字注音。(3分)相.梁()鹓.()醴.泉()鴟.()濠.梁()·魚()2
2025-08-01 12:09