正常人體功能課程標(biāo)準-在線瀏覽
2024-08-25 02:51本頁面
【正文】 能力和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。《正常人體功能》依據(jù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將生理學(xué)和生物化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容以其內(nèi)在的有機聯(lián)系為基礎(chǔ)，以新的課程結(jié)構(gòu)的形式重新組合，將分子、細胞、器官、系統(tǒng)水平，特別是從整體水平下機體各器官、系統(tǒng)的功能活動有機聯(lián)系在一起，強調(diào)人的整體觀念，注重正常人體功能基本知識、基本理論和基本技能，充分體現(xiàn)護理專業(yè)特色，把握“實用、夠用”原則。72（二）學(xué)習(xí)項目設(shè)計項目序號項目名稱任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計課時知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求項目1人體基本功能、動物實驗基本操作技術(shù)任務(wù)一 概述任務(wù)二 生命活動的基本特征任務(wù)三 人體與環(huán)境任務(wù)四 人體功能的調(diào)節(jié)能理解正常人體功能的概念、研究內(nèi)容和任務(wù)，與護理學(xué)的關(guān)系和正確的學(xué)習(xí)方法。掌握人體功能的三大調(diào)節(jié)方式。熟悉常用動物捉拿、給藥、取血、處死、插管等方法。能判別機體反應(yīng)形式。能判斷調(diào)節(jié)方式。活動一（課堂講授）：通過理論講授、舉例等形式讓學(xué)生理解生理學(xué)的基本概念和功能調(diào)節(jié)方式。2項目2細胞的基本功能任務(wù)一 細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能任務(wù)二 細胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)功能任務(wù)三 細胞的生物電現(xiàn)象任務(wù)四 肌細胞的收縮功能熟悉細胞膜的基本結(jié)構(gòu)，掌握物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能。肌細胞的收縮過程、機制、特點和影響因素。能判斷細胞外液和主要臟器中晶體物質(zhì)和膠體物質(zhì)的轉(zhuǎn)運方式。根據(jù)肌細胞收縮的發(fā)生機制和影響因素判斷臨床某些藥物對骨骼肌的作用?；顒佣ㄐ?nèi)實訓(xùn)）： 通過實驗熟悉骨骼肌活動規(guī)律和影響因素。掌握紅細胞、白細胞、血小板的正常值、生理特性和功能。掌握血量正常值及失血后情況分析和輸血原則。在臨床實際中能根據(jù)血常規(guī)檢查判斷是否發(fā)生貧血。判斷出血時間、凝血時間與血小板、凝血因子的關(guān)系。能根據(jù)個案進行成分輸血?；顒佣簜€案分析討論4+2項目4血液循環(huán)任務(wù)一 心臟生理任務(wù)二 血管生理任務(wù)三 心血管活動的調(diào)節(jié)任務(wù)四 器官循環(huán)掌握心臟的泵血過程、主要機制、評價指標(biāo)和影響因素。了解心電圖的波形特點及各部分生理意義。熟悉微循環(huán)通路。掌握心血管活動的神經(jīng)、體液、自身調(diào)節(jié)。能判斷心動周期、心率、泵血過程之間的關(guān)系，運用于脈搏、血壓的測量、心音聽診中。掌握周圍動脈血壓的測量方法，并能判斷是否正常。當(dāng)心率、搏出量等因素變化時能判斷血壓如何變化。活動一（課堂講授）： 通過講授、小組討論、多媒體形式讓學(xué)生認知血液循環(huán)過程和心臟泵血功能及調(diào)節(jié)?；顒尤簜€案分析討論10+2項目5呼吸任務(wù)一 肺通氣任務(wù)二 氣體的交換任務(wù)二 氣體的交換任務(wù)四 呼吸運動的調(diào)節(jié)認知呼吸全過程。認知肺換氣、組織換氣過程及影響因素。理解呼吸運動的調(diào)節(jié)。能解釋新生兒肺透明膜病的生理機制。能判斷某些呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)生時肺通氣量、肺泡通氣量的變化特點。判斷幾種化學(xué)物質(zhì)濃度對呼吸的調(diào)節(jié)作用?；顒佣簜€案分析討論4項目6消化和吸收任務(wù)一 概述任務(wù)二 口腔內(nèi)消化任務(wù)三 胃內(nèi)消化任務(wù)四 小腸內(nèi)消化任務(wù)五 大腸內(nèi)消化任務(wù)六 吸收熟悉消化道平滑肌的生理特性；消化道神經(jīng)支配。熟悉人體主要營養(yǎng)物質(zhì)的吸收方式。能解釋消化性潰瘍病的部分發(fā)病原因，指導(dǎo)臨床護理。能解釋膽石癥的發(fā)病原因，進行飲食健康指導(dǎo)。活動一（課堂講授）： 通過講授、小組討論、多媒體形式讓學(xué)生認知人體的消化過程和吸收的主要部位。掌握尿生成過程及影響因素。了解尿液理化特性及排尿反射。通過患者尿量性狀的改變觀察病情變化?；顒佣簜€案分析討論6+2項目8感覺器官任務(wù)一 概述任務(wù)二 眼的視覺功能任務(wù)三 耳的聽覺功能認知感受器的生理特性。熟悉耳的聽閾、聽域和各部耳的功能。能解釋生活中與視覺有關(guān)的特殊現(xiàn)象。能分析白內(nèi)障、青光
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