高考實(shí)驗(yàn)試題類型分析舊人教版-在線瀏覽
2025-01-12 01:16本頁面
【正文】 例 : (2020年江蘇卷 )分別在 A、 B、 C3個(gè)研缽中加 2e剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到 3種不同顏色的溶液，即深綠色、黃綠色 (或褐色 )、幾乎無色。 二 .課本實(shí)驗(yàn)的考查類型與分析 二 .課本實(shí)驗(yàn)的考查類型與分析 A． aB． bC． cD． d 例 :(2020年廣東卷 )用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與 4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多？ 考綱規(guī)定的 24個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及的操作技能主要包括顯微鏡的使用技能、玻片標(biāo)本的制作技能、試劑的配制與物質(zhì)的鑒定技能、微生物培養(yǎng)基的配制以及接種技能等等。例如，顯微鏡的操作技能中，物鏡和目鏡怎么判斷 ?如何從物鏡和目鏡的長度判斷放大的倍數(shù) ?不同放大倍數(shù)下視野的大小、亮度以及物鏡與玻片間的距離怎么判斷 ?如果見到污點(diǎn)，如何判斷所在的位置 ?這些問題都可以通過動(dòng)手操作進(jìn)行解決。 二 . 拓展性實(shí)驗(yàn)的考查類型與分析 這是當(dāng)前高考實(shí)驗(yàn)考查的主要形式。 ㈠ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與解釋 這類試題以實(shí)驗(yàn)為背景，通過圖、文、表等多種形式來表達(dá)實(shí)驗(yàn)情境，要求通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解讀、實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析等，著重考查學(xué)生的科學(xué)思維能力。連續(xù) 48h檢測小腸絨毛的被標(biāo)記部位，結(jié)果如下圖 (黑點(diǎn)表示放射性部位 )： 二 .課本實(shí)驗(yàn)的考查類型與分析 請回答： 實(shí)驗(yàn)一說明： ______； 實(shí)驗(yàn)二說明： ______； 根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你對水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力有何新的認(rèn)識。動(dòng)力從何而來，某同學(xué)為此進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中。 實(shí)驗(yàn)二：將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個(gè)彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀。 三 .拓展性實(shí)驗(yàn)的考查類型與分析 例 :(2020年廣東卷 )植物地上部分向光生長，根背光生長。幼苗根的生長方向?qū)⑹?___________________。這也是近幾年來高考的常見類型。分析這一實(shí)驗(yàn)與結(jié)論，回答下列問題： 僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論，為
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