【摘要】課程名稱:通信原理設計班級:電1005-2班學號:20102484姓名:張濤一、實驗目的在本實驗中使用的軟件工具是MATLAB。設計本實驗的目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實用的數(shù)學軟件,它易學易用。MATLAB對于許多的通信仿真類問
2025-03-02 19:19
【摘要】第一篇:通信原理課程設計[大全] 二○一○~二○一一學年第二學期 電子信息工程系 課程設計計劃書 課程名稱: 通信原理 班 級: 姓 名: 學 號: 指導教師: 二○一一年六...
2024-10-25 02:36
【摘要】第一篇:通信原理課程設計全 第一題clearechoofft0=;ts=;fc=250;snr=20;fs=1/ts;t=(0:ts:t0);dt=;df=;snr_lin=10^(snr/10);...
2024-10-25 03:25
【摘要】第一篇:FDMA通信原理課程設計 沈陽理工大學通信系統(tǒng)課程設計報告 FDMA系統(tǒng)仿真 (1)鞏固課本所學的有關理論知識。 (2)加深對FDMA通信系統(tǒng)的理解和掌握相關知識。(3)掌握帶通濾...
2024-10-24 19:07
【摘要】第一篇:通信原理課程設計報告 課題學院專業(yè)學生姓名學號班級指導教師 通信原理課程設計報告 基于MATLAB的2FSK仿真電子信息工程學院通信工程 二〇一五年一月 基于MATLAB的基帶傳輸系...
2024-10-25 03:19
【摘要】第一篇:通信原理課程設計[范文] 通 題目: 信原理課程設計 基于MATLAB的系統(tǒng)的2ASK仿真 五、設計心得和體會??????????????????????? 1、心得和體會…………...
2024-10-25 03:27
【摘要】一、課程設計目的:通過課程設計,鞏固已經學過的有關數(shù)字調制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應用,學會應用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進行仿真。二、課程設計時間安排:課程設計時間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構建仿真結構模型,最后調試運行并分析仿真結果。三、課程設計內容及要求:1設計任務與要求
2025-03-05 04:46
【摘要】通信原理課程設計報告專業(yè):電子信息工程班級:電1404-2班學號:2014姓名:電氣與電子工程學院課程設計任務書一、課程設計目的在本課程設計中使用的軟件工具是MATLAB。目的是希望在以下幾方面有所收獲:。MATLAB是一種很實用
2025-03-07 23:31
【摘要】1/12一、課程設計目的:通過課程設計,鞏固已經學過的有關數(shù)字調制系統(tǒng)的知識,加深對知識的理解和應用,學會應用MatlabSimulink或SystemView等工具對通信系統(tǒng)進行仿真。二、課程設計時間安排:課程設計時間為第一周。首先查找資料,掌握系統(tǒng)原理,熟悉仿真軟件,然后編寫程序或構建仿真結構模型,最后調試運行并分析
2025-08-05 22:10
【摘要】數(shù)字通信課程設計新疆工程學院實習(實訓)報告實習實訓科目數(shù)字通
2025-08-07 17:27
【摘要】通信電子電路課程設計報告目錄1.課程設計目的2.無線調頻系統(tǒng)的發(fā)展背景及應用領域3.無限發(fā)射機和接收機原理框圖4.調頻接收系統(tǒng)技術指標1.工作頻率范圍2.靈敏度3.
2025-08-10 11:13
【摘要】通信電子電路課程設計報告目錄1.課程設計目的2.無線調頻系統(tǒng)的發(fā)展背景及應用領域3.無限發(fā)射機和接收機原理框圖4.調頻接收系統(tǒng)技術指標1.工作頻率范圍2.靈敏度3.選擇新4.頻率特性5.輸出功率5.調頻接收系統(tǒng)各部分電路形式分析1
2025-03-02 19:29
【摘要】第一篇:通信原理課程設計(本站推薦) 基于MATLAB的MSK系統(tǒng)仿真設計 一、MSK數(shù)字調制解調原理: 頻移鍵控是數(shù)字通信中用得較廣的一種形式,在衰落信道中傳輸數(shù)據(jù)時,它被廣泛采用?;菊{制方...
2024-10-25 04:15
【摘要】第一篇:通信原理課程設計報告(FSK) 2FSK系統(tǒng)的調制與解調 (一)課程設計目的: 。 。。。 (二)設計要求與內容: 1).設計內容: 完成2FSK系統(tǒng),調制方法為開關法,解調法為...
2024-10-25 04:26
【摘要】第一篇:通信原理課程設計1 附錄Ⅰ:數(shù)字基帶信號的仿真代碼與結果function[f,sf]=T2F(t,st)dt=t(2)-t(1);T=t(end);df=1/T;N=length(st);f...
2024-10-25 03:24