無線通信系統(tǒng)設(shè)計對講機(jī)資料課程設(shè)計-在線瀏覽
2024-08-09 14:57本頁面
【正文】 。電路簡潔，整機(jī)制作比較容易，裝配成功率高，具有遙控距離遠(yuǎn)（達(dá)100米以上），聲音大，音質(zhì)好等優(yōu)點，性價比很高。圖22接收部分原理框圖 接收部分分為二次變頻超外差方式，從天線輸入的信號經(jīng)過收發(fā)轉(zhuǎn)換電路和帶通濾波器后進(jìn)行射頻放大，再經(jīng)過帶通濾波器，進(jìn)入第一混頻器，將來自射頻的放大信號與來自鎖相環(huán)頻率合成器電路的第一本振信號在第一混頻器處混頻并生成第一中頻信號。濾波后的第一中頻信號進(jìn)入中頻處理芯片。音頻信號通過放大、帶通濾波器、去加重等電路，進(jìn)入音量控制電路和功率放大器放大，驅(qū)動揚聲器，得到人們所需的信息。三極管Q1和耦合可調(diào)電感線圈T電容器CC2等組成振蕩電路。揚聲器SPK1兼作話筒使用。檢波后的音頻信號，經(jīng)T1次級線圈中心抽頭耦合到低頻放大器的輸入端，經(jīng)放大后由電容器C17耦合推動揚聲器SPK1發(fā)聲。第三部分 整機(jī)電路 整機(jī)電路圖圖31 對講機(jī)工作原理圖 元件清單第四部分 性能指標(biāo)的測試 電路調(diào)試 測試儀器與設(shè)備元器件以及連接導(dǎo)線全部悍接完后，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)檢查后即可通電調(diào)試：首先用萬用表100mA電流檔(只要50mA的檔即可)的正負(fù)表筆分別跨接在地和K的 GB 之間，這時的讀數(shù)應(yīng)在10～I(xiàn)5mA左右，這時打開電源開關(guān)K。然后，兩套互換按同樣的方式微調(diào)可調(diào)電感T1的磁芯，保證兩者的發(fā)射、接收頻率一致。 故障分析及處理第一次調(diào)試時聽不到嘯叫聲，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是喇叭焊盤脫落。所以，當(dāng)調(diào)試時沒有嘯叫聲，應(yīng)檢查有沒有元件裝錯，印刷電路板有沒有短路或開路，有沒有焊接質(zhì)量不高，而導(dǎo)致短路或開路等，還可以試換一下T1，本機(jī)只要裝配無誤可實現(xiàn)一裝即響。焊接完后的元器件，要求排列整齊，高度一致。第五部分 課程設(shè)計總結(jié)接到課程設(shè)計任務(wù)后，我們第一時間去圖書館和網(wǎng)上搜集調(diào)頻原理、調(diào)頻收音原理、對講機(jī)原理。方案擬訂之后，隨之搜集到了整個系統(tǒng)的大致原理框圖，然后我們經(jīng)過對比，進(jìn)一步確立課程設(shè)計的具體后續(xù)內(nèi)容。可能在過去的電路課中，對電路的了解不夠深。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會激流中前行打下堅實的基礎(chǔ)。第六部分 附錄 器件清單序號名稱符號
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