【摘要】《圍城》人物形象系列分析------鐘昭玲林悅李錦超方鴻漸在這本書當中,方鴻漸無疑是一個舉足輕重的角色,作者賦予其許多的言論、思想,甚至通過他來洞察世間百態(tài),但方鴻漸并不因此而使人覺察到他的學問博大精深,惟獨是他的身上有著某一類人的特征,或者說在他身上作者將某一些人的劣根性闡述得淋漓盡致。
2024-09-15 04:35
【摘要】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹理筆下,兩位農村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個老中農出身,早...
2024-10-20 21:03
【摘要】第一篇:分析人物形象教學設計 記敘文閱讀專題訓練之分析人物形象 教學目標 1、熟悉中考記敘類文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類文章人物形象的分析方法 教學重、難點 重點:如何分析記敘類...
2024-10-20 22:32
【摘要】論《紅樓夢》中小紅人物形象內容摘要《紅樓夢》中的紅玉是一個特殊的人物。她有見識、有遠謀,是大觀園中的清醒者,說出“千里搭長棚,沒有個不散的筵席”的人生箴言。于是她不再走謀個副主子、小老婆之路。一方面大膽自主戀愛,追求賈府窮本家賈蕓,最終有情人終成眷屬;一方面靠自己非凡的能力獲得了王熙鳳的賞識提拔。在賈府上下大小丫頭里,她不是悲劇人物,而是少見的喜劇人物,這一特殊形象不
2024-09-06 01:14
【摘要】《偽君子》的人物形象分析?摘要:通過《偽君子》人物形象分析,莫里哀深刻地揭露了教會和貴族上流社會的偽善、狠毒、荒淫無恥與貪婪,突出地批判了宗教偽善的欺騙性和危害性。?關鍵詞:偽君子虛偽假虔誠能言善辯巧于應變靈魂骯臟手段狠毒愚蠢混淆是非急躁懦弱 五幕詩體喜劇《偽君子》(又譯《達爾丟夫》),是莫里哀喜劇
2024-08-09 08:44
【摘要】.......苔絲悲劇形象分析出身的悲劇在小說的一開始,作者借崇干牧師之口說出女主人公苔絲系英國中古時期赫赫有名的武士世家德伯氏的嫡系后裔。但是她的家族,早在故事展開的六七十年以前就家破人亡了。而且正像作家在書
2024-09-14 05:24
【摘要】學習中心編號:174學習中心名稱:西南大學網絡與繼續(xù)教育學院畢業(yè)論文論文題目:《西游記》人物形象分析學生姓名劉鳳蘭學號11117403553003類型
2024-09-07 04:24
【摘要】《巨人傳》的巨人形象。巨人具有許多優(yōu)秀的品質?!毒奕藗鳌匪茉炝艘愿窭使沤?、卡岡都亞和龐大固埃為代表的三代巨人形象,尤其是通過卡岡都亞和龐大固埃的形象表現(xiàn)了文藝復興時期的巨人思想??▽紒啇酆煤推?,愛護民眾。(1)當他的國土遭遇外敵入侵時,他首先想到的是人民的利益,而非自己的統(tǒng)治;(2)他還表現(xiàn)了對宗教權威的蔑視。龐大固埃對世界充滿好奇,努
2025-01-03 22:45
【摘要】古典詩歌2蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!对娊洝ぽ筝纭逢P關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
2025-06-21 03:25
【摘要】——哈姆雷特人物形象分析四百多年前文藝復興時期,莎士比亞如突兀異峰崛起于英國文壇。這位偉大的詩人和劇作家,以其深刻的思想、廣泛的內容、優(yōu)美豐富的語言、高超嫻熟的藝術技巧,征服了當時和后世的眾多讀者。《哈姆萊特》作為莎士比亞的傳世劇作,其主人翁哈姆萊特的經典形象,無疑是世人所關注的焦點?;蛟S正如別林斯基所驚嘆的那樣,說不盡的哈姆萊特其實是“我們每一個人”,年輕朝氣的形象,沖動猶豫的性格,善
2024-08-06 23:21
【摘要】第一篇:小豆豆人物形象分析 小豆豆形象分析 《窗邊的小豆豆》是作者黑柳徹子向我們講述的自己上小學時一段真實的故事,“小豆豆”是作者的小名。故事講述了小豆豆因為夸張的頑皮淘氣而被學校退學后,來到巴學...
2024-10-21 00:16
【摘要】第一篇:《紅樓夢》人物形象分析 導語:《紅樓夢》被認為是中國最具文學成就的古典小說,是中國長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作。曹雪芹到底在書中賦予了主人公們怎樣的性格特點?下面就給大家分析紅樓夢中的人物形象! ...
2024-10-20 20:11
【摘要】《駱駝祥子》人物淺析 《駱駝祥子》是老舍先生的一部長篇小說,它真實地反映了舊中國城市底層人民生活的苦難。作者在作品中主要塑造了祥子——一個普通車夫的形象,同時也塑造了其他一系列性格鮮明的人物。下面主...
2024-10-20 21:08
【摘要】第一篇:水滸傳人物形象分析 《水滸傳》人物形象分析 內容摘要:《水滸傳》中的人物形象描寫是中國古典小說中比較成功的。林沖由“忍”到反抗,最終走上了反抗朝廷的道路;魯智深豪爽仗義,但也粗中有細;宋江...
2024-10-21 01:56
【摘要】原型:唐僧取經一千三百多年前,即唐太宗貞觀年間,年僅25歲的和尚玄奘為學習佛法只身到天竺(印度)游學。他從長安出發(fā)后,途經中亞、阿富汗、巴基斯坦等地。歷盡艱難險阻,終于實現(xiàn)了自己的宏愿,到達天竺(印度)取回了真經。他這次西天取經,前后十幾年,行程幾萬里,是一次傳奇式的萬里長征,轟動一時。
2025-07-17 07:58