建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程論文課程改革論文：高職土建類專業(yè)建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程改革的探索和實踐-在線瀏覽
2025-01-11 04:41本頁面
【正文】 種教育模式， 具有鮮明的職業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)，主要培養(yǎng)適用生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)崗位等第一線急需的高素質(zhì)技能型人才。如何適應(yīng)高等職業(yè)教育要求，達到我們的培養(yǎng)目標(biāo) ，在多年的教學(xué)實踐中，我們就如何體現(xiàn)高職教育的特色，做了積極的改革和探索。 二、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu) 根 據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要及完成職業(yè)崗位實際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容。形成以工學(xué)結(jié)合為目的課程體系，從建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的工作流程入手，建立相對應(yīng)的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，形成新的課程架構(gòu)。《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》理論課程的內(nèi)容由真實工作任務(wù)及工作過程為依據(jù)，科學(xué)設(shè)計了學(xué)習(xí)任務(wù)，教 、學(xué)、做結(jié)合，理論和實踐一體化，課程內(nèi)容以工作內(nèi)容進行序化。真正體現(xiàn)夠用為度、學(xué)以致用的原則。 。本課程綜合性教學(xué)任務(wù)的設(shè)計思想是以高職教育目標(biāo)為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)應(yīng)用技能為目的進行實踐教學(xué)設(shè)計。 （ 2）設(shè)計內(nèi)容。樓蓋設(shè)計實訓(xùn)，時間為一周（示例），見圖 3。 。根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需求，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以實際任務(wù)為載體，將 課程教學(xué)和工程實際有效結(jié)合，本課程分了 6 個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)和 10個單元學(xué)習(xí)任務(wù)，以 達到預(yù)期的教學(xué)目的，見圖 4。在課程的 6 個學(xué)習(xí)型工作任務(wù)和 10 個單元學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)中，引入工程實際案例，通過理論學(xué)習(xí)和案例剖析，實現(xiàn)教師和學(xué)生的互動，加強對所學(xué)知識的理解。利用仿真模型、實際
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