【正文】 比賽中屢次獲得團體第一等等。作為語文名師工作室的領銜人，她帶領她的團隊一方面開展“摸排式”聽課，在全面掌握第一手資料的基礎上，有針對性地對教學現(xiàn)狀做出診斷、提出建議、指明方向；另一方面她以閱讀教學和寫作教學為專題“送教上門”，開展專題式觀課評教，僅兩年的時間就帶領團隊向校、區(qū)、市、外省市公開展示了50多堂課，并以自身的教學實踐，作專題分析和解剖，從中起到輻射和引領的作用。除此之外，她本人也取得了諸多業(yè)績：獲得多項區(qū)市級以上的榮譽稱號；多次在市以上教育教學大賽獲一等獎；優(yōu)秀事跡曾在上海教育臺《家長》欄目、《文匯報》“教育家”欄目作過專題播出和專題報道；多次在區(qū)市作關于閱讀與寫作教學、高三寫作、教研組建設、校本教研、名師培養(yǎng)、有效教學、好課標準、語文教學的開放性等專題講座；近年更是連續(xù)擔任市作文競賽、市古詩文大賽、市現(xiàn)代文閱讀大賽的命題者和評委；擔任市人才中心教師資格評審專家；擔任華師大教育碩士畢業(yè)論文審核答辯專家組成員；擔任中、高評評委；在《語文學習》《上海教學研究》等專業(yè)刊物發(fā)表多篇較有影響力的教學科研論文及教育隨筆；在二期課改語文新教材的編寫和修訂工作中也以特約撰稿人的身份發(fā)揮了很大的作用。個人獲得榮譽情況：2007年全國“生活的準則”優(yōu)秀指導教師2002007年唐君遠獎教金一等獎和特別獎2006年《美文》作文優(yōu)秀指導教師2006年華師大普教中心教育科研論文一等獎2005年區(qū)教育科研先進個人和區(qū)教育科研成果一等獎2004年上海市園丁獎2003年第二屆全國語文教師作文大賽一等獎2002年上海市特級教師王 雄 彪 同 志一、個人基本情況：王雄彪，男，1962年7月生，漢族，研究生學歷，雙博士學位，副主任醫(yī)師。 二、個人業(yè)績與團隊建設情況：王雄彪同志從事臨床、科研、教學工作二十余年，工作作風踏實，基礎理論扎實，具有豐富的呼吸系統(tǒng)疾病臨床經(jīng)驗。尤其對肺部腫瘤和共刺激分子有突破性的研究成績，擁有抑制性共刺激因子在肺癌細胞上的表達是肺癌發(fā)生發(fā)展的重要機制、肺癌浸潤T淋巴細胞在腫瘤局部活性被抑制、體外培養(yǎng)能激發(fā)特異殺傷活性等三項研究成果?？剖也粌H圓滿完成了醫(yī)院管理年及上海中醫(yī)藥大學評估所承擔的任務，臨床工作有了很大的起色，各項經(jīng)濟指標(出院人數(shù)114%、%、%)比去年同期有較快的增長，支氣管鏡及肺功能檢查較去年有3倍和6倍的增長，并于2007年6月成功舉辦了省市級睡眠呼吸障礙學習班。同時他也十分注重培養(yǎng)青年臨床科研人員，在2007年的院級課題中全科獲人才基金一項，研究基金4項。2008年2月，在德國柏林舉辦的第8屆國際免疫抑制和免疫治療大會上，王雄彪同志是唯一代表中國作大會發(fā)言的。(J Neuroimmunol. 2002，Genes Immun. 2002)發(fā)現(xiàn)了免疫細胞可直接生產(chǎn)可溶性的CD80蛋白，并向外分泌，發(fā)現(xiàn)并登錄二條異型表達的CD80mRNA (AY197777 and AY197778) 發(fā)現(xiàn)非小細胞肺癌高表達抑制性共刺激分子B7H3和B7H4，其高表達與腫瘤轉移呈正相關，與腫瘤浸潤性淋巴細胞的數(shù)量呈負相關（Lung Cancer. 2006）發(fā)現(xiàn)端粒酶的活性需要其催化部分端粒酶反轉錄酶(hTERT)的誘導 (Exp Cell Res. 2002)國內核心期刊發(fā)表學術論文15篇，其中第一作者為10篇被SCI收錄的論文16篇, 個人獲得榮譽情況：2007年入選上海市浦江人才培養(yǎng)計劃2007年承擔區(qū)衛(wèi)生局課題一項湯 亮 同 志一、個人基本情況： 湯 亮，男，1968年3月生，漢族，研究生學歷，博士學位，高級工程師，中共黨員。二、個人業(yè)績與團隊建設情況： Prestressed Concrete（PC）產(chǎn)品即預應力鋼材為當今高科技新型建材，具有高強度、低松弛率等顯著優(yōu)點，其在高層建筑、城市高架、大跨度斜拉橋、高速鐵路軌枕、水庫大壩等各領域都有廣泛而且重要的用途。勇于開拓，填補國內空白。當時，我國建設中需要的預應力材料完全依賴進口。1999年，奧盛集團研制成功的國產(chǎn)PC原料國內市場占有率已達80％，徹底打破了長期依賴進口的被動局面，填補了國內預應力材料研發(fā)和制造的空白。江陰長江大橋、秦山核電站、三峽水利等一大批全國重點工程都采用了奧盛牌PC產(chǎn)品。十年來，湯亮帶領奧盛人始終站在預應力材料研發(fā)的世界前沿，建立了完善的質量體系，不斷升級換代的“奧盛牌”產(chǎn)品，銷售覆蓋了全國三十多個省、市、自治區(qū)，并大量遠銷美國、歐盟各國及澳大利亞等世界各地。近年來，公司多次為所屬子公司注入大量資金，實行技術改造，其中包括改善生產(chǎn)環(huán)境，提高安全生產(chǎn)保護能力，實行環(huán)保與節(jié)能減排等一系列基本建設方面的投入。公司從法國OTT和意大利GCR引進了具有世界先進水平的生產(chǎn)線,生產(chǎn)并開發(fā)出兩大系列七大品種等數(shù)十種規(guī)格。湯亮深知企業(yè)的核心力量來自優(yōu)秀的團隊。奧盛集團與上海機械制造工業(yè)研究所的聯(lián)合實驗室已經(jīng)走過了第十個年頭。公司要求每個員工都接受崗位培訓，利用每天午休的時間，雷打不動地進行“魔鬼訓練”，并建立了書齋“金岡精舍”，寓意此處“是奧盛科學研究的處所，是發(fā)展經(jīng)濟、聚集財富的寶庫，是提高員工文化素養(yǎng)的課堂”。湯亮還參與起草了“焊接用鋼盤條”中華人民共和國國家標準。熱愛祖國，投身社會公益。他還多次參加“藍天下的至愛”、“幫困助學”、北大奧運“萬企工程”等捐助活動，三年來，為各項社會公益事業(yè)捐贈已近千萬元，并于近期向上海世博會中國國家館定向捐贈1000萬元。1984年7月參加工作，現(xiàn)任普陀區(qū)教育學院院長。在教研工作中，他充分調動基層學校教師的工作積極性，開展富有成效的教研活動，使本區(qū)語文教學質量取得了長足的進步，初三畢業(yè)班的語文成績始終位居上海市各區(qū)縣前列。2002年，為切實加強區(qū)域師資隊伍建設,楊杰同志作為主持人之一，成立“區(qū)域性整體推進校本教研制度建設”項目組，深度參與教育部基礎教育司“以校為本教研制度建設”課題組的研究和實踐，形成“建立基地群、課例為載體、研訓一體化”的工作策略，有效促進教師教學、研究、進修的三位一體，取得良好的實踐效果和社會影響。2005年起，由他主持實施的連續(xù)三屆普陀區(qū)教師專業(yè)能力評優(yōu)活動和班主任育德能力評優(yōu)活動，促進了我區(qū)師資隊伍建設和課程改革的新發(fā)展。附校的前身是一所薄弱學校，社區(qū)聲譽不佳。短短三年，學校面貌煥然一新，先后獲得“區(qū)文明單位”等榮譽稱號；中考成績取得長足進步；順利通過區(qū)素質教育實驗校的規(guī)劃評審。2007年4月9日，上海市人大常委會副主任胡煒同志率15位全國、市人大代表來校視察，對于附校在促進義務教育均衡發(fā)展等方面取得的成績給予了充分肯定。2007年，楊杰同志被破格晉升為一級校長。楊杰同志還兼任過區(qū)人大常委、民盟上海市委委員等職務，他積極獻言獻策，具有較強的參政議政能力。1988年參加工作，現(xiàn)任上?？爹i化學有限公司董事長、總裁。 楊建華同志作為康鵬化學研發(fā)團隊的領軍人，帶出了一支包括4名博士10名碩士組成的70余人的高素質年輕化研發(fā)隊伍，并在確定研究方向、指導課題、項目開發(fā)、實施科技成果產(chǎn)業(yè)化、開拓國際市場等方面都起到了極其關鍵的作用。作為公司的總裁，楊建華同志具有優(yōu)秀的專業(yè)背景以及國際著名公司的工作經(jīng)歷，在決策康鵬化學面對世界市場的戰(zhàn)略定位上具有國際化的發(fā)展眼光。在他的帶領下，公司形成了一種以全球經(jīng)濟的市場為導向、以自主創(chuàng)新為支撐、以項目產(chǎn)業(yè)化為目標的高科技新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售一體化的發(fā)展模式，這種獨特的創(chuàng)新模式，使公司進入了高效運行、良性循環(huán)的發(fā)展狀態(tài)。在醫(yī)藥方面，與瑞士的NOVARTIS公司，美國的MERCK公司和LILY公司等世界醫(yī)藥巨頭公司在新藥的高級