巴黎圣母院閱讀-故事主線-在線瀏覽
2024-08-08 09:41本頁面
【正文】 以小組形式進行有的放矢的自主探究性學習，要求學生人人動筆，寫讀書筆記，進行組內(nèi)交流。（一）激趣導入”今天就讓我們一起推開巴黎圣母院的大門，一起探尋這院內(nèi)的旖旎風光……強調(diào)閱讀名著的重要性，以音樂和余秋雨先生詩意的語言導入激發(fā)學生興趣，營造閱讀情境。（二）、走進雨果（展示幻燈片）出生——1802年2月26日，雨果誕生于貝尚松省的一個軍人家庭。母親信奉舊教，是王室的擁護者，對雨果產(chǎn)生深刻影響。青年時代（18181847）——1826年以前，雨果政治上相對保守，同情?；庶h。1841年，雨果被選為法蘭西學士院院士。菲力浦授予他“法蘭西世卿”。1848年二月革命后，雨果堅決站到共和立場。1851年，路易雨果堅決反對。經(jīng)過19年的流亡生活，他才回到巴黎。當普魯士軍隊圍困巴黎時，雨果報名參加國民自衛(wèi)軍，捐款鑄造大炮，為保衛(wèi)巴黎而戰(zhàn)。雨果并不理解這次起義，但出于人道主義，他挺身為公社社員辯護，堅決反對凡爾賽劊子手血腥鎮(zhèn)壓群眾。1881年2月26日，在巴黎有60萬人從他窗前走過，為他祝壽。昏迷中他吟出最后的詩句：“人生便是白晝與黑夜的斗爭。下葬于偉人公墓，他是巴黎規(guī)模最大的偉人葬禮。19世紀——雨果（83歲）、特（75歲）]雨果長壽，幾乎與19世紀共始終，經(jīng)歷了19世紀法國所有重大事件（包括：拿破侖帝國興衰、封建王朝復辟、１８４８年歐洲革命、第二帝國時代、普法戰(zhàn)爭、巴黎公社起義、第三共和建立等）。這是法國資本主義同封建主義作最后決戰(zhàn)，獲得徹底勝利的時期。雨果是一個反封建、反專制的斗士，是勞苦大眾的朋友，是資產(chǎn)階級人道主義者、民主主義者交流探討（1）課堂討論：請用一句話來概括小說《巴黎圣母院》的一個方面。例如：這是個關(guān)于（）參考：（2）概述小說情節(jié)1482年發(fā)生的故事提示：以愛斯梅拉達五次遇難與獲救的曲折過程構(gòu)成故事的基本情節(jié)。副線索：148216年
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