【正文】 參考文獻(xiàn) 33Ⅲ寧波工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）1. 引 言 研究背景Internet的迅速發(fā)展，使得人與人之間的交流已經(jīng)不再局限于面對面的語言交流，可以開始利用Internet上各種快捷的方式進(jìn)行隨時隨地的交流。而大學(xué)生所活躍的網(wǎng)站，貼吧，教務(wù)網(wǎng)等在互聯(lián)網(wǎng)的活躍度上所占比例越來越大，校園網(wǎng)在互聯(lián)網(wǎng)的地位也已經(jīng)越來越重要。目前在前端設(shè)計方面，HTML5 的興起，使得響應(yīng)式設(shè)計能夠很好的去兼容多個移動設(shè)備，配合著DIV+CSS設(shè)計以及傳統(tǒng)AJAX和Jquery等JS庫，能夠很好的使得網(wǎng)站去切身實際的去滿足廣大用戶的使用。SQL查詢算法，有效地提高查詢速度。 研究目的與意義本文主要研究如何簡單實用H5；結(jié)合PHP技術(shù)去實現(xiàn)校園網(wǎng)站的資源整合及重構(gòu)；需研究如何快速，深化的去使用mysql去查詢數(shù)據(jù)；對服務(wù)器的功能的基本了解，包括的自帶的功能如Memcache，Storage等的應(yīng)用；研究如何結(jié)合微信公共平臺，更加快捷方便的使用微生活的各個功能。 研究內(nèi)容本文通過研究當(dāng)前高校的校內(nèi)網(wǎng)的情況，并做出基本功能需求分析。(2) 系統(tǒng)實現(xiàn)：基于PHP與mysql數(shù)據(jù)，在linux的環(huán)境下進(jìn)行開發(fā)，實現(xiàn)各功能模塊，包括在?；镜男畔⒉樵儯瑐€人信息管理，校內(nèi)文件分享以及生活服務(wù)等。在網(wǎng)頁設(shè)計方面，通過簡單應(yīng)用響應(yīng)式設(shè)計，簡單實現(xiàn)對移動設(shè)備不兼容 的問題，以及在對CSS+JavaScript在進(jìn)入深一步的研究。由于體積小，速度快，總體擁有成本低，又開放源碼等特點，因此，一般中小型網(wǎng)站開發(fā)都選擇mysql作為網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫，而搭配PHP，apache可組成良好的開發(fā)環(huán)境。能夠是網(wǎng)頁在整個頁面不重新加載的情況下能夠和服務(wù)器交換數(shù)據(jù)，更新網(wǎng)頁部分技術(shù)。瀏覽器中添加了負(fù)責(zé)發(fā)送請求的AJAX對象，該對象事先會綁定一段事件（js調(diào)用）處理函數(shù)。服務(wù)器接收到請求后獲取數(shù)據(jù)，處理判斷，響應(yīng)時的數(shù)據(jù)不再是完整的頁面，而是部分?jǐn)?shù)據(jù)。部分?jǐn)?shù)據(jù)取出來后由JavaScript代碼控制這些數(shù)據(jù)，更新至頁面的某位置。而本文用了簡單的響應(yīng)式設(shè)計，集中創(chuàng)建頁面的圖片排版，智能的根據(jù)使用設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的布局。因為代碼編寫需要使網(wǎng)頁適應(yīng)多個終端設(shè)備，因此會出現(xiàn)代碼量大，加載時間長，又因為涉及到多方面設(shè)計，因此很多效果達(dá)不到最佳效果。主要樣式圖如圖23所示。2. 圖書信息查詢對接學(xué)校圖書館系統(tǒng)，獲取主要包括個人借書信息，還書時間提醒，以及書籍查詢，包括館藏，出版社等基本信息。4. 寧工出行拼車（修改案）拼車信息填寫及查詢，主要解決學(xué)校出行問題，例如東校區(qū)來回拼車，市區(qū)來回拼車等5. 匿名交友微信平臺上學(xué)生的匿名交友功能，快速回復(fù)等，主要豐富平臺的娛樂功能。：在操作方式、運行環(huán)境、使用設(shè)備改變以及接口改變的場景下，系統(tǒng)需要能夠自動適應(yīng)，有相應(yīng)的布局調(diào)整。只有合法用戶才能登錄使用系統(tǒng)，因此對每個用戶都有不同等級的設(shè)置。 采用功能間的低耦合連接，相互之間的數(shù)據(jù)庫主外鍵連接，使用面向?qū)ο筮M(jìn)行調(diào)用，方便修改操作。 系統(tǒng)運行環(huán)境需求云端架構(gòu)的環(huán)境是sae，其中運行環(huán)境已經(jīng)集成配置好，主要SAE平臺目前的Web服務(wù)器使用的是：。 Apache運行在Prefork模式下，即每個請求都會對應(yīng)一個Apache進(jìn)程，請求結(jié)束后該進(jìn)程才能服務(wù)于下一個請求。但也一些函數(shù)和類被限制使用例如函數(shù)exec,system等，SQLiteDatabase類等。 設(shè)計結(jié)構(gòu)功能圖從首頁登錄之后，可以更具登錄帳號密碼去訪問學(xué)校的教務(wù)網(wǎng)站，圖書館系統(tǒng)，以及匿名交友等功能，寧波無線公交功能是在未登錄狀態(tài)也可使用，公交提醒功能則需要登錄使用。圖32 功能界面設(shè)計圖 功能流程圖設(shè)計圖33 功能流程設(shè)計圖 功能設(shè)計 登陸功能表31 登陸功能簡介表功能描述登陸，注冊基本功能的實現(xiàn)。所需要主要函數(shù)及關(guān)鍵類所需主要函數(shù)及關(guān)鍵類：，check_Session,verification_Code,check_User登錄功能的流程圖如圖34所示。關(guān)鍵技術(shù)帳號密碼驗證，模擬登錄，正則表達(dá)式匹配，放入緩存。表31 教務(wù)系統(tǒng)查詢功能介紹從教務(wù)系統(tǒng)模擬登錄獲取教務(wù)系統(tǒng)獲取cookie如圖35所示，而整個系統(tǒng)走向如圖36所示。所需要主要函數(shù)及關(guān)鍵類Memcache，Bus，Send_Message等。圖37 圖書館模擬查詢示意圖 無線公交查詢表34 無線公交功能介紹功能描述獲取實時公交，加入到站提醒功能關(guān)鍵技術(shù)h5的自適應(yīng)網(wǎng)頁，get獲取公交信息，解析json，AJAX技術(shù)以及配合微信api的到站提醒功能。設(shè)計思路發(fā)送路線（523）get請求，在獲取參數(shù)后返回json數(shù)據(jù)，通過解析用AJAX修改站點選項框，通過PHP語言把所提交的信息寫入數(shù)據(jù)庫，帶著時間參數(shù)整個設(shè)計流程圖如圖38所示。username是用戶稱呼，password是用戶的密碼，是用戶的郵箱，realname是用戶的真實姓名， 這幾行的內(nèi)容在注冊時必須填寫不能為空。表36 userform字段類型Null注釋idint(11)否主鍵usernamevarchar(255)否用戶passwordvarchar(255)否密碼varchar(24)否郵箱realnamevarchar(255)否真實姓名openidvarchar(255)否用戶idregedatedate否注冊時間教務(wù)系統(tǒng)帳號密碼設(shè)計主要存放用戶的教務(wù)系統(tǒng)賬號和密碼，以及主鍵id和用戶的唯一標(biāo)識openid，表格37 User_edu字段類型注釋idint(11)用戶名passwordvarchar(200)用戶id2. 圖書館帳號密碼設(shè)計表38 User_lib字段類型空idint(11)否passwordvarchar(200)否3. 匿名交友數(shù)據(jù)庫設(shè)計其中主鍵是id，與其他表對接的鍵是openid，time是存儲用戶參與活動的時間，用在判斷用戶是否已經(jīng)過了四十八小時互動，在這里設(shè)定是18小時，black是判斷是被拉黑，0是被拉黑，1是未被拉黑，默認(rèn)是1；表39 Maker_friend字段類型默認(rèn)注釋idint(11)主鍵idopenidvarchar(200)每個類都有各自的功能，查詢課表成績，查詢公交車等，但 在登錄教務(wù)系統(tǒng)和圖書館的時候調(diào)用Check_User類去檢驗用戶的賬號密碼的正確與否，而設(shè)計到要發(fā)送消息的時候即調(diào)用Send_Mseeage。圖41 類關(guān)系圖下面對這幾個類進(jìn)行簡要說明：1. User_Edu:用戶可以通過登陸之后，直接獲取自己的教務(wù)系統(tǒng)成績課表信息，如果未登陸狀態(tài)，可以直接使用賬號密碼登陸，調(diào)用Check_User驗證信息，在線查詢信息。2. User_Lib：圖書館用戶功能在登陸的時候調(diào)用Check_User_Lib驗證圖書個人信息，查詢個人圖書借閱情況，設(shè)置圖書還書提醒信息，但是圖書信息查詢不需要登陸，使用AJAX去顯示反饋的信息。3. Bus：公交車查詢寧波實時公交，反饋到微信客戶端，并讓用戶可以設(shè)置自己的到站提醒功能，到站提醒功能包含公交車查詢，公交車到站提醒。5. Check_User主要是調(diào)用圖書館和教務(wù)系統(tǒng)信息的驗證，通過返回值去說明賬號密碼是否正確，即模擬登陸是否成功。成績獲?。?private function grade($jwid,$jwpwd){ $cookie_file = tempnam(39。, 39。)。 curl_setopt($ch,CURLOPT_RETURNTRANSFER,1)。 curl_setopt($ch, CURLOPT_COOKIEJAR, $cookie_file)。 $info=curl_getinfo($ch)。 $pattern = 39。 此處省略正則表達(dá)式和返回值 }課表獲?。簆rivate function kebiao($key){ 此處省略模擬登陸過程 $key=str_replace(課表,$key)。w39。 if($i==0){ $i=7。 } $j=$i+1。139。239。339。439。539。639。739。 $arr=array($td[2][$j],$td[4][$i],$td[6][$j],$td[8][$i],$td[10][$j])。 } } $kebiao=trim($kebiao)。 } Check_User:private function chekc_user($jwid,$jwpwd){此處模擬登陸獲取cookie，登陸主頁過程 $login=__VIEWSTATE={$view}amp。TextBox2={$jwpwd}amp。Button1=amp。 $ch=curl_init()。 curl_setopt($ch, CURLOPT_RETURNTRANSFER,1)。 curl_setopt($ch, CURLOPT_POSTFIELDS, $login)。 curl_setopt($ch, CURLOPT_COOKIEJAR, $cookie_file)。 curl_close($ch)。 }else{ return 0。個人借閱信息：private function library_info($login_url,$username,$password) {//拿圖書系統(tǒng)cookie$post1= 3